[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73555-es":3,"doc-seo-73555-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73555,2336475104042,"Skyler","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c32af1715be0?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786537525561427321",38,"Examen","Comprensión Lectora TEXTO 1","Este documento, titulado \"Comprensión Lectora TEXTO 1\", está diseñado para estudiantes del primer ciclo de primaria. Contiene un texto descriptivo sobre una escuela y una serie de ejercicios para evaluar la comprensión lectora de los alumnos. Las actividades incluyen inventar un título para la lectura, responder preguntas específicas sobre el contenido del texto como la descripción de la escuela, su ubicación y las características del aula, ordenar palabras para formar una frase coherente, buscar palabras que sigan reglas ortográficas específicas (como la 'm' antes de 'p' o 'b'), identificar antónimos de palabras dadas y, finalmente, animar al estudiante a escribir sobre su propia escuela y realizar un dibujo. Los ejercicios están diseñados para reforzar la comprensión de vocabulario, gramática y la capacidad de expresión escrita y creativa. La estructura del documento facilita la evaluación del progreso del estudiante en estas áreas fundamentales del aprendizaje.","TEXTO 1  \nNivel: Primer ciclo primaria  \nNombre:   Fecha   \n1. -Lee el siguiente texto y responde.  \nLa escuela de Carmen es pequeña y bonita. Está en el centro del pueblo, rodeada poredificios no muy altos. En primavera el patio se llena de pájaros y flores. Laclase tiene grandes ventanas. Por ellasentra la luz y el aire. Las mesas están siempre muy limpias. En las paredes hay dos pizarras grandes y nuevas y una de ellases digital.  \n􀁸 Inventa un título  \npara  \nla lectura.  \n􀁸 ¿Cómo es la escuela de Pablito?    \n􀁸 ¿Qué tiene la clase?    \n􀁸 ¿En dónde está la escuela?    \n2. - Ordena estas palabras para formar una frase:  \nlas limpias mesas muy siempre están  \n3. - Recuerda que siempre delante de p y de b seescribe m. En el texto hay dos palabras con m antes de p o b. Búscalas y escríbelas.  \n4. -Busca en la lectura palabras contrarias a estas:  \n􀁸 Bajo:    \n􀁸 Sucias:    \n􀁸 Pequeñas:   \n􀁸 Viejas:    \n5. -Escribe tu algo parecido sobre tu escuela. . Despuéshaz un dibujo de tu escuela.  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |","cbCaieTKPPUA2gcJ","https://ap.wps.com/l/cbCaieTKPPUA2gcJ","pdf",69939,7,1,2,"Spanish","es",110,"# TEXTO 1\n## Nivel: Primer ciclo primaria\n## Nombre: Fecha\n### 1. -Lee el siguiente texto y responde.\n### 2. - Ordena estas palabras para formar una frase:\n### 3. - Recuerda que siempre delante de p y de b se escribe m.\n### 4. -Busca en la lectura palabras contrarias a estas:\n### 5. - Escribe tu algo parecido sobre tu escuela. . 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