[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65356-es":3,"doc-seo-65356-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65356,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Manejo y Clasificación Adecuada de Residuos Sólidos Mediante la Reutilización de Desechos","El trabajo final de licenciatura sistematiza una experiencia transformadora desarrollada en el CEA “Virgen del Rosario” (Fe y Alegría), en Punata, Cochabamba. Se implementa una Comunidad de Producción y Transformación Educativa (CPTE) e integra el PSP como estrategia metodológica para el desarrollo curricular. La experiencia se centra en la construcción de una “comunidad limpia” mediante reutilización de desechos, elaboración de basureros y reciclado articulado con especialidades como belleza integral, confección textil y gastronomía, promoviendo capacidades para el cuidado del medio ambiente y la creatividad estudiantil.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN  \nRODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“MANEJO Y CLASIFICACIÓN ADECUADA DE RESIDUOS SÓLIDOS MEDIANTE LA  \nREUTILIZACIÓN DE DESECHOS GENERADOS POR LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES, EN COMUNIDAD LIMPIA PARA VIVIR BIEN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nDaniela Lopez Vidal Dilma Mamani Soliz Pacifica Medrano Abasto Lupe Rosario Moya Mamani  \nTutor/a:  \nRosario Meneces Gabriel  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias, a las y los facilitadores del C . E . A . “Virgen del Rosario” Fe y Alegría, las y los participantes del C . E . A . Virgen del Rosario.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios por la vida y las oportunidades, a nuestra facilitadora y tutora por la orientación en la elaboración del presenteproyecto, a los facilitadores y participantes del C. E.A. Virgen del Rosario  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 3  \n1.1 Aspectos espacio-temporales ................................................................................... 3  \n1.2 Aspecto Sociocultural................................................................................................ 3  \n1.3 Aspectos pedagógico-institucionales ...................................................................... 3  \n1.3.1 Fundación del centro................................................................................................. 3  \n1.3.2 Gestión Administración ............................................................................................. 4  \n1.3.3 Organizativo ........................................................................................................... 4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................... 5  \n2.1. Delimitación de la experiencia ................................................................................. 5  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ............................................................................... 5  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización ................................................................ 5  \na. Preguntas Descriptivas............................................................................................ 5  \nb. Preguntas Interpretativas ........................................................................................ 5  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ....................................................................................... 6  \n2.5. Cronograma de Trabajo......................................................................................... 8  \n3. RELATO YANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DELA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................................................................. 9  \n3.1. Relatos Individuales .............................................................................................. 9  \na. Relato de la experiencia: Daniela López Vidal ........................................................ 9  \nb.-Relato: Profesora Dilma Mamani Soliz ................................................................. 23  \nc.-Relato individual: Profa. Pacifica Medrano Abasto .........…………………………..35  \nd.-Relato de la experiencia Maestra:Lupe Rosario Moya ........................................ 51  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIADE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS ..................................... 65  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS.................................................................................. 75  \n5.1 Produ","cbCaicwGABmlAe9p","https://ap.wps.com/l/cbCaicwGABmlAe9p","pdf",3306779,2,1,231,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspectos espacio-temporales\n## Aspecto Sociocultural\n## Aspectos pedagógico-institucionales\n### Fundación del centro\n### Gestión Administración\n### Organizativo\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la Sistematización\n## Preguntas Clave de la Sistematización\n## Técnicas e Instrumentos\n## Cronograma de Trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"¿En qué contexto se desarrolla la sistematización transformadora?\",\"answer\":\"Se realiza en el 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