[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73299-es":3,"doc-seo-73299-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},73299,8796095462418,"Noah","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/80000253c1241d02b47?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1778826106357471780",43,"Estilo de Vida","Lectura Clave del Aprendizaje Permanente","Promoción de la lectura como práctica cotidiana y placentera dentro de la oferta básica de las bibliotecas públicas, articulando capacitación para bibliotecarios y la creación de materiales diversos. Integra propuestas, ideas prácticas, actividades y talleres dirigidos a maestros, padres y bibliotecarios. Fundamenta la alianza entre escuela, biblioteca pública y entorno familiar como factor determinante en la formación de lectores, y vincula el fomento lector con la educación permanente y el aprendizaje durante toda la vida.","La lectura: clave del aprendizaje permanente  \nCONSEJO NACIONAL PARA  \nLA CULTURA Y LAS ARTES  \nPRESIDENTA  \nSari Bermúdez  \nSECRETARIOS TÉCNICOS  \nJaime Nualart  \nFelipe Riva Palacio  \nDIRECTOR GENERAL DE BIBLIOTECAS  \nJorge von Ziegler  \n©2004 , Consejo Nacional para la Cultura y las Artes  \nDirección General de Bibliotecas  \nTolsá no. 6, Col. Centro  \nMéxico, D. F. , C. P. 06040  \nImpreso y hecho en México  \nISBN 970-35-0048-X  \nEn la realización de esta obra participaron:  \nDirección: Evangelina Villarreal; coordinación: Nancy Sanciprián;  \npropuesta de contenidos: Rubén Ávila , Eduardo Campech; Alma Cárdenas , Rocío del Pilar Correa, Rubén Ibarra, Elena Islas , Luis Méndez, Martin Nocedal, Javier Ortiz, Isabel Pérez, Juan Eduardo Ruiz, Julio Samperio y Rocío Villegas; supervisión editorial: Oscar Castro y Beatriz Palacios; diagramación y formación editorial: Guillermo Nieto; Ilustraciones:  \nJuan Eduardo Ruiz; corrección: Samuel Rivera; diseño de portada e interiores: Natalia Rojas Nieto.  \nContenido  \nPRESENTACIÓN  \nLA BIBLIOTECA PÚBLICA Y LA ESCUELA:  \nESPACIOS PARA MÚLTIPLES LECTURAS  \nLA VIDA Y LA ESCUELA  \nMAESTROS Y BIBLIOTECARIOS:  \nALIANZA POSITIVA  \nLEER EN LA ESCUELA  \nEL CUENTO COMO MEDIO Y FIN  \nREPERTORIO DE JUEGOS DE INVESTIGACIÓN, ACTIVIDADES Y TALLERES  \nI. JUEGOS DE INVESTIGACIÓN Y OTRAS ACTIVIDADES CREATIVAS  \nRESUELVE LOS ENIGMAS PARA LLEGAR A LA META  \nEL GATO POETICO  \nEL GATO INVESTIGADOR  \nCAMINITOS EN LA ESCUELA  \nSOPAS DE LETRAS  \nSIGUE LA PISTA  \nÁLBUM DE UN VIAJE FABULOSO POR LOS LIBROS  \nLA RULETA DEL CONOCIMIENTO  \nBOLINSPECTORES  \nBibliografía sugerida  \nBOTE POEMAS  \nBibliografía  \nCARACOLA  \nCASCADA DE PALABRAS  \nAHORCANDO LETRAS  \nQUÉ SABES DE... EL MAÍZ  \nHORROR ES HORROR  \n¿SOPA DE QUÉ?  \nII. TALLERES  \nNUESTRO PERIÓDICO Introducción  \nSesión 1: Leamos una nota  \nSesión 2: Las partes del periódico  \nSesión 3: Una imagen dice más que mil palabras  \nSesión 4: Vamos por partes  \nSesión 5: Todos somos columnistas DE LOS MITOS Y LO MÁGICO Introducción  \nSesión 1: ¿Quién se robó el fuego?  \nSesión 2: La historia de la Medusa  \nSesión 3: ¿Quién es el Minotauro?  \nSesión 4: La naturaleza fantástica  \nSesión 5: Las manzanas de oro Bibliografía sugerida  \nBibliografía recomendada para maestros interesados en la formación de lectores  \nPresentación  \nEntre las tareas que se están impulsando en las bibliotecas públicas de la Red Nacional, ocupan un lugar muy importante la capacitación para los bibliotecarios y la elaboración de publicaciones destinadas a su sensibilización, para brindarles las herramientas y las estrategias que contribuyan ala promoción de la lectura como un ejercicio no sólo de utilidad en el proceso educativo, sino también como una practica cotidiana y placentera.  \nAl paso de los años y luego de una experiencia acumulada en el trabajo directo con bibliotecarios, destinatarios de los programas de capacitación que diseña y realiza la Dirección General de Bibliotecas del Conaculta, tenemos la certeza de que es necesario brindarles materiales diversos a esos bibliotecarios, quienes asumen su labor e interactúan con nuestros instructores como interlocutores atentos y entusiastas. Por ello, nos interesa avanzar en la reflexión acerca del sentido de la labor la biblioteca pública y, específicamente, acerca de la importancia de la promociónde la lectura como parte de su oferta básica de servicios al usuario.  \nA partir de los datos que aportan diversas voces autorizadas en el tema del fomento a la lectura, y de la investigación reciente en materia de desarrollo infantil, además de las conclusiones derivadas del trabajo directo de varios años con bibliotecarios y con niños en las bibliotecas públicas de todo el país, se ha integrado este libro que reúne una serie de propuestas, ideas prácticas y actividades de utilidad para los maestros, padres de familia y bibliotecarios, así como reflexiones acerca de la vinculación entre la escuela, la biblioteca pública y el entorno familiar como fact","cbCaiinXWxFFXiLu","https://ap.wps.com/l/cbCaiinXWxFFXiLu","pdf",2784033,4,1,72,"Spanish","es",110,"# Presentación\n## La biblioteca pública y la escuela: espacios para 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