[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66921-es":3,"doc-seo-66921-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66921,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Producción de materiales educativos con reutilización de desechos sólidos","Producción de materiales educativos basada en la reutilización de desechos sólidos para fortalecer conocimientos en diferentes campos, desarrollada como trabajo final de licenciatura en el marco del PROFOCOM. El documento organiza un marco contextual y metodológico, define objetivos teórico y práctico, formula preguntas clave y describe técnicas e instrumentos, además de un cronograma de trabajo. Presenta relatos individuales de transformación en la práctica educativa, y un análisis e interpretación colectiva centrado en participación comunitaria, trabajo productivo y autoformación, culminando en productos, resultados, conclusiones y recomendaciones.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA SACABA  \nPRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS A PARTIR DE LAREUTILIZACIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS FORTALECIENDOCONOCIMIENTOS EN DIFERENTES CAMPOS  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Rosemery Vaquiata Olivera  \n2. Saiko Shima Mamani Franco  \n3. Mabel Nilda Saravia Soto  \n4. Rider Teodoro Franco Delgadillo  \nTutor/a:  \nLic. Marcial Quispe Valeriano  \nSacaba-2014  \nDEDICATORIA:  \nA nuestras familias quienes nos dieron su apoyo y paciencia incondicional. A nuestros estudiantes por la colaboraciónen todas las actividades para lograr nuestros objetivos, a nuestros colegas y padres de familia de la Comunidad Educativa “Kichka Muqu” por coadyuvaren la implementación del MESCP y la experiencia, y a todos los que nos brindaron sus saberes para culminar una etapa de nuestra formación.  \nAGRADECIMIENTO  \n􀂾 A Dios por darnos la vida y el conocimiento, la fuerzade seguir luchando y emprender nuevos caminos.  \n􀂾 A la E. S.F.M.“SIMON RODRIGUEZ” por abrirnos las puertas y acogernos en sus aulas todo el tiempo de nuestra formación.  \n􀂾 A nuestros facilitadores que tuvieron la sabiduría para guiarnos en las unidades de formación.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................... 3  \n1.2 Aspectos Socioculturales .........................................................................................................3  \n1.4 Aspectos Institucionales ...........................................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO.............................................................................................. 6  \n2.1. Delimitación de la Experiencia.................................................................................................6  \n2.2. Objetivos de la Sistematización ...............................................................................................6  \na. Objetivo Teórico ................................................................................................................6  \nb. Objetivo Práctico ...............................................................................................................6  \n2.3. Preguntas Claves de la Sistematización..................................................................................6  \na. Preguntas Descriptivas.......................................................................................................6  \nb. Preguntas Interpretativas ...................................................................................................8  \n2.4. Técnicas e instrumentos .........................................................................................................9  \n2.5. Cronograma de Trabajo.........................................................................................................11  \n3. RELATO Y ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓNEN LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................................................... 12  \n3.1. Relatos Individuales  \na) Relato de Experiencia, Maestra Rosemery Vaquiata Olivera ...............................................12  \nb) Relato de Experiencia, Maestra Mabel Nilda Saravia Soto ..................................................27  \nc) Relato de Experiencia, Maestra Saiko Shima Mamani Franco............................................40  \nd) Relato de Experiencia, Maestro Rider Franco Delgadillo .....................................................53  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRA","cbCaijLnve2qdgQw","https://ap.wps.com/l/cbCaijLnve2qdgQw","pdf",1296437,2,1,122,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n## Aspectos socioculturales\n## Aspectos institucionales\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivos de la sistematización\n## Preguntas claves de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n## Cronograma de trabajo\n# Relato y análisis individual de la experiencia de transformación en la práctica educativa\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva de la experiencia de transformación de las prácticas educativas\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización de esta experiencia?\",\"answer\":\"La sistematización considera un objetivo práctico y un objetivo teórico: el primero responde al porqué la experiencia sirve y el segundo 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