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El documento organiza sus contenidos en capítulos: introducción del fortalecimiento y práctica de valores sociocomunitarios, marco contextual de la realidad de Vallegrande y reseña histórica del CEA, y marco metodológico con propósito, objetivo, preguntas claves y técnicas e instrumentos de recojo de información. Incluye relatos y análisis individual y colectivo, comparación e interpretación, y productos tangibles e intangibles que aportan a la transformación de la práctica educativa mediante los momentos metodológicos y la participación de la 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ACADÉMICA“VALLEGRANDE”  \nLOS MOMENTOS METODOLOGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO YPRACTICA DE VALORES SOCIOCOMUNITARIOS DE RESPONSABILIDADYSOLIDARIDAD EN EL CEA CAP.JULIO LOAYZA DEL SEMESTREI-2015.  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFMen el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestrosen Ejercicio-PROFOCOM-SEGUNDA FASE  \n## Equipo de Sistematización:\n\n1.Marisol Zaida Caero López  \n2.Lily Jordán Carrasco  \n3.Maria Mabel Quispe Flores  \nTutor:  \nLic.Bismark Joaquin Claure  \nVallegrande,2015  \nDEDICATORIA  \nDedicado con todo carino y amor anuestras familias y amistades que nosbrindaron su apoyo moral,e incondicionaldurante el recorrido de nuestros estudios.  \nA la comunidad educativa por lapredisposición de tiempo y por habercompartido sus experiencias que hicieronposible la realización de la presentesistematización.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA DIOS  \nPor darnos el don de la vida,el conocimiento y por haber iluminado nuestros senderosdurante todo el proceso de nuestra formación.  \n## A NUESTRAS FAMILIAS\n\nPor su comprensión,el apoyo incondicional que nos brindaron en todo momento hastaculminar nuestros estudios.  \n## A NUESTROS FACILITADORES\n\nPor su orientación,por impartir sus conocimientos,sus experiencias y su predisposiciónde tiempo,en especial a la Lic.BISMARK JOAQUIN CLAURE  \nAI PROFOCOM  \nPor mejorar la calidad educativa en cada una de las Unidades Educativas por medio delos facilitadores ya que buscamos mejorar los saberes y conocimientos de nuestrosestudiantes.  \nÍNDICE  \nDEDICATORIA  \nAGRADECIMIENTO  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL………………………………………………………………………………………………………3  \n1.1. Ubicación Geográfica………………………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.2. Aspecto Político……………………………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.3. Aspecto Educativo……………………………………………………………………………………………………………………………………3  \n1.4. Aspecto Económico …………………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.5. Aspecto Social-cultural…………………………………………………………………………………………………………………………4  \n2. MARCO METODOLOGICO………………………………………………………………………………………………5  \n2.1. Delimitación de la Experiencia………………………………………………………………………………………………………5  \n2.2. Objetivo de la Sistematización………………………………………………………………………………………………………5  \n2.3. Preguntas claves de la Sistematización……………………………………………………………………………………5  \n2.4. Técnicas e Instrumentos ………………………………………………………………………………………………………………………7  \n2.5. Cronograma de Actividades……………………………………………………………………………………………………………8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE  \nTRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ………………………………………………9  \n3.1. Relato de Experiencia, Maestra 1. Marisol Zaida Caero López………………………………………9  \n3.2. Relato de Experiencia, Maestra 2.Lily Jordán Carrasco…………………………………………………24  \n3.3. Relato de Experiencia, Maestra 3. Maria Mabel Quispe Flores……………………………………35  \n4. COMPARACIÓN,ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA………………………………………………………………………………………………………………………………………47  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………62  \n6. CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES…………………………………………………………………64  \nConclusiones ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………64  \nRecomendaciones …………………………………………………………………………………………………………………………………………64  \n7. BIBLIOGRAFIAYFUENTES………………………………………………………………………………………………65  \n## ANEXOSANEXO GRUPAL\n\nANEXO MAESTRA1:MARISOL ZAIDA CAERO LOPEZPlan SemestralPlan de MóduloPlan de Aula TallerFotografias de la Experiencia  \nANEXO MAESTRA 2:LILY JORDAN CARRASCO  \nPlan SemestralPlan de MóduloPlan de Aula TallerFotografias de la Experiencia  \nANEXO MAESTRA 3:MARIA MABEL QUISPE FLORESPlan SemestralPlan de MóduloPlan de Aula TallerFotografias de la Experiencia  \nRESUMEN  \nDe acuerdo a las instructivas para la sistematización de experi","cbCaiuuD11T6z2N4","https://ap.wps.com/l/cbCaiuuD11T6z2N4","pdf",2168927,140,"Spanish","# Resumen\n# Introducción\n# 1. Marco contextual\n## 1.1. Ubicación Geográfica\n## 1.2. Aspecto Político\n## 1.3. Aspecto Educativo\n## 1.4. Aspecto Económico\n## 1.5. Aspecto Social-cultural\n# 2. Marco metodológico\n## 2.1. Delimitación de la Experiencia\n## 2.2. Objetivo de la Sistematización\n## 2.3. Preguntas claves de la Sistematización\n## 2.4. Técnicas e Instrumentos\n## 2.5. 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