[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-75820-es":3,"doc-seo-75820-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":105},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},75820,962084928904,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Preguntas Cierre Tercer Trimestre Segundo Ciclo","Este documento contiene una serie de preguntas reflexivas diseñadas para la finalización del tercer trimestre del segundo ciclo de estudios. Las preguntas abordan el aprendizaje adquirido durante el curso, la autoevaluación del esfuerzo y las ganas, la identificación de momentos de superación personal ante la dificultad, la eficacia de las técnicas de estudio, la evocación de experiencias positivas en el colegio, la apreciación del tiempo dedicado a actividades disfrutadas, la valoración del trabajo en equipo, y una reflexión general sobre el curso con una palabra, además de las expectativas para el próximo ciclo. Estas preguntas buscan fomentar la introspección y el reconocimiento del progreso individual y grupal, sirviendo como una herramienta de cierre y preparación para futuras etapas educativas, promoviendo un ambiente de aprendizaje continuo y autoconocimiento. El enfoque pedagógico está en la evaluación formativa y el desarrollo de la metacognición en los estudiantes de segundo ciclo.","QUÉ COSA SABES HACER HOY QUE NO SABASHACER CUANDO EMPEZO EL CURSO?  \nSI TUVIERAS QUE ENSENARLE A UN NINO DEPRIMERO LO MÁS IMPORTANTE QUE HAS APRENDIDOESTE CURSO,;QUE LE DIRÍAS?  \nENQUE MOMENTO SENTISTE QUE ALGO ERA'MPOSBLE'Y LUEGO TE DISTE CUENTA DE QUEPODÍAS HACERL0?  \nQUÉ TECNICA TE HA AYUDAD0 MÁS A ESTUDIAR:HACER DIBUJOS,ESQUEMAS,LEER EN VOZ ALTA 0PRACTICAR CON AMIGOS?  \nCUÁL HA SIDO EL DÍA EN QUE LLEGASTE A CASAMÁS CONTENTO/A DESPUES DEL COLEGIO?POR QUÉ?  \nEN QUÉ ACTIVIDAD SENTISTE QUE 'EL TIEMPOVOLABA'PORQUE TE LO ESTABAS PASANDO MUYBEN?  \nQUÉ NOTA TE PONDRIAS A TIMISM0.NO ENMATEMÁTICAS O LENGUA,SINO EN ESFUERZOYGANAS?  \nENQUÉ MOMENTO SENTISTE QUE ELGRUPOTRABAJO COM0 UN VERDADERO EQUIPO?  \n# RESUME EN UNA PALABRA ESTE CURSO\n\n# QUÉ ESPERAS DEL PROXM0 CURSO?","cbCaiepsUKfwsfwI","https://ap.wps.com/l/cbCaiepsUKfwsfwI","pdf",2781216,7,1,10,"Spanish","es",110,"# Preguntas de Reflexión\n## Aprendizajes y Superación\n## Técnicas de Estudio y Experiencias Positivas\n## Autoevaluación y Trabajo en Equipo\n## Resumen y Expectativas Futuras","[{\"question\":\"¿Qué habilidad nueva adquiriste durante el curso?\",\"answer\":\"Se pregunta al estudiante qué cosa sabe hacer hoy que no sabía hacer al empezar el curso, fomentando la identificación de nuevos aprendizajes y habilidades desarrolladas.\"},{\"question\":\"¿Qué es lo más importante que le enseñarías a un niño de primer grado sobre este curso?\",\"answer\":\"Esta pregunta busca que el estudiante sintetice el conocimiento clave adquirido, evaluando su comprensión y capacidad de transmitir información esencial de manera simplificada.\"},{\"question\":\"¿En qué momento sentiste que algo era imposible pero lograste hacerlo?\",\"answer\":\"Se indaga sobre experiencias de superación personal 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