[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-81349-es":3,"doc-seo-81349-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},81349,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",37,"Literatura","Actividades para Impulsar la Lectura en el Aula","Documento de mediación lectora que propone estrategias para fortalecer el aprendizaje de la lengua escrita y el desarrollo socioemocional de niñas y niños. Integra más de 50 fichas de libros informativos y literarios y cuatro de textos de circulación social, con actividades individuales o comunitarias, y una tabla final con datos editoriales y de autoría. Los títulos se seleccionan para ofrecer diversidad de temas, géneros y perspectivas, organizados en bloques temáticos y acompañados por recomendaciones de intervención docente y contextualización biográfica.","TIPI LECTOR:  \nACTIVIDADES PARA IMPULSAR LA LECTURA EN EL AULA  \nAUTORÍA  \nFundación Zorro Rojo, A. C.®  \nen colaboración con María Orozco Ávila,  \nAlejandra García-Aldeco y Abigail Hernández Valencia  \nPORTADA  \nTrinidad Olarte  \nEDICIÓN  \nAnalía Ferreyra María Orozco Ávila  \nDISEÑO  \nMaco  \nILUSTRACIONES  \nAlejandra Guillén  \nMaterial de distribución gratuita, prohibida su venta.  \n2024  \n[fundacionzorrorojo.org](fundacionzorrorojo.org)  \nÍNDICE  \nActividades paraimpulsar la lectura en elaula   5  \nHerramientasparahablardetemas desafiantes   6  \nLibrosinformativos: para conocer másel mundo   7  \nSólo un segundo   8  \nTaller de pintura y construcciones   10  \nLos fósiles nos hablan del pasado   11  \nJuguemos con instructivos: Crea tus fósiles   12  \nLos oficios en la pintura mexicana   13  \nE de escuela   15  \nCh de China   17  \nJuguemos con instructivos: Cometa china   18  \n¿Goma de mascar o chicle?   19  \nEl álbum de recuerdos de Fernando María  \nRubio. Un niño mexicano del siglo XIX   20  \nWangari y los árboles de la paz   21  \nLa gente que vive en el desierto   22  \nInventos inspirados en la naturaleza   23  \nLa casa   24  \nLa esfera   25  \n¿Puedes verme? Los animales que se camuflan   26  \nMate maldición   27  \nMi papá es minero   28  \n¿A dónde van?   29  \nOrfeo: el maestro de la lira   30  \nLibros literarios: mundos posibles   33  \nCuentos: el poderde una historia   33  \nLas tres preguntas. Basado en un cuentode León Tolstoi   34  \n¡Me comería un niño!   35  \nUn lío de cordones   36  \nCosas que pasan   37  \nCuando eras pequeño   38  \nChoco encuentra una mamá   39  \nLos monstruos y tú. Manual para niños  \nde 3 a 10 años y monstruos de 300 a 800 kilos   40  \nEl tragaldabas   41  \nEl libro álbum: el potencial de dos lenguajes   43  \nDaisy quiere ser famosa   44  \nJuguemos con instructivos: Pinta como Jackson Pollock   46  \nÁlex dentro y fuera del marco   47  \nAhora no, Bernardo   49  \nUna piedra extraordinaria   50  \nEl libro de Óscar   51  \nCocorico   52  \nFederico & Federico   53  \nCamino a casa   54  \nEl canto de las ballenas   55  \nJohanna en el tren   56  \nLa otra orilla   57  \nFlotante   58  \nMalena Ballena   59  \nEl cazo de Lorenzo   60  \nMigrar   61  \nLapequeña niña que siempre tenía hambre   62  \nEl príncipe valiente tiene miedo   63  \nSecreto   64  \nEl libro de los cerdos   65  \n¡No, David!   66  \nPoesía: habitar la palabra   67  \nColores con brisa   68  \n¿Qué te picó la hormiga de los pies a la barriga?   69  \nHabía un navío vío vío…   70  \nSoñario o diccionario de sueños del Dr. Maravillas   71  \nLos niños del agua   72  \nABC de las artesanías   73  \nJuguemos con instructivos: Crea tu alebrije   74  \nSomos, yo soy. Palíndromos para niños   75  \nAnimal color   76  \nInfinitos   77  \nTextos decirculación social: lacotidianidad de la palabra escrita   79  \nMenú   80  \nCartel   82  \nInvitación   85  \nVolante publicitario   87  \nListade libros   89  \nBibliografía   93  \nACTIVIDADES PARA IMPULSAR LA LECTURA EN EL AULA  \nLa literatura infantil y juvenil (LIJ), además de apoyaren la adquisición de la lengua escrita, tiene el potencial de fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales en niñas y niños; de ayudarles a conocersemás a sí mismas y a sí mismos; de permitirles asomarse a otras realidades, y de construir espacios seguros para que dialoguen sobre sus experiencias de vida. Sin embargo, los libros por sí solos no pueden hacernada, para cumplir con su potencial se necesita delacompañamiento de docentes, madres, padres de familia, personas tutoras ybibliotecarias. Por ello, hemos preparado para ti este documento con estrategias de mediación lectora.  \nEste material contienemás de 50 fichas delibros informativos y literarios, así como cuatro de textos decirculación social para trabajar la lectura en el aula, de forma individual o en comunidad. Al final del documento hay una tabla con información sobre cada libro, como la autoría y la editorial que lo publicó. 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