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A partir de la implementación de una nueva ley, dos maestras de la Unidad Educativa “Alcides Arguedas” ponen en marcha el Modelo Educativo SocioComunitario Productivo, registrando dificultades y logros. El marco contextual, la metodología y el diseño de planes (Plan Anual Bimestralizado y Plan de Desarrollo Curricular) orientan el proceso, incluyendo objetivos del Proyecto Socioproductivo y objetivos holísticos para primer año. El relato colectivo e individual, la comparación e interpretación, y los productos y resultados culminan con una propuesta centrada en la recuperación de saberes ancestrales para el consumo de alimentos nutritivos y plantas medicinales.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/recovery-of-ancestral-knowledge-for-nutritious-foods-and-medicinal-plants-in-alcides-arguedas-educational-unit/312912/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/recovery-of-ancestral-knowledge-for-nutritious-foods-and-medicinal-plants-in-alcides-arguedas-educational-unit/312912.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aurelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-09-20",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Dónde se realizó la sistematización y qué lenguas predominan en la comunidad educativa?","Question",{"text":105,"@type":106},"Se realizó en un medio urbano de la Ciudad de La Paz, Zona Alto San Pedro. 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MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………4  \n2. MARCO METODOLOGICO:…………………………………………………………………………………………………7  \n3. RELATO COLECTIVO……………………………………………………………………………………………………………………10  \n3.1. EI Proyecto Socioproductivo…………………………………………………………………………………………………10  \n3.2. Plan Anual Bimestralizado……………………………………………………………………………………………………12  \n3.3. Plan de Desarrollo Curricular………………………………………………………………………………………………12  \n3.4. Organización del Equipo de Sistematización……………………………………………………………13  \n4. RELATOYANÁLISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE  \nTRANSFSORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA…………………………………………………………16  \n4.1. Relato de experiencias de la maestra 1: RUTH SILVIA PÉREZ AGUILAR …16  \n4.1.1.  \nConociendo las vocales a partir de materiales de nuestro entorno………16  \n4.1.2.  \nConociendo los nombres propios en la familia y en la comunidad………18  \n4.1.3.  \nConociendo la Unidad Educativa por dentro y fuera…………………………………………24  \nVisitamos la Plaza Líbano y al mercado Rodríguez…………………………………………25  \n4.1.4.  \nRelato de experiencias maestra 2: FRANCISCA LARREA LUPA………………………27  \n4.2.  \n4.2.1.  \nPrimer relato de experiencias“EI Paseo en mi Escuela”…………………………………27  \n4.2.2.  \nEnsenanza de los numerales del uno al nueve………………………………………………………29  \nPaseo al Parque Líbano y al Mercado Rodríguez………………………………………………33  \n4.2.4.  \nCuidado con el humo…………………………………………………………………………………………………………36  \n4.2.5.  \n4.2.6.  \nFechas cívicas conmemorativas y acontecimientos sociales-1ro.de  \nmayo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………38  \n5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS……………40  \n5.2. La comparación de la práctica educativa………………………………………………………………………40  \niv  \n5.3. La reflexión colectiva y dialógica………………………………………………………………………………………42  \n6. PRODUCTOSY RESULTADOS……………………………………………………………………………………………54  \n6.1. Guías de concreción del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo54  \n6.2. Articulación del Proyecto Socioproductivo a los contenidos y ejes  \narticuladores………………………………………………………………………………………………………………………………………………………54  \n6.3. Planteamiento de los momentos metodológicos para desarrollar el proceso  \neducativo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………56  \n6.4. Pautas para la evaluación del proceso educativo………………………………………………………57  \n7. CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES……………………………………………………………………59  \nBIBLIOGRAFIAY FUENTES……………………………………………………………………………………………………………………61  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo de sistematización se realizó en un medio urbano,es decir en la Ciudadde La ","cbCaimFXzjE4Z03c","https://ap.wps.com/l/cbCaimFXzjE4Z03c","pdf",628836,68,"Spanish","# INTRODUCCIÓN\n# 1. MARCO CONTEXTUAL\n# 2. MARCO METODOLOGICO\n# 3. RELATO COLECTIVO\n## 3.1. EI Proyecto Socioproductivo\n## 3.2. Plan Anual Bimestralizado\n## 3.3. Plan de Desarrollo Curricular\n## 3.4. Organización del Equipo de Sistematización\n# 4. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA\n## 4.1. Relato de experiencias de la maestra 1: RUTH SILVIA PÉREZ AGUILAR\n## 4.2. Relato y análisis de la maestra 2: FRANCISCA LARREA LUPA\n# 5. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n## 5.2. La comparación de la práctica educativa\n## 5.3. La reflexión colectiva y dialógica\n# 6. PRODUCTOS Y RESULTADOS\n## 6.1. Guías de concreción del Modelo Educativo SocioComunitario Productivo\n## 6.2. Articulación del Proyecto Socioproductivo a los contenidos y ejes articuladores\n## 6.3. Planteamiento de los momentos metodológicos del proceso educativo\n## 6.4. Pautas para la evaluación\n# 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES","[{\"question\":\"Dónde se realizó la sistematización y qué lenguas predominan en la comunidad educativa?\",\"answer\":\"Se realizó en un medio urbano de la Ciudad de La Paz, Zona Alto San Pedro. 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