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Sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa orientada a consolidar y revalorizar saberes locales y ancestrales, promoviendo hábitos de limpieza mediante actividades realizadas en la Unidad Educativa y en la comunidad. 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JOSE LIDER SANDOVAL BANEGAS……………………………………………………………………28  \nc).- PROF.SAYDA TORREZ TORREZ……………………………………………………………………………………………40  \nIV).-COMPARACIÓN, ANÁLISISE INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRASFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS…………………51  \n4.1. RELATO COMPARATIVO DE LA EXPERIENCIA……………………………………………………………51  \n4.2.ANÁLISISE INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA……………………53  \nV).- PRODUCTOSY RESULTADO……………………………………………………………………………………………62  \nVI).- CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES…………………………………………………………………………63  \nBIBLIOGRAFIAYFUENTES…………………………………………………………………………………………………………………65  \nANEXO………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nDEDICATORIA  \nLa experiencia sistematizada va dedicado a todos losdocentes lectores,que están comprometidos con el NuevoModelo Educativo Socio Comunitario Productivo,también ala nueva generación que debe empezar a pensar desde elpunto de vista del mundo Andino,para cambiar el actualsistema en total desequilibrio ambiental,social y conmenosprecio hacia nuestras culturas ancestrales.  \nTambién queremos dedicarle este trabajo a Dios que nos hadado la viday fortaleza,fuerzay voluntad,para terminar esteproceso de sistematización,en el cual nos servirá de muchopara prepararnos para la vida y en el vivir bien.A nuestrasfamilias por estar ahí cuando más los necesitamos;enespecial a nuestros hijos por su constante apoyo.  \n## AGRADECIMIENTO\n\nA Dios por la sabiduria brindada,a nuestro facilitadorapor apoyarnos constantemente en las orientacionesadecuadas para implementar este nuevo modeloeducativo,a la ESFM ENRIQUE FINOT por ser nuestroente matriz que nos ha cobijado durante este tiempo,todo esto nunca hubiera sido posible sin el amparoincondicional que nos otorgan y el carino que nosinspiran.  \nA Nuestra familia por habernos dado el apoyoincondicional entendiendo nuestras ausencias y nuestrosmalos momentos,la participaron de distintas personasopinando,  teniéndonos paciencia,  dando animo,acompanándonos en los momentos de crisis y felicidad,que a pesar de la distancia siempre estuvieron a nuestroslados,para saber cómo iba el proceso,las palabras nuncaserán suficientes para testimoniar nuestros aprecios yagradecimientos en este proceso de formación.  \nA todos ustedes,nuestro reconocimiento y gratitud.  \nRESUMEN EN LENGUA CASTELLANA  \nEl presente trabajo responde a la necesidad de consolidar y revalorizar los saberes yconocimientos,adquiriendo hábitos de limpieza,para contribuir a la concientización de lacomunidad a través de la realización de diferentes actividades desarrollas en la UnidadEducativa y fuera de ella,que nos ha permitido ir desarrollando cambios en los procesoseducativos con los estudiantes del nivel secundario,articulando los contenidos de losdiferentes campos y áreas de estudio con el Proyecto","cbCaiihg3gxGDGT3","https://ap.wps.com/l/cbCaiihg3gxGDGT3","pdf",1680286,155,"Spanish","# Introducción\n## Marco contextual\n## Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual\n## Relato colectivo\n## Relato individual\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Relato comparativo de la experiencia\n## Análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexo\n## Dedicatoria\n## Agradecimiento","[{\"question\":\"Cuál es el propósito principal del trabajo final PROFOCOM?\",\"answer\":\"Consolidar y revalorizar saberes y conocimientos locales, promoviendo hábitos de limpieza para contribuir a la concientización de la comunidad mediante actividades educativas dentro y fuera de la unidad educativa.\"},{\"question\":\"Cómo se organiza la experiencia de transformación de la práctica educativa?\",\"answer\":\"Mediante prácticas desarrolladas con coordinación entre padres, estudiantes, maestros y autoridades, primero en el aula (grupos de trabajo y tareas) y luego en la comunidad mediante visitas a miembros sabios y recorridos guiados.\"},{\"question\":\"Qué resultados educativos se destacan para los estudiantes?\",\"answer\":\"Se destaca la formación de hábitos de higiene, el reciclaje de la basura y su reutilización mediante la elaboración de manualidades útiles para la vida diaria en la comunidad.\"}]","PROFOCOM - Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura | PDF",1789895792,239]