[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-61856-es":3,"doc-seo-61856-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},61856,8796095461564,"Liam","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",41,"Investigación e Informes","Producción de Materiales Didácticos para un Aprendizaje Productivo con Material Reciclable","Trabajo final de sistematización de experiencias en la ESFM “Simón Bolívar”, centrado en la producción y uso de materiales didácticos con material reciclable para promover un aprendizaje productivo. El documento aborda la necesidad comunitaria de fortalecer proyectos socio productivos y la disposición de maestras, maestros, estudiantes y familias, alineando la práctica con el enfoque sociocomunitario productivo y el “vivir bien”. Se organiza en marco contextual y metodológico, relato y análisis colectivo e individual, comparación de la transformación de la práctica educativa, además de productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION DE MAESTRASY MAESTROS“SIMON BOLIVAR”  \n“PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA UN APRENDIZAJEPRODUCTIVO CON MATERIAL RECICLABLE.”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgadopor la ESFM-SIMON BOLIVAR en el marco del Programa deFormación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:Julio Cesar Riveros Jurado  \nTutor:Lic.Guadalupe Aliaga Bracamonte  \nLa Paz,2017  \nDedicatoria  \nA Dios,a mi familia,mi esposa e hijaquienes con su pacienciaa   yhumildad permitieron la culminaciónde lasistematización deexperiencias.  \nAgradecimiento  \nA la Unidad Educativa\"GermanBusch”,por permitirme realizar lasistematización de experiencias conlos estudiantes y a mí tutora.Por suapoyoconstantepara laimplementación del MESCP.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCION  \n1  \n1. MARCO CONTEXTUAL  \n3  \n2. MARCO METODOLOGICO  \n5  \n3. RELATOYANÁLISIS COLECTIVO-INDIVIDUAL DE LAS EXPERIENCIAS DE  \nTRANSFORMACION DE LA PRACTICA EDUCATIVA  \n3.1. Relatos colectivos……………………………………………………………………………………………………………………………………8  \n3.2. Relatos Individuales………………………………………………………………………………………………………………………………13  \n3.2.1. Maestro 1; Julio Cesar Riveros Jurado………………………………………………………………………………………17  \n4. COMPARACION ANÁLISIS EINTERPRETACION COLECTIVA DE LA  \nEXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS  \nDIAGNOSTICO DEL PROBLEMA  \n4.1. Comparación de la practica educativa  \n…………………………………………………………………………………27  \n4.2. Aspectos Relevante………………………………………………………………………………………………………………………………  \n31  \n5. PRODUCTOSY RESULTADOS  \n5.1. Productos ……………………………………………………………………………………………………………………………………………37  \n38  \n5.2. Resultados …………………………………………………………………………………………………………………………………………  \n6. CONCLUSIÓNY RECOMENDACIONES  \n6.1. Conclusiones  \n……………………………………………………………………………………………………………………39  \n6.2. Recomendacione……………………………………………………………………………………………………………………………………40  \n7. BIBLIOGRAFÍAYFUENTES  \nANEXOS  \n## INTRODUCCIÓN\n\nEl presente trabajo de sistematización parte de una necesidad de la comunidad,con lacoordinación de las autoridades sindicales de la comunidad,padres de familia,maestras,maestros y estudiantes para la predisposición y el compromiso que debe asumir en hacerrealidad de los proyectos socio productivos,considerando como algo suyo lo que dice laLey N070,que la educación es responsabilidad de toda la comunidad educativa,lo cualnos compromete ser parte activa del modelo Socio Comunitario productivo.  \nTrabajar priorizando una de las necesidades y/o problemáticas del contexto(comunidad)identificado la falta de lugares recreativos,tanto dentro y fuera de la unidad educativaafectando a las/los estudiante y contexto familiar de la comunidad educativa y de estedebate,diálogo,análisis surgió el título del trabajo de sistematización“PRODUCCIÓN DEMATERIALES DIDÁCTICOS PARA UN APRENDIZAJE PRODUCTIVO CONMATERIAL RECICLABLE.”El contar con lugares recreativos podria coadyuvar aldesarrollo integral y holístico del estudiante en el proceso de aprendizaje a partir de estamotivación definirán el éxito de los y las estudiantes en su desempeno escolar y endesenvolvimiento en la vida.  \nTransformar el contexto en el que se encuentra inmersa la U.E.Esta práctica ha sido devital importancia para comenzar,apropiarnos de los criterios y herramientas curricularesdel modelo sociocomunitario productivo.Esta basado en la formación integral y holísticade los estudiantes,a partir de la producción y uso de materiales educativos comoestrategias metodológicas en el proceso de la educación y transformación social,a travésde la interacción en convivencia armónica y complementaria con la Madre Tierra,naturaleza y el cosmos;basadas en el principio del vivir bien,considerando los diferentescampos y areas de conocimientos,para que los aprendizajes sean pertinentes alcontexto sociocultural de los estudiantes,la recuperación de saberes y conocimientosdebe ser una variable que cruza todos los procesos de construcción de losconocimientos de aprendizaj","cbCaivTuPcCaF2iu","https://ap.wps.com/l/cbCaivTuPcCaF2iu","pdf",612647,3,1,47,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo–individual de las experiencias de transformación de la práctica educativa\n## Relatos colectivos\n## Relatos individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n## Diagnóstico del problema\n## Comparación de la práctica educativa\n## Aspectos relevantes\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultados\n# Conclusión y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito central de la sistematización y del trabajo final?\",\"answer\":\"Sistematizar experiencias vinculadas a la formulación de un Proyecto Socio Productivo y a la producción de 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