[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59531-es":3,"doc-seo-59531-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59531,687197100911,"Himbo","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697",41,"Investigación e Informes","Quechua: Culturas, Saberes y Conocimientos del Pueblo Quechua","El documento describe la cultura del pueblo quechua del Estado Plurinacional de Bolivia, incluyendo su ubicación geográfica, composición demográfica y características sociales. Desarrolla su historia por etapas —época incaica, coloniaje e independencia— y resalta el trabajo comunitario y solidario (ayni, mink’a). Presenta formas de organización comunitaria, roles de autoridades y la convivencia familiar. Incluye principios normativos como ama suwa, ama qhilla y ama llulla, orientados al buen vivir.","Culturas  \nSaberesy Conocimientos delos PueblosIndígena Originario Campesinosy Afrobolivianos  \nFOTO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nQUECHUA  \nQuechua  \nUBICACIÓNGEOGRÁFICA  \nEl pueblo quechua es parte del Estado Plurinacional de Bolivia. Territorialmente estamos ubicados en los departamentos de Potosí, Cochabamba y Chuquisaca; asimismo, existen algunas regiones quechuas en el departamento de La Paz, como las provincias Bautista Saavedra, Muñecas e Iturralde; por otra parte, en algunas provincias del departamento de Oruro, como Cercado, Challapata, Abaroa y Poopó, van adquiriendo el quechua como una lengua de comunicación diaria.  \nAyllus Quechua de Potosí. FOTO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \n118  \nMikhuq rikuspa ayqikunki, llamk”aq rikuspa llamk”aysinki  \n(Viendo comer te alejarás, viendo trabajar te acercarás a ayudar.)  \nE  \nl pueblo quechua del Estado Plurinacional de Bolivia, antes y en la ac-  \ntualidad, constituye la mayor población. Bajo el dominio desus saberes existen conocimientos, valores y lengua, enarmonía, respeto y reciprocidad con la Madre Tierra (Pachamama), la crianza de los animales, la práctica de la agricultura, la veneración de sus hitos religiosos, música, canto y danzarelacionados con las épocas delaño y el ciclo agrícola, etc.  \nDEMOGRAFÍA  \nSegún el Censo 2001, los quechuas son aproximadamente 1.650.576 habitantesen todo Bolivia, entre los 19 omás años de edad; se distribuyen por departamento de la siguiente manera:  \nQuechuas originarios (Censo 2001): Potosí 414.838, Cochabamba 595.629, Chuquisaca 188.427, La Paz 117.587, Oruro 89.699  \nQuechuas inmigrantes (Censo 2001): Pando 1.238, Santa Cruz 206.417, Beni 6.831, Tarija 29.910  \nSegún el Censo 2012 somos 1.281.116 habitantes.  \nCOMUNIDAD Y SOCIEDAD Historia  \nÉpoca Incaica  \nSegún la historia, el pueblo quechua, dirigido por el Inca Manco Kápac y su esposa, Mama Ocllo, se expandió desde el Cusco hacia Colombia, Ecua-  \nFOTO: MINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nPareja quechua  \ndor, Bolivia, Norte de Argentina y Norte de Chile.  \nSe caracterizaban por practicar el trabajo comunitario y solidario (ayni, mink’a); su relación era participativa, colectiva, solidaria, mancomunada, pacifista, con una gran diversidad de tradiciones, cosmovisiones, manifestaciones artísticas como la música yel canto, el manejo de la cerámica y de los tejidos con interpretaciones defiguras y colores.  \nÉpoca del coloniaje  \nCon la llegada de los españoles, en el año 1545, cuando  \nla esclavitud duró muchos años en nuestro país, los españolesocuparon todos los valles de producción agrícola, de explotación de minerales y la crianza de ganado, especialmentede vacuno; se apoderaron de extensas parcelas de tierra, reclutaron a los quechuas para hacerlos trabajar como servidumbre y esclavos; posteriormente llegaron los religiosos católicos como misioneros y  \nevangelizadores, construyeroncapillas, iglesias para sus ceremonias religiosas, se dedicarona la enseñanza de lectura y es-  \n119  \nQuechua  \ncritura para evangelizar a los quechuas y otros pueblos.  \nÉpocade la Independencia Héroes  \nLos valientes quechuas y aimaras, encabezados por alejo Calatayud, Tomás Catari, Nicolás Catari, AndrésTúpac Amaru, Juan Huallpa Rimachi, Mayta Zárate Willca, Bartolina Sisa, Esteban Carrillo, Miguel Betanzos y Julián Apaza, entre 1780 y 1781 dieron inicio a las batallas sangrientas contra el yugo español, que a su vez generaron las sublevaciones de los patriotas criollos que se organizaronen batallas como las de Ayacucho, Ingavi, Bascongados contra Vicuñas, la batalla de la coronilla, Sipe Sipe y la batalla de Tumusla, que concluyeron con la proclamación de la independencia en la ciudad de Sucre.  \nOrganización comunitaria  \nEn el tiempo de los incas,  \nManco Kápac administró los pueblos quechuas bajo un sistema decimal, cuya repartición fue:  \nChunka kamayuq: Jefe de 10 familias; Pachak kamayuq: jefede 100 familias; Waranq kamayuq: jefe de 1.000 familias; junu kamayuq: jefe de 10.000 familias; Suyu: jefe de muc","cbCaiqJqLdOCLh8z","https://ap.wps.com/l/cbCaiqJqLdOCLh8z","pdf",2956049,4,1,8,"Spanish","es",110,"# Ubicación geográfica\n# Demografía\n# Comunidad y sociedad\n## Historia: época incaica\n## Historia: coloniaje\n## Historia: independencia\n# Organización comunitaria\n# Convivencia familiar y educación\n# Convivencia comunitaria\n# Normas y valores","[{\"question\":\"Dónde se ubica el pueblo quechua en Bolivia?\",\"answer\":\"Se ubica en los departamentos de Potosí, Cochabamba y Chuquisaca, con presencia en La Paz y en provincias de Oruro, donde el quechua se usa como lengua de comunicación diaria.\"},{\"question\":\"Qué características y conocimientos sostienen la vida del pueblo quechua?\",\"answer\":\"Bajo sus saberes existen conocimientos, valores y lengua, vinculados a la armonía y el respeto con la Madre Tierra (Pachamama), la crianza de animales, la agricultura y manifestaciones culturales 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