[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-70069-es":3,"doc-seo-70069-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":85},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},70069,549768702563,"Sage","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/8000c4aa63b76e948b?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786536092046926083",38,"Examen","Guía de lectura de Las cosas que le gustan a Fran","Guía de lectura para el segundo ciclo de primaria sobre coeducación e igualdad, basada en el libro Las cosas que le gustan a Fran. El cuadernillo promueve una mirada crítica capaz de analizar códigos y signos que condicionan la percepción de los mundos, distinguiendo lo “natural” de lo aprendido. Propone actividades de lectura colectiva e individual, utilizando imagen y palabra como herramientas de conocimiento, comunicación, afecto y convivencia, fomentando el derecho de todas las personas a ser felices.","Materiales didácticos para la coeducación  \nConstruyendo contigo la igualdad  \nGuía de lectura de  \nLas cosas que le gustan a Fran  \n11  \nEtapa: Segundo Ciclo de Primaria  \nPromueve: Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad Instituto Asturiano de la Mujer  \nEdita: Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad Instituto Asturiano de la Mujer  \nDistribuye: Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad Instituto Asturiano de la Mujer  \nTextos: Montserrat Garnacho Escayo  \nDiseño y maquetación: ©Forma 09  \nImprime:  \nISBN:  \nDepósito legal: As-  \nPRESENTACIÓN  \nNacemos y, hale, ya nos lo encontramos todo así. Todo en su sitio. Todo en su orden natural y lógico. Como dios manda. Todo: los colores de los pañales y la cuna y el chupete; el olor de la loción para lapiel de papá y el de la crema para el cutis de mamá; el sonido de las voces de quienes parlotean de nada mientras trajinan en la cocina y el de quieneshablan y conversan de asuntos de trabajo; los sentimientos asociados a depende de si son chico o chica los peluches; las posturas y actividades propias de depende de qué personaje de los cuentos, de los anuncios o de las películas de la tele; los matices de significado de depende de si van en masculino o femenino los adjetivos; el tono apropiado para dependede si son de hombre o mujer las interjecciones, los suspiros, las exclamaciones... Y el sexode nuestros nombres. Y las señales de dirección obligatoria para nuestros pronombres... Todo en su quicio, donde dios manda. Todo: los nombres de identidad obligatoria, los adjetivos de descalificación obligatoria, los adverbios de lugar obligatorio, los pronombres de sentimiento obligatorio, los cuentos de moraleja obligatoria, las películas, los anuncios, los juguetes, las canciones, los deseos, la mirada, las voces del espejo, de la plaza, dela tribu, del corro: Todo... ¡Y qué difícil es descolocarse, descolocar, descolocarlo todo! Qué difícil, ir a contra natura, a contra palabra, a contra mirada, a contra orden, a contra lógica, a contra todo dios. Y qué placer, encontrarnos con personas capaces no sólo dehacerlo, sino de enseñarnos a hacerlo y a disfrutar haciéndolo...  \nEl Instituto Asturiano de la Mujer lleva mucho tiempo publicando Materiales didácticos para la coeducación. Este año, para conmemorar el 8 de Marzo y el Día Internacional de las Mujeres, proponemos a los centros educativos la lectura de este hermosísimo y descolocante libro de Berta Piñán y Antonia Santolaya y, como guía de lectura, éste cuadernillo elaborado por Montserrat Garnacho.  \nGracias a las tres. Y gracias también a la frescura de vuestros ojos y vuestras preguntas desquiciantes: a todas las personas que desde la escuela hacéis el esfuerzo de sacar el mundo de sus quicios para mirarlo de otro modo diario: Sin ellos, este material didáctico no tendría sentido porque ningún otro mundo sería posible. Y sí . Sí lo es.  \nInstituto Asturiano de la Mujer  \nnstruyend tigualda   \nLas cosas que le gustan a Fran  \nLas cosas que le gustan a Fran  \nBerta Piñán y Antonia Santolaya Ruíz-Clavijo Hotelpapel ediciones, Colección Violetainfantil Madrid, 2007 Guía de lectura: Montserrat Garnacho Escayo  \nDirigido: Segundo ciclo de primaria y otra gente desquiciante y pinturera  \n􀀴  \nLas cosas que le gustan a Fran  \nBerta Piñán y Antonia Santolaya Ruíz-Clavijo  \nHotelpapel Ediciones, Colección Violetainfantil, Madrid, 2007  \nEL LIBRO  \nA Fran—nos cuenta Carlota—le gusta leer, escribir, la tortilla de patata, ayudarla a ella con los deberes, poner música, bailar delante de la tele para hacerla reír, correr para estar en forma... Pero, lo que más le gusta a Fran—porque eso se nota—es achucharlas a mami y a ella y saber que cuando llega a casa están las dos allí para decirle te quiero, Fran y todo eso... Y ya está. De eso va este libro. Así de precioso. Así simple. Así de raro... 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Vis leo... ¡Chachachachán...!).  \nLAS AUTORAS  ","cbCaiivDAHV73a46","https://ap.wps.com/l/cbCaiivDAHV73a46","pdf",168546,7,1,16,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# El libro\n# Las autoras\n# La mirada\n# Dirigido\n# Objetivos\n# Organización del trabajo y actividades","[{\"question\":\"¿Qué actividades se proponen para trabajar el libro?\",\"answer\":\"Se sugiere lectura colectiva del libro (excepto las páginas finales) y trabajo individual para dibujar e imaginar a Fran, con puesta en común de lo trabajado.\"}]","Guía de lectura de Las cosas que le gustan a Fran | PDF",1784019015,25,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":80,"head_meta":82,"extra_data":84,"updated_unix":29},"reading-guide-for-things-fran-likes","",{"@graph":37,"@context":79},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/reading-guide-for-things-fran-likes/70069/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-09","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"¿Qué actividades se proponen para trabajar el libro?","Question",{"text":77,"@type":78},"Se sugiere lectura colectiva del libro (excepto las páginas finales) y trabajo individual para dibujar e imaginar a Fran, con puesta en común de lo trabajado.","Answer","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":81,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":83,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":86},[87,92,96,98,102,106,110,114,118,122],{"id":88,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":89,"show_sort_weight":90,"slug":91},39,"Cómic",60,"comic",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":94,"show_sort_weight":90,"slug":95},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":90,"slug":97},"exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":100,"show_sort_weight":90,"slug":101},44,"General","general",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":104,"show_sort_weight":90,"slug":105},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":90,"slug":109},37,"Literatura","literature",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":90,"slug":113},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":90,"slug":117},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":90,"slug":121},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":90,"slug":125},24,"Tecnología","technology"]