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Define resumir como reducir la información más importante sin distorsionar el significado, omitir puntos clave ni añadir material extra. Explica por qué es importante: mejora la comprensión lectora, amplía vocabulario, fortalece atención y concentración, favorece la producción escrita y el repaso. 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Muy por el contrario, resumir es una habilidad compleja que debe ser explícitamenteenseñada. |\n| Resumir significa reducir la información más importante del texto leído, sin distorsionar su significado esencial, ni omitir los puntos claves, y, por supuesto, sin añadir material extra. El resumen, entonces, es un texto abreviado y coherente, realizado a partir de otro texto, que puede interpretarse aún si no hemos leído el documento original.\u003Cbr>Enseñar a resumir no es algo trivial, ni es una técnica que pueda enseñarse de una vez y para siempre. Por el contrario, su enseñanza implica un largo proceso en el que el docente deberá ofrecer asus alumnos múltiples oportunidades de enfrentarse a textos de distintos géneros, en los que irán construyendo progresivamente resúmenes cada vez más ajustados y pertinentes.\u003Cbr>Los alumnos pueden empezar a resumir cuando ya son capaces de identificar el tema y las ideas principales de un texto. |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>¿Por qué es importante saber resumir?\u003Cbr>• Mejora la comprensión lectora, ya que exige al lector identificar las ideas principales.\u003Cbr>• Aumenta el vocabulario, puesto que se debe parafrasear el texto original.\u003Cbr>• Desarrolla la capacidad de atención y la concentración en la lectura.\u003Cbr>• Desarrolla la producción de textos escritos y aumenta el vocabulario, ya que, al resumir, es necesario hacerlo con las propias palabras.\u003Cbr>• Ayuda a repasar el contenido del texto.\u003Cbr>• Será una herramienta importante durante todos los años de estudio y en casi todas las áreas.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>¿Qué características tiene un buen resumen?\u003Cbr>a. Debe ser breve, pero al mismo tiempo, debe contener las ideas principales del texto leído, sin detalles ni ejemplos, lo cual ayuda a desarrollar el pensamiento crítico.\u003Cbr>b. Debe ser redactado en forma personal, es decir, con el vocabulario y el modo de estructurar las oraciones de la persona que lo realiza.\u003Cbr>c. Se tiene que escribir como un texto normal, con uno o varios párrafos, y no como un esquema.\u003Cbr>d. Se le pueden agregar citas, dibujos y/o gráficos que ayuden a completar la información. |\n|  |\n\n[www. recursosdocentes.cl](www. recursosdocentes.cl)  \nExperiencias de aprendizaje  \nLenguaje  \n\n| \u003Cbr>\u003Cbr>Pasos para resumir\u003Cbr>• Hacer una primera lectura rápida para obtener una percepción global del texto y entender de qué se trata.\u003Cbr>• Clarificar conceptos que no se comprenden.\u003Cbr>• Leer por segunda vez, ahora en forma cuidadosa, infiriendo información implícita del texto.\u003Cbr>• Subrayar con un lápiz las ideas principales de cada párrafo, enfocándose en los conceptos\u003Cbr>o argumentos principales. Recuérdeles que la idea principal es la idea en torno al cual giratoda la información contenida en el párrafo.\u003Cbr>• Identificar lo trivial para omitirlo, como ejemplos o detalles.\u003Cbr>• Releer el documento para estar seguros de haberlo comprendido bien. Borrar cualquier subrayado erróneo. Asegurarse de subrayar, resaltar, numerar o indicar de alguna manera la información más significativa.\u003Cbr>• Hacer un listado o esquema de las ideas más importantes.\u003Cbr>• Redactar el resumen con palabras propias, relacionando entre sí las ideas, es decir, no poner las ideas separadas, sino que haya una conexión entre ellas, que permitan que el resumen sea lógico y coherente. Al redactar, es conveniente expresarse con claridad, precisión y sencillez, evitando las oraciones largas o muy complejas y manteniendo el orden sintáctico de sujeto predicado.\u003Cbr>• Comparar el resumen con el documento original, fijándose en que el resumen contenga las ideas básicas señaladas en el texto leído.\u003Cbr>• Revisar y editar el resumen, haciendo las correcciones necesarias tanto de contenido, comode gramática, puntuación y ortografía. |  |  |  |  |\n| ---","cbCaid5zjEb0IheF","https://ap.wps.com/l/cbCaid5zjEb0IheF","pdf",546312,8,"Spanish","# Habilidades de Comprensión Lectora: Resumir\n## ¿Por qué es importante saber resumir?\n## ¿Qué características tiene un buen resumen?\n## Pasos para resumir\n## Recomendaciones\n## Aprendiendo a resumir (1o y 2o básico)\n## Idea principal (ejemplos de texto)\n## Selección de la idea principal","[{\"question\":\"Qué significa resumir según el material?\",\"answer\":\"Resumir significa reducir la información más importante del texto leído, sin distorsionar su significado esencial, ni omitir puntos claves, y sin añadir material extra.\"},{\"question\":\"Por qué es importante saber resumir?\",\"answer\":\"Mejora la comprensión lectora, aumenta el vocabulario, desarrolla atención y concentración, fortalece la producción escrita y ayuda a repasar; además sirve durante los años de estudio y en casi todas las áreas.\"},{\"question\":\"Cuáles son las características de un buen resumen?\",\"answer\":\"Debe ser breve e incluir las ideas principales, redactarse con palabras propias y como texto normal (no esquema). 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