[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-74831-es":3,"doc-seo-74831-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},74831,1099523882182,"Eliana","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Guía de comprensión lectora y ejercitación La fábula","Guía de comprensión lectora para 6° básico sobre “La fábula”, centrada en identificar moralejas y analizar personajes y acciones. Incluye definiciones de la fábula y varias narraciones con animales que actúan como personas: “El mono y el delfín”, “La zorra y el perro”, “Los deseos de las hijas”, “Las ranas y el pantano seco”, “La astucia del zorro” y “Los dos enemigos”. Cada texto plantea preguntas de alternativa múltiple y un objetivo de relacionar situaciones cotidianas con lo leído, promoviendo rigor y perseverancia.","|  | Centro Educacional San Carlos de Aragón Departamento de Lenguaje y Comunicación. Nivel 6° Básico |  |\n| --- | --- | --- |\n| Guía de comprensión lectora y ejercitación N °2 “La fábula”\u003Cbr>Nombre:   Curso:6° \u003Cbr>Objetivo: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su compresión (OA4 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. (OA3) Objetivo priorizado nivel 1\u003Cbr>Indicador de logro: Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos.\u003Cbr>Actitud: Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante. |  |  |\n| \u003Cbr>Deducir en fábulas\u003Cbr>\u003Cbr>Los siguientes textos reciben el nombre de fábulas. Las fábulas son relatos breves en los que casi siempre los personajes son animales. Ellos hablan y se comportan como las personas. El autor deja una enseñanza, llamada\u003Cbr>\u003Cbr> moraleja. \u003Cbr> |  |  |\n| Lee la siguiente fábula y subraya la respuesta correcta.\u003Cbr>El mono y el delfín |  |  |\n| Un marinero emprendió un viaje largo y llevó con él a un mono. Decidió que sería una buena compañía porque el animal era muy gracioso. Así pasarían más rápido los días.\u003Cbr>Cuando estaban cercade la costa de Grecia, una violenta tempestad se levantó y hundió el barco. 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Las propias mentiras del bocón son las que se encargan de hundirlo.\u003Cbr>C. Los delfines son animales mentirosos.\u003Cbr>¿Subrayaste la respuesta B? ¡Correcto! El mono decidió mentirle al delfín a pesar de que le estaba salvando la vida. El delfín, decepcionadoy furioso, lo devolvió al mar. |  |\n\nLee cada fábula y subraya la respuesta correcta para cada pregunta.  \nLa zorra y el perro  \nPenetró una zorra en un rebaño de corderos y arrimando a su pecho a un pequeño corderito, fingió acariciarle.  \nLlegó un perro de los que cuidaba el rebaño y le preguntó:  \n— ¿Qué estás haciendo?  \n— Le acaricio y juego con él—contestó con cara de inocencia.  \n— ¡Pues suéltalo enseguida, si no quieresconocer mis mejores caricias!  \n1. ¿Qué nos enseña el autor de la fábula?  \nA. Para ser astuto hay que aprender mucho.  \nB. No creas que los demás son ingenuos.  \nC. Piensa antes de actuar.  \nD. No te engañes a ti mismo.  \nLos deseos de las hijas  \nUn señor visitó a su hija, quien estabacasada con un granjero. El padre le preguntó cómo le iba en su matrimonio. Ella le respondió que estaba muy bien perodeseaba quellovieramáspara que su maridoobtuviera una mejor cosecha. Después, el padre fue avisitara suotrahija. Ella estaba casada con un hombre que hacía ladrillos. El padre también le  \npreguntó cómo le iba en su matrimonio. Ella le dijo: “Estoy bien, pero quiero que el sol siga así de caliente para que sesequen más rápidamente los ladrillos que fabrica mi esposo”.  \nEl padre alzó sus manos al cielo yexclamó: “Tú quieres sol en abundanciay tu hermana, lluvia. ¿Cuál debería ser mi deseo?”.  \n2. ¿Qué nos quiso enseñar el autor de la fábula?  \nA. Nada se puede hacer con el tiempo atmosférico.  \nB. Lo que es conveniente para algunos, puede no serlo para otros.  \nC. Es mejor no formular preguntas.  \n\n| \u003Cbr>Lee cada fábula y s","cbCaisn8hLRM7itP","https://ap.wps.com/l/cbCaisn8hLRM7itP","pdf",286435,9,1,7,"Spanish","es",110,"# Guía de comprensión lectora y ejercitación N°2 “La fábula”\n## Deducir en fábulas\n## Fábulas y preguntas de selección\n## La astucia del zorro\n## Los dos enemigos","[{\"question\":\"¿Qué es una fábula y qué elementos incluye?\",\"answer\":\"Las fábulas son relatos breves cuyos personajes suelen ser animales que hablan y se comportan como personas. 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