[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65839-es":3,"doc-seo-65839-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65839,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Reciclado de aceite en desuso para la elaboración del jabón artesanal","La sistematización consolida el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo mediante la planificación curricular y la práctica educativa de maestras y maestros, centrada en el valor de la vida desde la vida y para la vida. Evidencia aspectos positivos y negativos del reciclado de aceite en desuso para elaborar jabón artesanal, con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa para prevenir la contaminación de la Madre Tierra. Además, promueve mejoras en hábitos de higiene y lavado de manos para reducir enfermedades infectocontagiosas, fortaleciendo el uso adecuado del agua. La experiencia integra participación institucional y resultados tangibles, textos orales y escritos y productos elaborados.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \nSIMÓN RODRÍGUEZ  \nUnidad Académica “Cercado”  \nRECICLADO DE ACEITE EN DESUSO PARA LA ELABORACION DEL JABONARTESANAL DURANTE LOS MOMENTOS METODOLÓGICOS  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \nGladys Jhenny Cayo Cuba Evelin Maria Victorio Vigabriel Mirko Nolasco Solano  \nLuis Demnis Segovia Salinas  \nTutor:  \nMgr. Evangelio Muñoz Cardozo  \nCochabamba-Cercado, 2015  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo de sistematización anuestras familias por comprendernos, a nuestros estudiantes por la participación en las actividades y a la comunidad educativa por darnos laoportunidad de realizarnos como profesionales.  \nAGRADECIMIENTOS  \nAgradecemos a Dios por la vida, a nuestra Unidad Educativa “Modelo Tiquipaya”, por permitirnostrabajar en sus aulas brindando enseñanzas yaprendizajes, a nuestras familias por apoyarnos con su paciencia en la finalización de esta experiencia educativa, al programa de PROFOCOM por permitirnos subir un peldañomás en nuestra preparación como profesionales. A todos ellos se los agradecemos desde el fondode nuestro corazón  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN................................................................................................................. 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL .................................................................................................3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ...........................................................................................5  \n3. RELATO YANÁLISIS COLECTIVO – INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA YTRANSFORMACIÖN DE LA PRACTICA EDUCATIVA .....................................................14  \n3.1. Relato colectivo de la experiencia ...............................................................................14  \n3.2. Relato individuales de la experiencia..........................................................................18  \na. Relato individual de la experiencia, Maestra: Gladys Jhenny Cayo Cuba.....................18  \nb. Relato individual de la experiencia, Maestra Evelin Maria Victorio Vigabriel ...............29  \nc. Relato individual de la experiencia, Maestro Mirko Nolasco Solano.............................41  \nd. Relato individual de la experiencia, Maestro Luis Demnis Segovia Salinas ..................53  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ........................................65  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ....................................................................................89  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................91  \nBIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................93  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nLa presente sistematización sirve para contribuir en la consolidación del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo mediante la planificación curricular y por mediode la práctica educativa de las y los maestros recuperando el sentido del valor de la vida, desde la vida y para la vida.  \nEn consecuencia el presente trabajo de sistematización de experiencias de transformación; evidenció los aspectos positivos y negativos en el reciclado del aceite endesuso, para la elaboración del jabón artesanal, con el objetivo de concientizar a la comunidad educativa al reciclado del aceite en desuso dentro sus familias y de esta forma evitar la contaminación de la Madre Tierra.  \nSi bien conocimos una alternativa de cómo ayudar a la no contaminación ambiental; también logramos mejorar los hábitos de higiene de las/os estudiantes, enfatizando el lavado de manos como estrategia para evitar la transmisión de enfermedades infectocontagiosas e incentivando el uso adecuado del agua.  \nEn el desarrollo de la","cbCaieM4AzbM7nSA","https://ap.wps.com/l/cbCaieM4AzbM7nSA","pdf",2415355,2,1,275,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia y transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos individuales de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la experiencia de sistematización?\",\"answer\":\"Concientizar a la comunidad educativa para reciclar el aceite en desuso dentro de sus familias, evitando la contaminación de la Madre Tierra y favoreciendo una educación orientada al vivir bien. También se busca mejorar hábitos de higiene en las y los estudiantes.\"},{\"question\":\"Qué actividad central se realizó durante los momentos metodológicos?\",\"answer\":\"El reciclado del aceite en desuso para la elaboración de jabón artesanal, implementando nuevas técnicas y desarrollando el proceso de producción del jabón como parte de la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Cómo impactó la experiencia en la higiene y la salud de las y los estudiantes?\",\"answer\":\"Se evidenció un cambio en hábitos de higiene, enfatizando el lavado de manos como estrategia para evitar la transmisión de enfermedades infectocontagiosas, e incentivando el uso adecuado del agua.\"}]",1783988467,424,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":28},"recycling-used-cooking-oil-for-making-artisanal-soap","",{"@graph":36,"@context":85},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/recycling-used-cooking-oil-for-making-artisanal-soap/65839/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo principal de la experiencia de sistematización?","Question",{"text":75,"@type":76},"Concientizar a la comunidad educativa para reciclar el aceite en desuso dentro de sus familias, evitando la contaminación de la Madre Tierra y favoreciendo una educación orientada al vivir bien. También se busca mejorar hábitos de higiene en las y los estudiantes.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué actividad central se realizó durante los momentos metodológicos?",{"text":80,"@type":76},"El reciclado del aceite en desuso para la elaboración de jabón artesanal, implementando nuevas técnicas y desarrollando el proceso de producción del jabón como parte de la práctica educativa.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo impactó la experiencia en la higiene y la salud de las y los estudiantes?",{"text":84,"@type":76},"Se evidenció un cambio en hábitos de higiene, enfatizando el lavado de manos como estrategia para evitar la transmisión de enfermedades infectocontagiosas, e incentivando el uso adecuado del agua.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,106,110,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":96,"slug":105},38,"Examen","exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":96,"slug":109},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":111},"research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]