[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-59433-es":3,"doc-seo-59433-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},59433,13056703019662,"Evangeline","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188",41,"Investigación e Informes","Perfil Profesional del Técnico Superior en Electrónica y Unidades Temáticas Base","El documento define el perfil profesional del Técnico Superior en Electrónica y describe sus capacidades para mantener, analizar, diseñar e implementar sistemas electrónicos analógicos y/o digitales. Enfatiza su desempeño en control e instrumentación de procesos industriales y comunicaciones, así como el uso correcto de equipamiento bajo estándares nacionales e internacionales y el respeto a normas de seguridad personal e industrial. Además, presenta unidades temáticas base y contenidos analíticos para cursos de matemáticas, análisis de circuitos y física.","PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR EN ELECTRÓNICA  \nEl profesional Técnico Superior en Electrónica tiene las capacidades, habilidades, competencias para mantener, analizar, diseñar e implementar sistemaselectrónicos analógicos y /o digitales, enfocados al control e instrumentación delos procesos industriales y de comunicaciones, en los sistemas de control industrial y de telecomunicaciones, con  \nética, equidad, eficiencia, liderazgo para la solución de problemas tecnológicos, el uso correcto de equipamiento bajo estándares nacionales e internacionales, respetando las normas de seguridad personal e industrial, la prevención de la Madre Tierra, la administración de los sistemascibernéticos enfocados al control y la comunicación en sistemas biológicos yartificiales y de ser emprendedor.  \nUNIDADES TEMÁTICAS BASE Y CONTENIDOS ANALÍTICOS  \n\n| CARRERA | NIVEL | CURSO | ASIGNATURA | CÓDIGO |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| ELECTRÓNICA | TÉCNICO\u003Cbr>SUPERIOR | PRIMER\u003Cbr>SEMESTRE | MATEMÁTICA PARA ELECTRONICA I | MAT-100 |\n| UNIDADESTEMÁTICAS BASE | 1. ALGEBRA LINEAL APLICADA\u003Cbr>2. CÁLCULO APLICADO\u003Cbr>3. NÚMEROS COMPLEJOS\u003Cbr>4. GEOMETRÍA ANALÍTICA Y DEL ESPACIO |  |  |  |\n| CONTENIDOS ANALÍTICOS | CONTENIDO |  |  | CONTEX\u003Cbr>REALIZ |\n|  | 1. ALGEBRA LINEAL APLICADA\u003Cbr>1.1. Sistemas de ecuaciones lineales.\u003Cbr>1.2. Matrices, Operaciones, Matriz inversa.\u003Cbr>1.3. Determinantes, Operaciones con determinantes.\u003Cbr>2. CÁLCULO APLICADO\u003Cbr>2.1. Inecuaciones.\u003Cbr>2.2. Funciones.\u003Cbr>2.3. Definición de límite.\u003Cbr>2.4. Definición de derivada.\u003Cbr>2.5. Aplicación de las derivadas.\u003Cbr>2.6. La Integral.\u003Cbr>2.7. Métodos de Integración.\u003Cbr>2.8. Integrales definidas.\u003Cbr>2.9. Aplicación de las Integrales.\u003Cbr>3. NÚMEROS COMPLEJOS\u003Cbr>3.1. El Sistema de los números complejos.\u003Cbr>3.2. El número complejo – representación gráfica.\u003Cbr>3.3. Operaciones fundamentales con números complejos.\u003Cbr>3.4. Forma polar de números complejos.\u003Cbr>3.5. Raíces de números complejos.\u003Cbr>3.6. Formula de Euler.\u003Cbr>3.7. Problemas de aplicación.\u003Cbr>4. GEOMETRÍA ANALÍTICA Y DEL ESPACIO.\u003Cbr>4.1. Coordenadas rectangulares en dos y tres dimensiones.\u003Cbr>4.2. Números y Cosenos directores.\u003Cbr>4.3. Ecuaciones de la recta, ecuaciones del plano.\u003Cbr>4.4. Ejercicios de aplicación de la recta y el plano.\u003Cbr>4.5. Las cónicas. |  |  | AUL\u003Cbr>AUL\u003Cbr>AUL\u003Cbr>AUL |\n| BIBLIOGRAFÍA | SWOKOWSKI E. \"Cálculo Con Geometría Analítica\", , Segunda Edición, México, GRUPO\u003Cbr>IBEROAMÉRICA, 1989\u003Cbr>LEITHOLD,“El Cálculo Con Geometría Descriptiva”, 5 Ed. , MC GRAW-HILL 1995. LEHMANN H. CHARLES \"Geometría Analítica\" Editorial: Hispano Americano. Edición: M SOLUCIONARIOS CALCULO I, \"Geometria Analitica y Numeros Complejos\" Facultad de UMSA.\u003Cbr>CHUNGARA V, \"solucionario y apuntes de cálculo I\", UMSA.\u003Cbr>LIPSCHUTZ S, Álgebra Lineal,Editorial, México, MCGRAW-HILL BOOK,1988 . |  |  |  |\n\n| HORASSEMANA |\n| --- |\n| 4 |\n|  |\n| TO DEACIÓN |\n| A\u003Cbr>A\u003Cbr>A\u003Cbr>A |\n| EDITORIAL\u003Cbr>éxico 1977. Ingenieria |\n\nUNIDADES TEMÁTICAS BASE Y CONTENIDOS ANALÍTICOS  \n\n| CARRERA | NIVEL | CURSO | ASIGNATURA | CÓDIGO | HORAS\u003Cbr>SEMANA |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| ELECTRÓNICA | TÉCNICO\u003Cbr>SUPERIOR | PRIMER\u003Cbr>SEMESTRE | ANÁLISIS DE CIRCUITOS I | CIR-100 | 8 |\n| UNIDADES\u003Cbr>TEMÁTICAS BASE | 1. DEFINICIONES Y UNIDADES\u003Cbr>2. CIRCUITOS SERIE, PARALELO Y MIXTO\u003Cbr>3. MÉTODOS DE ANÁLISIS DE CIRCUITOS\u003Cbr>4. TEOREMAS DE REDES.\u003Cbr>5. CUADRIPOLOS\u003Cbr>6. ANÁLISIS EN RÉGIMEN TRANSITORIO |  |  |  |  |\n| \u003Cbr>CONTENIDOS ANALÍTICOS | CONTENIDO |  |  | CONTEXTO DEREALIZACIÓN |  |\n|  | 1. DEFINICIONES Y UNIDADES\u003Cbr>1.1. La corriente\u003Cbr>1.2. El voltaje\u003Cbr>1.3. Fuentes fijas de energía eléctrica\u003Cbr>1.4. Ley de Ohm\u003Cbr>1.5. Potencia\u003Cbr>1.6. Energía.\u003Cbr>2. CIRCUITOS SERIE Y PARALELO\u003Cbr>2.1. Elementos en serie\u003Cbr>2.2. Ley de voltajes de Kirchhoff\u003Cbr>2.3. Divisor de Tensión\u003Cbr>2.4. Elementos en paralelo\u003Cbr>2.5. La ley de corrientes de Kirchhoff\u003Cbr>2.6. Divisor de corriente\u003Cbr>2.7. Transformación Delta-Estrella\u003Cbr>2.8. Resistencia interna de la fuente de Ali","cbCaiiKPtkJE3yAD","https://ap.wps.com/l/cbCaiiKPtkJE3yAD","pdf",747364,2,1,105,"Spanish","es",110,"# Perfil profesional y competencias\n## Unidades temáticas base\n## Contenidos analíticos por asignatura\n## Bibliografía","[{\"question\":\"Qué capacidades y habilidades define el documento para el Técnico Superior en Electrónica?\",\"answer\":\"El documento establece capacidades para mantener, analizar, diseñar e implementar sistemas electrónicos analógicos y digitales, enfocados en control e instrumentación, comunicaciones y sistemas de control industrial y telecomunicaciones.\"},{\"question\":\"Qué criterios de actuación y formación profesional se resaltan para el desempeño técnico?\",\"answer\":\"Se destacan ética, equidad, eficiencia y liderazgo para resolver problemas tecnológicos, el uso correcto de equipamiento según estándares nacionales e internacionales, y el cumplimiento de normas de seguridad personal e 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