[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-73717-es":3,"doc-seo-73717-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},73717,962085564807,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8",38,"Examen","Protocolo Semántica 6 años","Protocolo de exploración para alumnos de 6 años centrado en tareas de denominación, designación, clasificación, definición, cierre gramatical y comprensión visual. Incluye consignas específicas para elicitar respuestas orales y de señalar, junto con criterios de evaluación que priorizan exactitud en el primer intento, aceptación de sinónimos en denominación y exigencia del uso de la palabra objetivo en cierre gramatical. Se detallan además cómo registrar aciertos, errores y observaciones literales, incorporando explicaciones cuando la tarea exige justificar el “sobrante”.","Nombre.-  \nEdad.- Fecha de nacimiento.-  \nFecha de exploración.-  \nDENOMINACIÓN.  \nConsigna: se señala al alumno/a una imagen y se le pide que diga su nombre: ¿qué es esto?”  \nCriterio de evaluación: el niño debe denominar correctamente el objeto señalado. Se admitirán como válidos los sinónimos de las palabras que aparecen en la hoja de registro.  \nObservaciones: en cualquier caso, se anotará literalmente la respuesta dada por el niño/a, así como la ausencia de respuesta.  \n\n|  | Acierto | Error | OBSERVACIONES |\n| --- | --- | --- | --- |\n| ombligo | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| tortilla | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| jirafa | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| pantalón corto | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| grapadora | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| batidora | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| carretera | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| recto | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| fotógrafo | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| trompeta | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n\nGrupo de Trabajo LEA IV Pág.1  \nNombre.-  \nEdad.- Fecha de nacimiento.-  \nFecha de exploración.-  \nDESIGNACIÓN.  \nConsigna: se pedirá al niño que señale: “Señala…”(no utilizar artículos)  \nCriterio de evaluación: el niño debe señalar la respuesta correcta en el primer intento. Cualquier corrección o señalamiento posterior serán considerados error. Observaciones: se anotará la respuesta del alumno/a en caso de que haya sido errónea, así como la ausencia de respuesta.  \n\n|  | Acierto | Error | OBSERVACIONES |\n| --- | --- | --- | --- |\n| pestañas | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| helados | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| gorila | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| traje | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| fotocopiadora | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| batidora | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| metro | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| mediano | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| barrendero | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| castañuelas | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n\nGrupo de Trabajo LEA IV Pág.2  \nNombre.-  \nEdad.- Fecha de nacimiento.-  \nFecha de exploración.-  \nCLASIFICACIÓN.  \nConsigna: “Entre estas imágenes, hay una que no tiene que ver con las demás,¿cuál es? ¿cuál sobra?”  \nCriterio de evaluación: el niño debe señalar la respuesta correcta en el primer intento.  \nObservaciones: se anotará la respuesta del alumno/a en caso de que haya sido errónea y se le pedirá una explicación: ¿por qué sobra? En caso de que el razonamiento sea coherente, se contabilizará como un acierto.  \n\n|  | Acierto | Error | OBSERVACIONES |\n| --- | --- | --- | --- |\n| cocodrilo | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| café | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| mesa | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| semáforo\u003Cbr>bicicleta | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| taza-plato | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| luna-estrella | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| tigre | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| ciclismo | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| nariz |  |  |  |\n\nGrupo de Trabajo LEA IV Pág.3  \nNombre.-  \nEdad.- Fecha de nacimiento.-  \nFecha de exploración.-  \nDEFINICIÓN.  \nConsigna: “Tienes que explicarme qué es pero no puedes decir su nombre”. Criterio de evaluación: el alumno/a ha de ser capaz de otorgar una categoríasemántica al objeto presentado (es una profesión, un animal, un mueble,…) . Noobstante, también se contabilizarán como aciertos las definiciones en las que el niño/a realice una descripción física o y funcional (fregadero: “es redondo, de metal ysirve para lavar los platos”) . La respuesta errónea será aquélla que no incluya algúnrasgo propio, identificativo del objeto en cuestión y que pueda, por su vaguedad, dar lugar a confusiones (“está en la cocina”) .  \nObservaciones: se anotará la respuesta del alumno/a en cualquier caso.  \n\n|  | Acierto | Error | OBSERVACIONES |\n| --- | --- | --- | --- |\n| cama | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| bufanda | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| manzana | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| martillo | 􀀁 | 􀀁 |  |\n| violín |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\nGrupo de Trabajo LEA IV Pág.4  \nNombre.-  \nEdad.- Fecha de nacimiento.-  \nFecha de exploración.-  \nCIERRE GRAMATICAL.  \nConsigna: “Voy a leerte unas frases a las que les falta algo, para que tú las completes”; o bien: “Termina la frase”  \nCriterio de evaluación: el alumno/a debe utilizar la palabra que aparece en la hojade registro. Cualquier otra respuesta será considerada errónea.  \nObservaciones: se anotará la respuesta del alumno/a en caso de error.  \n\n|  | Acierto | Error | OBSERVACIONES |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁 | 􀀁 |  |\n|  | 􀀁","cbCairSy1Rx9qNrN","https://ap.wps.com/l/cbCairSy1Rx9qNrN","pdf",71166,5,1,6,"Spanish","es",110,"# Denominación\n# Designación\n# Clasificación\n# Definición\n# Cierre gramatical\n# Comprensión visual\n## Asociación cromática","[{\"question\":\"Cómo se evalúa la tarea de denominación de objetos?\",\"answer\":\"El niño debe nombrar correctamente el objeto señalado. Se aceptan sinónimos de las palabras que aparecen en el registro y se anota literalmente la respuesta, incluyendo si no hay respuesta.\"},{\"question\":\"Qué ocurre si el niño señala una opción incorrecta en la tarea de designación?\",\"answer\":\"La señal correcta debe darse en el primer intento; cualquier corrección posterior se considera error. Si es errónea, se registra la respuesta del alumno o la ausencia de respuesta.\"},{\"question\":\"Cómo se califica la clasificación “cuál sobra” cuando se pide una explicación?\",\"answer\":\"Se exige señalar la respuesta correcta en el primer intento. Si la respuesta es errónea, se solicita explicación; si el razonamiento es coherente, se contabiliza como acierto.\"}]","Protocolo Semántica 6 años | PDF",1784048688,9,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":88,"head_meta":90,"extra_data":92,"updated_unix":29},"protocol-semantics-6-years","",{"@graph":37,"@context":87},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/protocol-semantics-6-years/73717/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Cómo se evalúa la tarea de denominación de objetos?","Question",{"text":77,"@type":78},"El niño debe nombrar correctamente el objeto señalado. Se aceptan sinónimos de las palabras que aparecen en el registro y se anota literalmente la respuesta, incluyendo si no hay respuesta.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Qué ocurre si el niño señala una opción incorrecta en la tarea de designación?",{"text":82,"@type":78},"La señal correcta debe darse en el primer intento; cualquier corrección posterior se considera error. Si es errónea, se registra la respuesta del alumno o la ausencia de respuesta.",{"name":84,"@type":75,"acceptedAnswer":85},"Cómo se califica la clasificación “cuál sobra” cuando se pide una explicación?",{"text":86,"@type":78},"Se exige señalar la respuesta correcta en el primer intento. Si la respuesta es errónea, se solicita explicación; si el razonamiento es coherente, se contabiliza como acierto.","https://schema.org",{"og:url":53,"og:type":89,"og:title":13,"og:site_name":60,"og:description":14},"article",{"robots":91,"canonical":53},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":94},[95,100,104,106,110,114,118,122,126,130],{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":97,"show_sort_weight":98,"slug":99},39,"Cómic",60,"comic",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":102,"show_sort_weight":98,"slug":103},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":98,"slug":105},"exam",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":108,"show_sort_weight":98,"slug":109},44,"General","general",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":112,"show_sort_weight":98,"slug":113},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":115,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":116,"show_sort_weight":98,"slug":117},37,"Literatura","literature",{"id":119,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":120,"show_sort_weight":98,"slug":121},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":123,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":124,"show_sort_weight":98,"slug":125},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":127,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":128,"show_sort_weight":98,"slug":129},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":131,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":132,"show_sort_weight":98,"slug":133},24,"Tecnología","technology"]