[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-152156-es":3,"doc-seo-152156-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},152156,2336474466712,"Quinn Holloway","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Promoviendo la sostenibilidad de la práctica artística infantil mediante ecoarte con los colores de la huerta","Se presentan los resultados de una actividad exploratoria centrada en la extracción y el uso artístico de pigmentos vegetales en educación no formal en el marco de la European Researchers’ Night. La propuesta impulsó la experimentación y la creatividad infantil, reforzando la conciencia sobre la utilización de materiales naturales y biodegradables en la práctica artística. Además, acercó a escolares y familias a principios de un modelo agrario sostenible e incrementó la comprensión de la interconexión entre arte, naturaleza y sostenibilidad.","Revista De Educación Ambiental y Sostenibilidad 8(1), 1301 (2026) Investigacin sóbre y para la prctica en EA y S  \nPromoviendo la sostenibilidad de la práctica artística infantil mediante ecoarte con los colores de la huerta  \nAntonio Torralba-Burrial  \nDepartamento de Ciencias de la Educación e Indurot, Universidad de Oviedo. España.  \n[torralbaantonio@uniovi.es](torralbaantonio@uniovi.es)  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0002-4957-2080](https://orcid.org/0000-0002-4957-2080)  \nCovadonga Huidobro  \nDepartamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España.  \n[huidobrocovadonga@uniovi.es](huidobrocovadonga@uniovi.es)  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0001-9823-3846](https://orcid.org/0000-0001-9823-3846)  \nSilvia Laguna-López  \nDepartamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España.  \n[UO284802@uniovi.es](UO284802@uniovi.es)  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0002-3650-9322](https://orcid.org/0000-0002-3650-9322)  \nInés López-Manrique  \nDepartamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo. España.  \nlopezines@uniovi.es  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0003-2197-2725](https://orcid.org/0000-0003-2197-2725)  \n[Recibido: 30 julio de 2025. Revisado: 24 octubre 2025. Aceptado: 23 enero 2026]  \nResumen: Se exponen los resultados de una actividad exploratoria sobre la extraccin y uso artí􀆴stico de pigmentos vegetales en el marco de educacin no formal de la European Researchers’Night. Esta actividad no solo busc incentivar la experimentacin y creatividad infantil, sino tambin fomentar la concienciacin sobre la importancia de utilizar materiales naturales y biodegradables en la prctica artí􀆴stica. Al mismo tiempo, se propici un acercamiento tanto de los escolares como de sus familias a los principios de un modelo agrario sostenible, promoviendo así􀆴 una comprensin ms integral de la interconexin entre arte, naturaleza y sostenibilidad.  \nEl pblico participante (en su mayorí􀆴a alumnado educacin primaria, en menor medida infantil y secundaria) indic un gran desconocimiento sobre la composicin y posibles impactos de los materiales para laprctica artí􀆴stica escolar, así􀆴 como en la gestin de sus residuos, que mejor parcialmente conforme avanzan de etapa educativa. La extraccin de pigmentos y creacin de las pinturas gener asombro, siendo una actividad bien acogida que funcion en condiciones de saturacin la mayor parte del tiempo. Su empleo enobras sobre el cambio climtico mostr visiones simplificadas sobre sus efectos (asociacin de impactos apaisajes ms secos), y medidas de mitigacin (a travs de paisajes agroecosistmicos principalmente con praderas, flores y algunos rboles), con escasa incorporacin de soluciones tecnolgicas (energí􀆴as renovables y vehí􀆴culos de movilidad elctrica) .  \nSe muestra que la integracin de la extraccin de pigmentos vegetales y su uso en las actividades del huerto escolar presenta un enorme potencial poco explorado en la relacin entre arte, ciencia y sostenibilidad, resultando una ví􀆴a muy adecuada de introduccin al arte ecosocial.  \nPalabras clave: Educacin Ambiental; Educacin para la Sostenibilidad; Educacin Artí􀆴stica; Huerto escolar.  \nRevista de Educación Ambientaly Sostenibilidad  \nUniversidad de Cádiz. ISSN: 2659-708X  \n[http://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2026.v8.i1.1301](http://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2026.v8.i1.1301)  \n[https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/index](https://revistas.uca.es/index.php/REAyS/index)  \nPromoting the sustainability of children’s artistic practice through EcoArt with colors from schoolgarden  \nAbstract: The results of an exploratory activity on the extraction and artistic use of plant-based pigments are presented within the framework of non-formal education at the European Researchers’ Night. This activity not only sought to encourage children’s experimentation and creativity, but also to raise awareness of the importance of using natural and biodegradable materials in artistic practice. At the sa","cbCaisE8fDMCFpat","https://ap.wps.com/l/cbCaisE8fDMCFpat","pdf",1948830,1,16,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco de la actividad y contexto (European Researchers’ Night)\n## Extracción y uso artístico de pigmentos vegetales\n## Impacto en participantes y comprensión de sostenibilidad\n# Resultados y discusión\n## Conocimientos iniciales y gestión de residuos\n## Respuestas ante la creación de pinturas y obras sobre cambio climático\n## Potencial educativo entre arte, ciencia y sostenibilidad\n# Conclusiones","[{\"question\":\"Qué actividad se realizó y con qué propósito en la European Researchers’ Night?\",\"answer\":\"Se desarrolló una actividad exploratoria sobre la extracción y el uso artístico de pigmentos vegetales. 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