[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-135227-es":3,"doc-seo-135227-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},135227,962075114765,"Quinn","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",41,"Investigación e Informes","Aprendizaje basado en proyectos y gamificación: El álbum natural asturiano - Trabajo Fin de Máster","El trabajo desarrolla una propuesta de innovación educativa basada en el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación, orientada a la elaboración de un “álbum natural asturiano”. Se plantea el diagnóstico inicial, la justificación y los objetivos, junto con un marco teórico que integra las dos metodologías. Asimismo, se describen fases de desarrollo, agentes implicados, materiales, recursos y temporalización. La propuesta incorpora planificación didáctica y un sistema de evaluación del alumnado, con seguimiento, criterios, calificación y medidas de atención a la diversidad.","Facultad de Formación del Profesorado y Educación  \nMáster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación  \nProfesional  \nAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y GAMIFICACIÓN: EL ÁLBUM NATURAL ASTURIANO  \nPROJECT BASED LEARNING AND GAMIFICATION: THE ASTURIAN  \nNATURE ALBUM  \nTRABAJO FIN DE MÁSTER  \nAutor: Yago Mesa Villabrille  \nTutora: Irene Crespo Gómez  \nCONTENIDO  \n1. RESUMEN .................................................................................................................. 1  \n2. ABSTRACT ................................................................................................................. 1  \n3. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 2  \n4. PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA .................................................................. 3  \n4.1. Diagnóstico inicial ............................................................................................. 3  \n4.2. Justificación y objetivos .................................................................................... 4  \n4.3. Marco teórico ................................................................................................... 6  \n4.3.1. Aprendizaje basado en proyectos ............................................................ 6  \n4.3.2. Gamificación ............................................................................................. 8  \n4.4. Desarrollo ......................................................................................................... 9  \n4.4.1. Plan de actividades ................................................................................... 9  \n4.4.2. Agentes implicados ................................................................................. 12  \n4.4.3. Materiales y recursos.............................................................................. 13  \n4.4.4. Temporalización ...................................................................................... 14  \n4.4.5. Evaluación del alumnado........................................................................ 15  \n4.5. Seguimiento y evaluación de la propuesta..................................................... 17  \n5. PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN DOCENTE .......................................................... 17  \n5.1. Introducción.................................................................................................... 17  \n5.2. Marco legal ..................................................................................................... 18  \n5.3. Contextualización ........................................................................................... 19  \n5.4. Temporalización .............................................................................................. 19  \n5.5. Organización y secuenciación del currículo en unidades de programación .. 22  \n5.6. Metodología, recursos y materiales didácticos .............................................. 85  \n5.6.1. Metodologías .......................................................................................... 85  \n5.6.2. Recursos y materiales ............................................................................. 85  \n5.6.3. Agrupamientos ....................................................................................... 87  \n5.7. Evaluación del alumnado................................................................................ 87  \n5.7.1. Procedimientos e instrumentos de evaluación ...................................... 87  \n5.7.2. Criterios de evaluación ........................................................................... 88  \n5.7.3. Criterios de calificación........................................................................... 89  \n5.7.4. Refuerzo y recuperación de los criterios no adquiridos ......................... 90  \n5.7.5. Medidas ante imposibilidad de aplicación de evaluación continua..","cbCaig6Wce4vndPG","https://ap.wps.com/l/cbCaig6Wce4vndPG","pdf",1966866,3,1,125,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Abstract\n# Introducción\n# Proyecto de innovación educativa\n## Diagnóstico inicial\n## Justificación y objetivos\n## Marco teórico\n## Desarrollo\n## Seguimiento y evaluación de la propuesta\n# Propuesta de programación docente\n## Introducción y marco legal\n## Contextualización y temporalización\n## Organización del currículo en unidades\n## Metodología, recursos y materiales didácticos\n## Evaluación del alumnado\n# Conclusiones\n# Referencias bibliográficas\n# Anexo I: Fichas técnicas\n# Anexo II: Páginas de ejemplo del álbum\n# Anexo III: Medallas\n# Anexo IV: Listas de control","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central del Trabajo Fin de Máster?\",\"answer\":\"Diseñar una propuesta de innovación educativa que combine aprendizaje basado en proyectos y gamificación para elaborar el “álbum natural asturiano”. 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