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Presenta aportes sobre la escuela en casa, la evaluación en el preescolar y durante el confinamiento, y el vínculo entre familia y escuela para favorecer ambientes de aprendizaje. Incluye enfoques de redes de paz, reconciliación y ciudadanía, además de experiencias e implicaciones de la inclusión educativa, destacando prácticas docentes, evidencias y voces de maestras, maestros, familias y comunidades.","Resignificando la educación:  \n12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela  \nVarios autores  \nCompilador  \nLuis Miguel Bermúdez Gutiérrez  \nInstituto para la Investigación  \nEducativa y el Desarrollo Pedagógico  \nResignificando la educación:  \n12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela  \nALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ  \nEDUCACIÓN Resignificando la educación:  \n12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela  \nPrograma Incentiva 2020  \nInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, idep  \n© Autores y Autoras  \nMartha Isabel Buitrago Gómez; Wilson Fernando García Castellanos; Carmen Alicia Gómez Caballero; Irma Constanza Gómez Garzón; Nubia Esperanza González Vizcaíno; Mery Stella Piñeros Urrea; Diana Constanza Torres Ortega; Wilson Páez Cortes; Juan Vicente Ortiz Franco; Sandra Lorena Molano Rodríguez; Gilma Leonor Jara Parra; Elizabeth Jara Parra;  \nCarlos Borja; Mónica Cardona Correa; Nidia Cristina Martínez; Alexandra Giovana Cortés; Edisson Díaz Sánchez; Tadiana Guadalupe Escorcia Romero;  \nAna Brizet Ramírez Cabanzo; María Margarita Gutiérrez Rueda; Sara Helena Márquez García; Luis Eduardo Ospina Lozano; Fanny Margarita López Valek y Francisco Pineda Herrera  \nAlcaldesa Mayor  \nSecretaria de Educación del Distrito Capital  \nDirector General Subdirectora Académica Asesores de Dirección  \nEdición y corrección de estilo Diseño y diagramación  \nalcaldía mayor de bogotá  \nClaudia Nayibe López Hernández  \nsecretaría de educación del distrito, sed  \nEdna Cristina Bonilla Sebá  \n© idep  \nAlexander Rubio Álvarez Mary Simpson Vargas  \nRuth Amanda Cortés Salcedo Oscar Alexander Ballén Cifuentes Luis Miguel Bermúdez Gutiérrez  \nBárbara Gonzáles Cruz Federico Román López Trujillo Pablo Andrés Bermúdez Robayo  \nPublicación resultado del programa INCENTIVA, una apuesta para generar un sistema de estímulos y reconocimientos a docentes investigadores e innovadores  \nISBN digital 978-958-5584-90-7  \nPrimera Edición Año 2021  \nEste libro se podrá reproducir y/o traducir siempre que se indique la fuente y no se utilice con fines lucrativos, previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico que en estos aparecen, fueron aportados y autorizados por los autores.  \nLas opiniones son responsabilidad de los autores.  \nInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, idep  \nAvenida calle 26 No. 69D – 91, oficinas 805 y 806 Torre Peatonal – Centro Empresarial Arrecife. Teléfono +57 (601) 263 06 03-Teléfono móvil (314)[4889979. www.idep.edu.co](4889979. www.idep.edu.co) – [idep@idep.edu.co](idep@idep.edu.co)  \nBogotá, D.C.– Colombia  \nContenido  \nPresentación  \nLuis Miguel Bermúdez  \nl. La escuela en casa  \nTransitando por la escuela: realidades y posibilidades  \nMartha Isabel Buitrago Gómez  \nWilson Fernando García Castellanos  \nCarmen Alicia Gómez Caballero  \nIrma Constanza Gómez Garzón  \nNubia Esperanza González Vizcaíno  \nMery Stella Piñeros Urrea  \nDiana Constanza Torres Ortega  \nRelación familia-escuela, educación asistiday ambientes de aprendizaje en casa  \nWilson Páez Cortes  \nJuan Vicente Ortiz Franco  \nSandra Lorena Molano Rodríguez  \nGilma Leonor Jara Parra  \nElizabeth Jara  \nPercepciones de familias sobre su participación en la escuela. Articulando voces de madres, padres y acudientes de estudiantes en Jardín y Transición  \nCarlos Borja  \nII. Nuevas miradas de la evaluación Del pensamiento a la acción:  \nLa evaluación en el preescolar  \nMónica Cardona Correa  \nNidia Cristina Martínez  \nAlexandra Giovana Cortés  \n09  \n15  \n17  \n29  \n43  \n69  \n71  \nLa evaluación durante el confinamiento educativo: Evidencias investigativas de una crisis  \nen sus prácticas y usos  \nWilson Páez Cortés  \nJuan Vicente Ortiz Franco  \nIII. Redes de paz, reconciliación y ciudadanía La Red Elegguá: abriendo caminos para la  \ntolerancia y la interculturalidad  \nEdisson Díaz Sánchez  \nPedagogías colectivas para la Paz-tejido de esperanzas de maestras y maestros de la Red Chisua  \nTadiana ","cbCaijpMtwdVrgR1","https://ap.wps.com/l/cbCaijpMtwdVrgR1","pdf",4092708,3,1,210,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# La escuela en casa\n## Transitando por la escuela: realidades y posibilidades\n## Relación familia-escuela, educación asistida y ambientes de aprendizaje en casa\n## Percepciones de familias sobre su participación en la escuela\n# Nuevas miradas de la evaluación\n## La evaluación en el preescolar\n## La evaluación durante el confinamiento educativo: evidencias investigativas\n# Redes de paz, reconciliación y ciudadanía\n## La Red Elegguá: tolerancia e interculturalidad\n## Pedagogías colectivas para la Paz-tejido de esperanzas\n# Inclusión educativa\n## Experiencias de apropiación: narrativas desde la inclusión\n## El rol del docente de apoyo en la educación inclusiva","[{\"question\":\"¿De qué trata el libro y cuál es su propósito?\",\"answer\":\"El libro compila 12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela y sus desafíos. 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