[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-63593-es":3,"doc-seo-63593-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},63593,1099514067438,"River Wang","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539ee87300030?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780474512215547542",41,"Investigación e Informes","Profocom Sistematización de la Experiencia en Educación Inicial","Trabajo final de licenciatura del PROFOCOM que sistematiza experiencias de maestras en ejercicio de Educación Inicial en Familia Comunitaria en dos Unidades Educativas. El documento busca optimizar el aprendizaje de niños y niñas desde una perspectiva de realidad del entorno, integrando a estudiantes, familias y comunidad. La propuesta se articula al modelo Socio Comunitario Productivo, incorporando investigación, aplicación y producción de saberes pertinentes mediante recorridos comunitarios, ferias artísticas, dramatizaciones, dinámicas y talleres para padres, con enfoque en valores, convivencia y cuidado de la Madre Tierra.","# PROFOCOM\n\nPROGRAMA DE FORMACIÓN COMPREMENTARIA CMAESTRASYMAESTROS EN EJERCICIO  \nESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS YMAESTROS“RAFAEL CHAVEZ ORTIZ”  \n## SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:\n\n“VIVIR LA VIDA A PARTIR DE LA REALIDAD OPTIMIZANDO EL APRENDIZAJEDE LOS NINOS/AS DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS \"SANTA MARIA DE LOSANGELES,MELCHOR PINTO PARADA”DEL NIVEL INICIAL.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado porla ESFM Rafael Chávez Ortiz en el marco del Programa de FormaciónComplementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Gladys Paz Campos.  \n2.Ruth Nancy Villarroel Acuna.  \n3.Geovana Lizeth Llave Huanca.  \nTutora:  \nLic.Ana Maria Olguin Montano  \nDEDICATORIA  \nA nuestras familias fuente de apoyo constante eincondicional en toda nuestra vida y carreraprofesional.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA Dios:Por habernos dado la viday permitido llegar hasta este momento tan importantedentro de nuestra formación profesional  \nA nuestra familia:por no dejarnos de la mano y el apoyo que nos han brindado duranteeste tiene porque anduvimos en el proceso de nuestra formación.  \nAl equipo de sistematización:Que nos permitio lograr llegar juntas hasta este momentoespecial del camino.  \nA nuestra licenciada:Ana Maria Olguin Montano,por su apoyo,constanciay sabiduriaque nos ha transmitido hasta la culminación de esta carrera.  \nÍNDICE  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN  \n1 INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n2 ANTECEDENTES (OPCIONAL)…………………………………………………………………………………………………3  \n3 MARCO CONTEXTUAL…………………………………………………………………………………………………………………3  \n3.1 Unidad Educativa\"Santa Maria de los Angeles.“………………………………………………………………………3  \n3.2 Unidad Educativa “Melchor Pinto Parada”…………………………………………………………………………………………4  \n4 MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………………………………………………………6  \n4.1 Objetivo General Proyecto Sociocomunitario Productivo…………………………………………………………6  \n4.2 Unidad Educativa “Melchor Pinto Parada”……………………………………………………………………………………………6  \n5.OBJETIVOS PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO………………………………………………………………………6  \n6.OBJETIVO DEL PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR……………………………………………………7  \n7.RELATO COLECTIVO…………………………………………………………………………………………………………………………9  \n8.RELATOYANALIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE  \nLA PRACTICA EDUCATIVA…………………………………………………………………………………………………………………15  \n8.1 MAESTRA\\#1 Gladys Paz Campos………………………………………………………………………………………………15  \n8.2 MAESTRA\\#2 Ruth Nancy Villarroel Acuna………………………………………………………………………………26  \n8.3 MAESTRA\\#3 Profesora Geovana Lizeth Llave……………………………………………………………………………49  \n9.COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS………………64  \n10.PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………87  \n11.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES………………………………………………………………………89  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES…………………………………………………………………………………………………………………91  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nEstas experiencias están enmarcadas en el modelo educativo Socio ComunitarioProductivo fueron realizadas en las Unidades Educativas \"Santa María de losAngeles”y “Melchor Pinto Parada”con el objetivo de mejorar nuestras prácticaspedagógicas poniendo en conocimiento las orientaciones metodológicas,incursionandoen la investigación,aplicación y producción de sapiencias propias y pertinentes para lavida.  \nEn la implementación de los momentos metodológicos ha habido una participación directade los padres de familia con integración progresiva de los mismos los estudiantes y lacomunidad tomando en cuenta la realidad de nuestro entorno con el fin de mejorarla,delograr personas reflexivas en cuanto a la toma de conciencia de decisiones y los hábitosque deben adquirir o pulir para la convivencia y vida armónica con los demás y el cambiode actitud en lo que se refiere a los valores y al cuidado de la Madre tierra.  \nEn las actividades realizadas se mostró el desarrollo de las orientaciones metodológicas,el despliegue de los mismos dentro de la práctic","cbCaipo4Ou9Ma53y","https://ap.wps.com/l/cbCaipo4Ou9Ma53y","pdf",3612908,4,1,209,"Spanish","es",110,"# SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA\n# Equipo de Sistematización\n# DEDICATORIA\n# AGRADECIMIENTO\n# ÍNDICE\n# RESUMEN\n# 1. INTRODUCCIÓN\n# 2. ANTECEDENTES (OPCIONAL)\n# 3. MARCO CONTEXTUAL\n## 3.1 Unidad Educativa \"Santa Maria de los Angeles\"\n## 3.2 Unidad Educativa \"Melchor Pinto Parada\"\n# 4. MARCO METODOLÓGICO\n## 4.1 Objetivo General Proyecto Sociocomunitario Productivo\n## 4.2 Unidad Educativa \"Melchor Pinto Parada\"\n# 5. OBJETIVOS PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO\n# 6. OBJETIVO DEL PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR\n# 7. RELATO COLECTIVO\n# 8. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA\n## 8.1 Maestra #1 Gladys Paz Campos\n## 8.2 Maestra #2 Ruth Nancy Villarroel Acuna\n## 8.3 Maestra #3 Geovana Lizeth Llave Huanca\n# 9. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA\n# 10. PRODUCTOS Y RESULTADOS\n# 11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES\n# BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES\n# ANEXOS","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?\",\"answer\":\"El documento busca mejorar y transformar las prácticas pedagógicas en Educación Inicial, optimizando el aprendizaje de niños y niñas a partir de la realidad del entorno y del enfoque Socio Comunitario Productivo.\"},{\"question\":\"Qué marco educativo guía las actividades y la implementación metodológica?\",\"answer\":\"Las experiencias se enmarcan en el modelo educativo Socio Comunitario Productivo, orientando la investigación, aplicación y producción de saberes propios y pertinentes para la vida.\"},{\"question\":\"Cómo participan las familias y la comunidad en la experiencia?\",\"answer\":\"Se destaca una participación directa de los padres con integración progresiva de estudiantes y comunidad, incorporando actividades como paseos por la comunidad, ferias artísticas, dramatizaciones, bailes y talleres para fortalecer la práctica educativa.\"},{\"question\":\"Qué elementos se resaltan como resultados buscados en el proceso formativo?\",\"answer\":\"Se pretende lograr cambios positivos mediante interés y acción motivadora de transformación docente, promoviendo personas reflexivas para la convivencia armónica, fortalecimiento de valores y el cuidado de la Madre Tierra.\"}]",1783978992,322,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":90,"head_meta":92,"extra_data":94,"updated_unix":28},"profocom-systematization-of-experience-in-early-childhood-education","",{"@graph":36,"@context":89},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/profocom-systematization-of-experience-in-early-childhood-education/63593/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-30","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81,85],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el objetivo central de la sistematización descrita en el documento?","Question",{"text":75,"@type":76},"El documento busca mejorar y transformar las prácticas pedagógicas en Educación Inicial, optimizando el aprendizaje de niños y niñas a partir de la realidad del entorno y del enfoque Socio Comunitario Productivo.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Qué marco educativo guía las actividades y la implementación metodológica?",{"text":80,"@type":76},"Las experiencias se enmarcan en el modelo educativo Socio Comunitario Productivo, orientando la investigación, aplicación y producción de saberes propios y pertinentes para la vida.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Cómo participan las familias y la comunidad en la experiencia?",{"text":84,"@type":76},"Se destaca una participación directa de los padres con integración progresiva de estudiantes y comunidad, incorporando actividades como paseos por la comunidad, ferias artísticas, dramatizaciones, bailes y talleres para fortalecer la práctica educativa.",{"name":86,"@type":73,"acceptedAnswer":87},"Qué elementos se resaltan como resultados buscados en el proceso formativo?",{"text":88,"@type":76},"Se pretende lograr cambios positivos mediante interés y acción motivadora de transformación docente, promoviendo personas reflexivas para la convivencia armónica, fortalecimiento de valores y el cuidado de la Madre Tierra.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":91,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":93,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":96},[97,102,106,110,114,116,120,124,128,132],{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},39,"Cómic",60,"comic",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":100,"slug":105},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":100,"slug":109},38,"Examen","exam",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":100,"slug":113},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":115},"research-report",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":100,"slug":119},37,"Literatura","literature",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":100,"slug":123},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":100,"slug":127},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":100,"slug":131},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":100,"slug":135},24,"Tecnología","technology"]