[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63282-es":3,"doc-seo-63282-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63282,4810365810221,"Aurora","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Recuperación y uso de materiales educativos tradicionales de la comunidad para vivir bien","Trabajo final de licenciatura orientado a la recuperación y el uso de materiales educativos tradicionales de la comunidad para vivir bien. La sistematización se enmarca en el Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario y Productivo, dentro de Producción de conocimientos y la transformación de la práctica educativa. La experiencia se desarrolla en unidades educativas del nivel secundario durante las gestiones 2013–2014, mediante feria educativa, planes de aula y orientaciones metodológicas. El enfoque articula reflexión y producción de materiales a partir de saberes comunitarios.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \nSIMÓN BOLÍVAR  \nTITULO DE LA SISTEMATIZACIÓN:  \n“RECUPERACIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS TRADICIONALES DE LA COMUNIDAD PARA VIVIR BIEN”  \nTrabajo final para optar al grado académico de licenciatura, otorgado por la Escuela Superior de Formación de Maestros “Simón Bolívar” en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestros y Maestras en Ejercicio  \nPROFOCOM  \nEquipo de sistematización:  \n1. Prof. Bustillos Calderón René S.  \n2. Prof. Murillo Ortiz René  \n3. Prof. Rojas Mancilla Jorge  \n4. Prof. Uruchi Rocha Sabino  \nTutor:  \nMCs. Lic. Adrián Sejas Delgado.  \nLa Paz – Bolivia  \nDedicatoria:  \nDedicada con mucho cariño a Dios, a nuestras familias, que durante este tiempo, nos han apoyado moral yespiritualmente de forma permanente e incondicional, para el logro del trabajo.  \nAgradecimiento:  \nNuestro sincero agradecimiento a los Directores de las Unidades Educativas, en las que realizaron los trabajos de campo.  \nAl Lic. MCs. Lic. Adrián Sejas Delgado, por guiarnos en el proceso de formación y la proyección de este trabajo final, que nos ha cambiado la perspectiva de la enseñanza del nuevo modelo educativo.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN....................................................................................................8  \n1. MARCO CONTEXTUAL.................................................................................... 10  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................. 14  \n3. RELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ........................................ 17  \nProf. René Salustio Bustillos Calderón .............................................................. 17  \nRELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Profesor: René Murillo  \nOrtiz ................................................................................................................... 34  \nRELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Prof. Jorge Rojas Mancilla.............................................................................................................. 47  \nRELATO Y ANALISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Prof. Sabino Uruchi  \nRocha................................................................................................................ 62  \nRELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. PREGUNTAS  \nDESCRIPTIVAS. Prof. René Salustio Bustillos Calderón .................................. 76  \nCOMPARACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÒN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 90  \n4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ................................................. 104  \nCONCLUSIONES: ............................................................................................104  \nRECOMENDACIONES .....................................................................................104  \nBIBLIOGRAFIA: ................................................................................................105  \nANEXO 1 – EXPERIENCIA INDIVIDUAL Prof. René Salustio Bustillos Calderón..........................................................................................................................107  \nANEXO 2 – EXPERIENCIA INDIVIDUAL . Prof. René Murillo Ortiz ................114  \nANEXO 3 – EXPERIENCIA INDIVIDUAL Prof. Jorge Rojas Mancilla............120  \nANEXO 4-EXPERIENCIA INDIVIDUAL Prof. Sabino Uruchi Rocha.............124  \nANEXO 5 – PLANES DE CLASE: ....................................................................127  \nANEXO 9 – FOTOGRAFIAS DE PRACTICA....................................................136  \nRESUMEN.  \nEl presente trabajo desarrolla la propuesta de recuperación de variedad de materiales didácticos procedentes del ideario tradic","cbCaid4pPv0QW2QK","https://ap.wps.com/l/cbCaid4pPv0QW2QK","pdf",2435819,2,1,161,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el 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