[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61195-es":3,"doc-seo-61195-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61195,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Revalorización de la naranja en los momentos metodológicos para fortalecer el desarrollo integral en primaria","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la revalorización de la naranja aplicada a los momentos metodológicos dentro de los procesos pedagógicos del nivel primario. Enmarca la transformación de la práctica educativa desde la normativa boliviana vigente y el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, orientando al análisis, comparación, interpretación y reflexión docente. Incluye marco contextual y metodológico, relatos individuales de experiencias, análisis colectivo, además de productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS“MCAL. ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y CALAHUMANA”  \n“REVALORIZACIÓN DE LA NARANJA APLICADO A LOS MOMENTOSMETODOLÓGICOS EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA FORTALECER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS/AS ESTUDIANTES  \nDEL NIVEL PRIMARIO\"  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. JUAN CARLOS COLQUE CAHUAYA  \n2. MARIO QUISPE MENDOZA  \n3. NELSON COLQUE CAHUAYA  \nTutor:  \nLic. DAVID SIMON ACARAPI PARRA  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a DIOS, por darnos la vida y todas sus bendiciones.  \nA Lic. David Acarapi Parra, por su asesoramiento para laelaboración del proyecto.  \nAl Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, Señor. Juan Evo Morales Ayma, por ofrecernos el programa deformación complementaria (PROFOCOM) .  \nAl Director, Docentes, Estudiantes, Consejo Educativo, Padres de Familia y la comunidad entera, por su desinteresada colaboración.  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo dedicamos:  \nA nuestras queridas madres por haberse sacrificado en Darnos lo más valioso la vida, su educación.  \nA nuestros queridos familiares por la comprensión.  \nEn especial a nuestras esposas.  \nINDICE  \nDEDICATORIA ............................................................................................................ I  \nAGRADECIMIENTOS ..................................................................................................... II  \nRESUMEN EN LENGUA ORIGINARIA........................................................................... III  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………...……………....3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 6  \n2.1. Delimitación del ámbito de la experiencia ........................................................... 6  \n2.2. Objetivos ............................................................................................................ 7  \n2.2.1 Objetivos Teóricos ........................................................................................ 7  \n2.2.2 Objetivos Prácticos ....................................................................................... 7  \n2.3. Preguntas Clave de la sistematización ............................................................... 7  \n2.3.1 Preguntas Descriptivas ................................................................................. 7  \n2.3.2 Preguntas Interpretativas .............................................................................. 8  \n2.4. Técnicas e Instrumentos .................................................................................... 9  \n2.5. Cronograma de trabajo........................................................................................ 10  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA ..................................................................................... 11  \n3.1 Relato De Experiencia, Maestro Juan Carlos Colque Cahuaya ............................ 11  \n3.2. Relato De Experiencia, Maestro Mario Quispe Mendoza.................................... 25  \n3.3. 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