[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-62918-es":3,"doc-seo-62918-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},62918,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",41,"Investigación e Informes","Rescate de saberes y conocimientos a partir de la Fiesta de Todos Santos","Trabajo final de licenciatura que sistematiza la experiencia educativa basada en la Fiesta de Todos Santos, orientada a recuperar saberes y conocimientos ancestrales de los pueblos y naciones. La sistematización integra prácticas culturales como Ch’alla de Carnaval, Apthapi y Año Nuevo Aymara, y articula la fiesta como hilo conductor curricular. El documento describe el impacto en la planificación a partir de elementos como objetivos holísticos (ser, saber, hacer y decidir), ejes articuladores, criterios de evaluación y productos, promoviendo reflexión pedagógica, participación comunitaria y un enfoque intercultural.","ESCUELA DE FORMACION DE MAESTRAS Y MAESTROS“SIMON BOLIVAR”  \nRESCATE DE SABERES Y CONOCIMIENTOS A PARTIRDE LA FIESTA DE TODOS SANTOS  \nTrabajo final para optar el grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Prof. Luis Rodolfo Saravia Cuevas  \n2. Prof. Emilio Nina Quintana  \n3. Profa. Juana Astorga Peralta  \nTutora:  \nLic. Mirtha Cadima Revollo  \nLA PAZ, 2014  \nINDICE: página.  \n1. Introducción………………………………………………………………………..1  \n2. Marco Contextual…………………………………………………………….........5  \n3. Marco Metodológico……………………………………………………………….8  \n3.1 Delimitación de la experiencia……………………………………………….8  \n3.2 Objetivos de la sistematización………………………………………………9  \na. Objetivo teórico…………………………………………………………….9  \nb. Objetivo practico……………………………………………………………9  \n3.3 Preguntas claves de la sistematización………………………………………9  \na. Preguntas descriptivas……………………………………………………..9  \nb. Preguntas interpretativas……………………………………………........10  \n3.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………11  \n3.5. Cronograma de trabajo………………………………………………………..12  \n4. Relato y Análisis Individual de la Experiencia de  \nTransformación de la Práctica Educativa…………………………………………14  \n4.1. Relatos Individuales…………………………………………………………….14  \nA) Relato de Experiencia-Director, Profesor L. Rodolfo Saravia C…………….14  \nB) Relato de Experiencia, Profesor, Emilio Nina Quintana………………………32  \nC) Relato de Experiencia, Profesora, Juana Astorga Peralta……………………45  \n5. Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia  \nde transformación de las Prácticas Educativas……………………………………71  \n6. Productos y Resultados……………………………………………………………...79  \n6.1 . Productos………………………………………………………………………..79  \n6.2 .Resultados……………………………………………………………………….79  \n7. Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………………80  \n7.1. Conclusiones……………………………………………………………………..80  \n7.2. Recomendaciones……………………………………………………………….81  \n8. Bibliografía y Fuentes…………………………………………………………………82  \n9. Anexos……………………………………………………………………………….  \nDirector, Profesor 1. L. Rodolfo Saravia Cuevas………………………………….  \nProfesor, 2 Emilio Nina Quintana…………………………………………………….  \nProfesora, 3 Juana Astorga Peralta    \nRESCATE DE SABERES Y CONOCIMIENTOS APARTIR DE LA FIESTADE TODOS  \nSANTOS.  \nR E S U M E N  \nNuestro país vive momentos de cambio en el ámbito educativo, cambios con nuevos paradigmas que fortalecen la participación, en la problemática educativa, de los padres ymadres de familia. Estas ideas revolucionarias llegaron a nuestra Unidad Educativa mediante la inscripción de docentes al curso del PROFOCOM(convocado por el  \nMinisterio de Educación) , cumplimos con un primer trabajo realizado en nuestro centro educativo: RECUPERACION DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES DE NUESTROS PUEBLOS Y NACIONES , el resultado significativo de la consulta a nuestrosabuelos, abuelas, nos brinda los siguientes datos: conocen la rutucha, las Alasitas, la Challa del Carnaval, el Apthapi , el Año Nuevo Aimara; en especial, la Fiesta de Todos Santos. Como Unidad Educativa pusimos en práctica los siguientes saberes: Challa de Carnaval, Apthapi, Año Nuevo Aimara y la Fiesta de Todos Santos. Como equipoelegimos SISTEMATIZAR DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGOGICO LA FIESTA DE TODOS SANTOS. El rescate de saberes a partir de la Fiesta de Todos Santos, nos permitió implementar en nuestra planificación los elementos curriculares (temática orientadora, objetivos holísticos (cuatro dimensiones: ser, saber, hacer y decidir) , contenidos y ejes articulares, orientaciones metodológicas (práctica, teoría, valoración y producción), criterios de evaluación y resultado o producto. Mediante esta sistematización, tomamos a la Fiesta de Todos Santos como eje articulador o hilo conductor, mismo nos facilitó unir Campos y Áreas: Comunidad y Sociedad con sus áreas de Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Musical y Educación Física y Deportes. 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