[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78736-es":3,"doc-seo-78736-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},78736,962084925290,"Ophelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_085a072bc5b1113ac321206ff7593b45",38,"Examen","Libro de Lectura - Español – Sexto grado de Educación Básica","Libro de Lectura de Español para estudiantes y docentes de sexto grado de educación básica en Honduras, elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y destinado a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura. Se fundamenta en el enfoque comunicativo funcional del DCNEB hondureño y organiza la enseñanza en cuatro unidades con ocho lecciones, alineadas a estándares educativos nacionales y al desarrollo de habilidades lingüísticas. Incluye 32 lecturas distribuidas según los bimestres del calendario escolar.","EssLibl6  \nII Ciclo  \nEl Libro de Lectura - Español – Sexto grado de Educación Básica , ha sido elaborado por la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y sus derechos son propiedad dela Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nPresidencia de la República  \nSecretaría de Estado en el Despacho de Educación  \nSubsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos  \nSubsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros  \nUnidad de Coordinación de Proyectos BID-Secretaría de Educación  \nRef.  \nCoordinación General -UPNFM  \nCarolina Raudales Rizzo  \nCoordinación Técnica-Pedagógica-UPNFM  \nMaura Catalina Flores Estrada Rosario Bueso Velásquez Sandra Liz Irías  \nAutores  \nAna Francisca Jiménez Avelares Norma Elizabeth Varela Matamoros Gustavo Adolfo Gonzales Cáceres Antonia Margarita Serpa  \nGerente Pedagógico UCP/BID-SE  \nMartha Patricia Rivera Girón  \nEquipo Técnico Revisor UCP/BID-SE  \nVilma Xiomara Valerio, Iris Leonor Martínez Viena Yamileth Arellano y Jorge Noel Pavón  \nEquipo Técnico-Pedagógico Revisor-SE  \nNeyra Gimena Paz, María Adilia Posas, Levis Nohelia Escober, Lidia Marina López y Martha Patricia Rivera  \nCorrección y Estilo  \nAna Francisca Jiménez Avelares Norma Elizabeth Varela Matamoros  \nPortada  \nSamuel Campos  \nFotografía Portada  \nEscuela Oswaldo López Arellano,  \nColonia Kennedy, Tegucigalpa, M. D. C.  \nDiseño y Diagramación  \nRamón Enrique Maradiaga, Luis Fernando Robles Laínez  \nIlustración  \nEnrique Escher  \nEquipo de Validación  \nAna Luz Carrillo,  \nCecilia Martza Loza Martínez Matilde Marizabet Alemán Alejandrina Lemuz  \nRevisión Técnico-Gráfico  \nDirección General de Tecnología Educativa-SE  \n©Secretaría de Educación  \n1ª Calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M. D. C. , Honduras, C.A. [www.se.gob.hn](www.se.gob.hn)  \nLibro de Lectura, Español , Sexto grado Primera Edición 2015  \nSe prohíbe la reproducción parcial o total de este Libro , sin el permiso de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación de Honduras.  \nDISTRIBUCIÓN GR ATUITA – PROHIBIDA SU VENTA  \n371.1 Secretaría de Educación  \nSE466 Español Libro de Lectura Sexto grado.  \nTegucigalpa, Secretaría de Educación, 2015.  \n231p. Ilus. colors.  \nBibliografía  \nISBN: 798-99926-856-9-3  \n1.-ESPAÑOL.-LIBRO DE LECTURA.- I.-Jiménez Avelares, Norma Elizabeth y otros II.-tit.  \nNota: Cualquier observación encontrada en este Libro , por favor escribir a la Dirección General de Tecnología Educativa de la Secretaría de Educación , para ser rectificado y mejorado en las próximas ediciones, nuestro correo electrónico es: [contacto@se.gob.hn](contacto@se.gob.hn)  \nIntroducción  \nLa serie de textos de Español para estudiantes y docentes de primero anoveno grado de educación básica, representa la voluntad de la Secretaríade Estado en los Despachos de Educación, por mejorar los procesos deenseñanza aprendizaje de la lectura y escritura en la niñez y juventud hondureña.  \nEstos textos han sido redactados de acuerdo con las líneas metodológicas del enfoque comunicativo funcional que establece el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica (DCNEB) hondureño; por lo que su aplicación en el aula de clases, desarrollará al máximo la competencia comunicativa de los estudiantes. Se espera, como producto, una mayor adquisición deconocimientos, destrezas, habilidades y actitudes de manera más práctica yamena.  \nFundamentalmente, estos textos ofrecen una variedad de secuencias didácticas que integran los bloques de las Programaciones Educativas Nacionales: lengua oral, lectura y escritura. Cada actividad está orientada al logro de los Estándares Educativos Nacionales y al desarrollo de lashabilidades lingüísticas.  \nEn cada ciclo educativo y atendiendo la dosificación en las Programaciones Educativas Nacionales , los libros se estructuran en cuatro unidades que contienen ocho lecciones con estrategias encaminadas al logro de la competencia comunicativa. Cada unidad está planificada paradesarrollarse en los períodos establecidos ","cbCaiqpjYZYpERku","https://ap.wps.com/l/cbCaiqpjYZYpERku","pdf",31740226,9,1,242,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Serie de textos de Español\n## Estructura del libro de lectura\n## Distribución por unidades y bimestres\n# Mi libro de lectura\n# Índice\n## Unidad 1\n### Descripción de la unidad\n### Lectura 1: Cuentos, fábulas y leyendas","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito del Mi libro de lectura?\",\"answer\":\"Constituye un recurso adicional para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera eficiente y creativa, enriqueciendo los ejercicios propuestos en el libro de actividades.\"},{\"question\":\"¿En qué se basa metodológicamente la serie de textos de Español?\",\"answer\":\"Se redacta de acuerdo con las líneas metodológicas del enfoque comunicativo funcional establecido en el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica (DCNEB) hondureño.\"},{\"question\":\"¿Cómo se estructura el libro de lectura y cómo se distribuyen las lecturas?\",\"answer\":\"Está organizado en cuatro unidades correspondientes a cuatro bimestres del calendario escolar y contiene 32 lecturas distribuidas por periodos (febrero-abril, mayo-junio, julio-agosto y septiembre-noviembre).\"}]","Libro de Lectura - 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