[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65111-es":3,"doc-seo-65111-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65111,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros “Rafael Chávez Ortiz” Sistematización de la Recuperación y Desarrollo de Saberes y Conocimientos Locales","La Sistematización de la Recuperación y Desarrollo de Saberes y Conocimientos Locales mediante el PSP “Creación de espacios de recreación y ornamentación en el patio” desarrolla una experiencia educativa en el nivel primario de la Unidad Educativa Aurelio Serrate Nogales (Buen Retiro, Santa Cruz, durante la gestión 2014). Enmarcada en la Educación Sociocomunitaria Productiva del PROFOCOM, integra dimensiones material, afectiva y espiritual para impulsar prácticas participativas e inclusivas. El impacto se refleja en estudiantes, familias y maestros a través de jardines, parque rústico, cabaña de motacú y arborización, usando saberes ancestrales como instrumentos pedagógicos.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y\n\nMAESTROS “RAFAEL CHAVEZ ÓRTIZ”  \n“SISTEMATIZACIÓN DE LA RECUPERACIÓN Y DESARROLLO DE SABERES Y  \nCONOCIMIENTOS LOCALES MEDIANTE EL PSP “CREACIÓN DE ESPACIOS DE  \nRECREACIÓN Y ORNAMENTACIÓN EN EL PATIO DE LA UNIDAD EDUCATIVA  \nAURELIO SERRATE NOGALES NIVEL PRIMARIO DE BUEN RETIRO SAN CARLOS  \nSANTA CRUZ DURANTE LA GESTIÓN 2014”  \nTrabajo Final para optaral grado académicode Licenciaturaotorgado porla  \nESFM en el marco del Programade Formación Complementaria de Maestrasy  \nMaestros en Ejercicio - PROFOCOM  \nEquipode Sistematización:  \n1. Liliam Chambi Jalacori  \n2. Dionel Montero Oliva  \n3. María Silvia Melgar Vargas  \nTutora:  \nLic. Celida Meneses Bustos  \nPortachuelo - Santa Cruz - Bolivia, 2014.  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización lo dedicamos anuestros HIJOS, que son el motivo y la razón que nos hallevado a seguir superándonos día a día para alcanzarnuestros más preciados ideales de superación, ellos fueronquienes en todo momento nos dieron su amor y comprensión.Queremos dejar en cada uno de ellos una enseñanza que cuando  \nse quiere lograr algo en la vida no hay tiempo ni obstáculos que lo impida.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nAgradecemos a Dios por permitirnos llegar a este punto de nuestra carreraprofesional, que nos dio la oportunidad de lograr , conocer y vincularnos conmuchas personas quienes nos ayudaron en el quehacer Educativo.  \nLa culminación de la presente Sistematización de Experiencias Transformadorases una forma de compensar el gran apoyo de nuestras familias; como hijosagradecemos a nuestros papás quienes en todo momento nos han dirigido a serpersonas responsables y respetuosas, por enseñarnos a realizar las cosas conamor.  \nComo padres de familia en especial agradecemos a nuestros hijos que a pesarde sus diferentes edades nos han comprendido, brindándonos apoyo y muchapaciencia.  \nDe madera especial agradecemos a los actores y protagonistas de estaSistematización que han sido nuestros estudiantes, padres de familia , colegas yautoridades que compartieron sus conocimientos.  \nAgradecidos para con muestra tutora Lic. Celida Meneses Bustos, por todo elapoyo brindado; por su calidad Humana, por instruirnos y guiarnos en estesencillo y humilde trabajo.  \nINDICE  \nÍndice  \nResumen  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….…1  \n1. MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………….………..3  \n2. MARCO METODOLÓGICO ………………………………………………………….…5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ……………………..……………………...……..5  \n2.2. Objetivos de la sistematización ……………………………………………........5  \na) Objetivos teóricos …………………….…………………………………...…….5  \nb) Objetivos prácticos …………………………………….…………………...…...5  \n2.3. Preguntas clave de la Sistematización…………………………………………..5  \na) Preguntas descriptivas ………………..…………………………………..…….5  \nb) Preguntas interpretativas ………………………………….…………………….6  \n2.4. Técnicas e instrumentos …………………………………………………..….…..7  \n2.5. Cronograma de trabajo……...…………………………………………………….8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………......... .9  \n3.1. Relatos individuales … … … … … … … … … … … … … . . . ……………………...…..9  \nRelato de experiencia maestra 1 Liliam Chambi Jalacori … … … … … … … . . . … ..9  \nRelato de experiencia maestro 2 Dionel Montero Oliva………………………...21  \nRelato de experiencia maestra 2 María Silvia Melgar Vargas……………….…32  \n4. COMPARACIÓN ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVADE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LASPRÁCTICAS EDUCATIVAS…………………………………………………………..44  \n4.1. Problemática de la Unidad Educativa………………………………………….44  \n4.2. . Desarrollo del PSP de la Unidad Educativa y el Rescate de losSaberes y conocimientos Locales………………………………………………45  \n4.3. Plan de desarrollo Curricular en la Concreción de Recuperación ydesarrollo de Saberes y Conocimientos Locales mediante el PSP………..46  \n4.4. Integración y Articulación de Campos y Areas en laRecuperación de Saberes y Conocimientos Locales … … … … … … … … … 49  \n4.5. Recuperación de Experi","cbCailAKol877mmr","https://ap.wps.com/l/cbCailAKol877mmr","pdf",3361914,4,1,144,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia\n## Problemática de la Unidad Educativa\n## Desarrollo del PSP y el rescate de saberes locales\n## Plan de desarrollo curricular\n## Integración y articulación de campos y áreas\n## Recuperación de experiencias saber y ciencia\n## Gestión administrativa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Qué impacto tuvo la experiencia en estudiantes y comunidad educativa?\",\"answer\":\"Se reflejó en estudiantes, padres de familia y maestros, que valoraron los saberes rescatados y los aplicaron en la construcción de jardines, parque rústico, cabaña de motacú y arborización, mejorando el entorno de la unidad educativa.\"}]",1783985320,222,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":78,"head_meta":80,"extra_data":82,"updated_unix":28},"rafael-chavez-ortiz-teachers-training-school-systematization-of-the-recovery-and-development-of-local-knowledge","",{"@graph":36,"@context":77},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/rafael-chavez-ortiz-teachers-training-school-systematization-of-the-recovery-and-development-of-local-knowledge/65111/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qué impacto tuvo la experiencia en estudiantes y comunidad educativa?","Question",{"text":75,"@type":76},"Se reflejó en estudiantes, padres de familia y maestros, que valoraron los saberes rescatados y los aplicaron en la construcción de jardines, parque rústico, cabaña de motacú y arborización, mejorando el entorno de la unidad educativa.","Answer","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":79,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":81,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":84},[85,90,94,98,102,104,108,112,116,120],{"id":86,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":87,"show_sort_weight":88,"slug":89},39,"Cómic",60,"comic",{"id":91,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":92,"show_sort_weight":88,"slug":93},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":88,"slug":97},38,"Examen","exam",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":100,"show_sort_weight":88,"slug":101},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":88,"slug":103},"research-report",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":106,"show_sort_weight":88,"slug":107},37,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":88,"slug":111},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":88,"slug":115},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":88,"slug":119},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":88,"slug":123},24,"Tecnología","technology"]