[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61444-es":3,"doc-seo-61444-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61444,3848291630094,"Emma Wilson","https://eur-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",41,"Investigación e Informes","La Revalorización y Recuperación Alimentaria de Nuestra Cultura en el Desarrollo del Proceso Educativo","Trabajo de sistematización orientado a la transformación educativa en el Estado Plurinacional de Bolivia mediante espacios de diálogo, discusión y análisis comparativo entre la Ley 1565 y la normativa vigente. El horizonte del trabajo busca responder a necesidades de interés local e integrar a la comunidad educativa para promover Vivir Bien, convivencia y armonía con la Madre Tierra y el Cosmos. La experiencia se concreta en un P.S.P. enfocado en crear hábitos de alimentación sana y nutritiva, recuperando y revalorizando prácticas alimentarias ancestrales con productos nativos como cebada mondada, cañahua, maíz y quinua.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN BOLÍVAR”  \n“LA REVALORIZACION Y RECUPERACION ALIMENTARIA DE NUESTRA CULTURA EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.-Vicenta Zenobia Ramírez Choque  \n2.-Maritza Concepción Padilla Arancibia  \n3.-Saara Princesa Laura Moreno Zapata  \nTutora:  \nDra. Faride Elías Esper Ph. D.  \nLA PAZ-2015  \nDEDICATORIA  \nA la Dirección, maestras y maestros, a la Junta Escolar, a las madres y padres de familia y sobre todo a las y los estudiantes de Primero “B”, Cuarto “D” y Quinto “A” de Educación Primaria Comunitaria Vocacional de la Unidad Educativa Julio Cesar Patiño “B” quienes fueron los que participaron activamente en el logro del presente trabajo de sistematización  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios por habernos iluminado y acompañado en cada momento de nuestras vidas.  \nA la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Simón Bolívar” a través del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestrosen Ejercicio – PROFOCOM por habernos brindado laoportunidad de cualificarnos profesionalmente.  \nA la facilitadora Dra. Faride Elías Esper PhD. , por su orientación oportuna, paciencia y guía para laculminación del presente trabajo.  \nA nuestras familias por su comprensión y el apoyo incondicional en todo momento.  \nPÁG.  \nÍNDICE  \n01  \nINTRO DUCCIÓN.............................................................................................................  \nMARCO CONTEXTUAL................................................................................................... 03  \nMARCO METODOLÓGICO............................................................................................. 05  \nRELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA...................................................................................... 09  \nRELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………………………………… 14  \nMAESTRA 1. VICENTA ZENOBIA RAMÍREZ CHOQUE..................................... 14  \nMAESTRA 2. MARITZA CONCEPCIÓN PADILLA ARANCIBIA........................... 30  \nMAESTRA 3. SAARA PRINCESA LAURA MORENO ZAPATA................................ 47  \nCOMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS............ 61  \nDIÁLOGO COLECTIVO…………………………………………………………... 61  \nTEXTO ARGUMENTATIVO................................................................................ 89  \nPRODUCTOS .................................................................................................................. 105  \nRESULTADOS......................................................................................................... 106  \nCONCLUSIONES .................................................................................................... 107  \nRECOMENDACIONES................................................................................................ 108  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES........................................................................................... 109  \nAN EXOS.......................................................................................................................... 112  \nÍNDICE DE ANEXOS  \n1. Proyecto Socio comunitario Productivo – P.S. P.  \n2. MAESTRA 1. Vicenta Zenobia Ramírez Choque.  \nPlan Anual Bimestralizado Gestión 2015 – P.A. B. Plan de Desarrollo Curricular – P. D. C.  \nDiarios de Campos.  \nRegistro Fotográfico.  \n3. MAESTRA 2. Maritza Concepción Padilla Arancibia. Plan Anual Bimestralizado Gestión 2015 – P.A. B. Plan de Desarrollo Curricular – P. D. C.  \nDiarios de Campos.  \nRegistro Fotográfico.  \n4. MAESTRA 3. Saara Princesa Laura Moreno Zapata. 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