[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64248-es":3,"doc-seo-64248-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64248,1099513958607,"Jiven","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002390cf8733938c?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778829742770036399",41,"Investigación e Informes","Recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos sobre la importancia del consumo de verduras y frutas","El trabajo final de licenciatura sistematiza una experiencia educativa comunitaria centrada en la recuperación y desarrollo de saberes y conocimientos socio comunitarios relacionados con la importancia del consumo de verduras y frutas de la región. La propuesta se articula al MESCP y a un enfoque descolonizador, integrando planificación por áreas y cuatro momentos metodológicos. Se implementan prácticas de valores, preparación de ensaladas, meriendas con recursos del contexto y trabajos creativos con materiales locales, fortaleciendo la participación de estudiantes, familias y comunidad mediante concientización y evaluación conjunta.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA  \nVILLA TUNARI  \n“RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS VALORES SOCIOCOMUNITARIOS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DE LAS  \nVERDURAS Y FRUTAS DE LA REGIÓN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Cecilia Ríos Díaz  \n2. Romer Elvis Arispe Panozo  \n3. Asteria Delgadillo Vásquez  \n4. Eliseo Salathiel Mamani Ramírez  \nTutora: Lic. Amalia Jiménez Rojas  \nCochabamba – Villa Tunari,2015  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias quienes siempre creyeron en nosotros y nos dieron todo el apoyo incondicional.  \nA nuestros Licenciados de la Escuela de Formación Continua“Simón Rodríguez”, en especial al Lic. Amalia Jiménez Rojas , quien nos compartió ideas y muchas experiencias.  \nAGRADECIMIENTO  \nA nuestro Dios por concedernos la vida y darnos nuevas oportunidades en nuestra carrera profesional.  \nAgradecemos a nuestro Señor presidente Evo Morales Ayma y al ministro de Educación por su afán en la superación de cada docente.  \nA nuestras comunidades educativas, quienes fueron los actores para concretizas las sistematizaciones y llevaradelante este proceso para vivir bien.  \nRESUMEN  \nLa educación en nuestra país está atravesando cambios muy importantes desde el enfoque descolonizador hasta la articulación de la vida escolar con una práctica comunitaria en el MESCP, recuperando los saberes y conocimientos de los pueblos indígenas originarios parano recaer en una dependencia de conocimientos por tanto, es la recuperación de unconocimiento con identidad en un sentido de que es nuestro y responde nuestra problemática por esta razón se presenta esta experiencia desarrollada en la unidadeducativa “Hernán Siles” del Distrito de Puerto Villarroel.  \nDe esta manera damos a conocer las experiencias implementadas durante el proceso educativo, como practica de valores, preparación de ensaladas de verduras , mates con plantas medicinales del contexto y la realización de trabajos creativos de la corteza de plátano, a través de estas implementación los educandos, padres de familia y la comunidad , se concientizaran sobre su accionar diario mostrando cambios de actitud del consumo delas verduras, porque conocerán las vitaminas y propiedades que poseen estos alimentos dela naturaleza utilizándolos en diferentes meriendas que ya sabrán preparar.  \nPara la concreción de la sistematización se ha tomado el PSP. como una necesidad de la U.  \nE. “Familias felices en la comunidad” de la cual delimitamos nuestra experiencia“RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS VALORES SOCIO COMUNITARIOS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DE LAS VERDURAS Y FRUTAS DE LA REGIÓN” los integrantes de la experiencia empezamos con una planificación integrando áreas y con el manejo de los cuatro momentos metodológicos, con diferentes actividades para concientizar el grado de alimentación en nuestras estudiantes.  \nDe la misma manera se hace concientización a los padres de familia en reuniones realizadas en los cursos explicando las experiencia que se rescatan los valores de nuestro antepasado realizando entrevistas a pobladores de la comunidad sobre saberes y conocimientos de la práctica de valores como: el compañerismo, el respeto, la solidaridad, lapuntualidad y la responsabilidad practicando dentro y fuera del aula.  \nLa experiencia termina con una evaluación conjuntamente con todo los actores donde se puede ver que el trabajo comunitario de padres e hijos, autoridades que puedan mejorar laeducación de los estudiantes y la comunidad misma porque al involucrarse tenemos estudiantes muy motivados para una experiencia de la misma padre de familia comprometiéndose a estar conjuntamente a sus hijos apoyando en todo las actividades y así fortalecer el nuevo modelo educativo.  \nINTRODUCCIÓN  \nAc","cbCaisLTC4tnY1jR","https://ap.wps.com/l/cbCaisLTC4tnY1jR","pdf",2361242,3,1,408,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## Unidad Educativa Hernán Siles","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo central de la sistematización?\",\"answer\":\"Recuperar y desarrollar saberes y conocimientos socio comunitarios sobre la importancia del consumo de verduras y frutas de la región, articulándolos con una práctica educativa comunitaria.\"},{\"question\":\"¿En qué contexto educativo se desarrolla la experiencia?\",\"answer\":\"La experiencia se implementa en la Unidad Educativa “Hernán Siles”, en el marco del Nuevo Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo (MESCP) y en coherencia con la educación descolonizadora.\"},{\"question\":\"¿Qué actividades concretas se realizan para fomentar el consumo 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