[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73907-es":3,"doc-seo-73907-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},73907,8796095360427,"Lucas Martin","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d",44,"General","Cuaderno de lecto-escritura","Este cuaderno de lecto-escritura está diseñado para ayudar a los niños a practicar y mejorar sus habilidades de lectura y escritura en español. Contiene una variedad de ejercicios interactivos y visuales, incluyendo la identificación de letras, la correspondencia entre mayúsculas y minúsculas, la asociación de imágenes con palabras, y la formación de palabras y frases. Los ejercicios están estructurados para reforzar el reconocimiento de letras, la conciencia fonológica, y la ortografía básica. Se incluyen actividades para completar palabras y ordenar letras, fomentando así el desarrollo del vocabulario y la comprensión de la estructura de las palabras. La variedad de formatos de ejercicios, desde la simple marca de letras hasta la construcción de palabras, asegura un aprendizaje progresivo y atractivo para los jóvenes estudiantes, cubriendo aspectos fundamentales del desarrollo del lenguaje.","Marca la letra in dicada  \nb  \na  \ns  \ng  \ne  \nc  \no  \nq  \nz  \nb  \nk  \nc  \nb  \nj  \nz  \no  \ng  \nu  \no  \nd  \ny  \ng  \nx  \na  \nm  \nh  \nj  \nc  \na  \nñ  \nr  \nv  \nm  \nm  \ni  \nw  \nd  \nw  \ns  \nt  \nm  \nd  \no  \nk  \nn  \nh  \nc  \nm  \nw  \nf  \nc  \nf  \np  \nz  \ne  \nr  \np  \nq  \ne  \ne  \nl  \nq  \nd  \n ¿Qué letra sigue?  \n\n| I J K  | B C D  |\n| --- | --- |\n| W X Y  | P Q R  |\n| F G H  | M N Ñ  |\n| S T U  | E F G  |\n\n Une la mayúscula con la minúscula  \na  U  \ne  \ni  \no  \nu  \nI  \nA  \nO  \nE  \nIndica la in icial de cada dibu jo  \nm t  \nz r  \nd b  \nm d  \nj s  \np b  \nn m  \ns a  \nc b  \ng t  \n Escribe la letra in icial  \n _aramelo  \n _jo  \n _omate  \n _upa  _ato  \n _ombrilla  \n _oala  \n _e ó n  \n Une la imagen con su letra final  \nZz     \nJj     \nNn     \nYy     \nOo     \nLl     \nSelecciona la sílaba in icial  \nsa  \nso  \nsu  \nni  \nnu  \nna  \npe  \npi  \npa  \nna  \nni  \nne  \njo  \nje  \nja  \nro  \nre  \nra  \nta  \nte  \nto  \ngo  \ngu  \nga  \n Completa las palabras  \nC   RA   O    \nUE   A  \nER   O  \nRA   NI    \nO    \nL   P   Z  \nL   R  \nÓN  \nUR   U   AS  \nRB   L  \nHO   MI   A  \nSI   Ó    \nR   BO    \nA   BO    \n Ordena las letras  \n y o a r  \n c r b a o  \nr o n c a o j t i a r e  \nd a s n i a a g s f a  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . .  \ni n p o  \nj a b u r  \np r r o e  \ni  \np a ñ  \n. . . . . . . . . . . . . . . . . . .","cbCaibwO2TCHyWAg","https://ap.wps.com/l/cbCaibwO2TCHyWAg","pdf",6923114,4,1,10,"Spanish","es",110,"# Ejercicios de Lecto-escritura","[{\"question\":\"¿Qué tipo de ejercicios se incluyen en el cuaderno?\",\"answer\":\"El cuaderno incluye ejercicios para 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