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El trabajo aborda el planteamiento del problema, la delimitación del objeto de estudio y objetivos generales y específicos, sustentados en preguntas e hipótesis. 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Lilia Cristina Álvarez Ávalos  \nSAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. ENERO DE 2026  \nDEDICATORIA  \nDedico esta tesis de investigación, en primer lugar, a Dios, por su guía constante y por iluminarmi camino durante cada etapa de este proceso académico. Su presencia me brindó fortaleza, serenidad y sabiduría para enfrentar los retos, superar las dificultades y perseverar hasta alcanzar este objetivo.  \nAsimismo, este trabajo representa un reconocimiento a mí misma, por creer en mis capacidades, confiar en mis conocimientos y no rendirme ante los desafíos. Valoro profundamente el esfuerzo, la disciplina y la constancia invertidos a lo largo de la maestría, así como el crecimiento personal y profesional que este proceso significó .  \nDe manera muy especial, esta investigación está dedicada a mis niños de primer grado, grupo “A”, del Jardín de Niños Tenoch, quienes durante dos años formaron parte fundamental de este estudio. Su entusiasmo, disposición y aprendizaje dieron sentido a esta investigación y se convirtieron en una fuente constante de inspiración y motivación.  \nEste trabajo también es para mi familia, cuyo apoyo incondicional fue esencial durante todo este camino. Agradezco su paciencia, comprensión y confianza en mí, así como suacompañamiento constante y su respaldo en los momentos de cansancio, duda y dificultad. Su amor, motivación y apoyo emocional hicieron posible mantener la constancia y el compromisonecesarios para concluir esta etapa académica.  \nFinalmente, expreso mi agradecimiento a mi asesora, la Dra. Lilia Cristina Álvarez Ávalos, por compartir su conocimiento, experiencia y orientación académica, así como por supaciencia y acompañamiento durante la realización de este trabajo. De igual manera, agradezcoa mis estimados lectores, el Dr. Jesús Alberto Leyva Ortiz, la Dra. Alejandra Camacho Ruán y la Mtra. Sofía Iyali Téllez Villalobos, cuyas observaciones y aportaciones contribuyeron al  \nfortalecimiento y enriquecimiento de la investigación; así como a los docentes del posgrado que, a lo largo de la maestría, contribuyeron significativamente a mi formación y a la realización de este estudio.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 1  \nCAPÍTULO 1. Acercamiento metodológico............................................................................3  \n1.1.Planteamiento del problema .................................................................................................. 3  \n1.2. Delimitación del objeto de estudio ......................................................................................4  \n1.3. Objetivos............................................................................................................................... 5  \n1.3.1. 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Orientaciones metodológicas","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la mediación lectora en niños de primer grado de preescolar según la tesis?\",\"answer\":\"La tesis se centra en valorar estrategias de mediación lectora que favorezcan el acercamiento a la literatura y el fortalecimiento del lenguaje oral antes de la alfabetización.\"},{\"question\":\"Qué elementos incluye el planteamiento metodológico del estudio?\",\"answer\":\"Incluye planteamiento del problema, delimitación del objeto de estudio, objetivos, preguntas de investigación e hipótesis, además de antecedentes y el estado de la cuestión.\"},{\"question\":\"Cómo se aborda el análisis en la investigación?\",\"answer\":\"Se contemplan orientaciones metodológicas con análisis cualitativo y análisis cuantitativo, integrados para comprender los resultados en el contexto del aula.\"}]","Mediación lectora en niños de primer grado de preescolar - Literatura antes de la alfabetización | PDF",288]