[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-67592-es":3,"doc-seo-67592-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},67592,1374391974564,"Clementine","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253aa45c000a9e?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779874745381141002",41,"Investigación e Informes","Producción de Materiales Educativos para Vivir en un Ambiente Saludable","Trabajo final de licenciatura de ESFM “Simón Rodríguez” que sistematiza una experiencia de transformación de la práctica educativa orientada a vivir en un ambiente saludable. La problemática de acumulación de residuos sólidos en la Unidad Educativa “San Javier” se aborda mediante organización docente, proyección de videos, elaboración de textos reflexivos, campañas de sensibilización y construcción de carteles y basureros con material reciclable. La propuesta articula el Modelo Socio comunitario Productivo y la Ley 070 “Avelino Siñani-Elizardo Pérez”, promoviendo las “tres R” y el compromiso comunitario con el cuidado de la Madre Tierra.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \nPRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA VIVIR EN UN AMBIENTE SALUDABLE  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nGladys Rocio Barco Rodriguez Norka Zulema Pimentel Flores Gloria Sánchez García  \nTutor/a:  \nLic. Astrid Pamela Bustillos Vidaurre.  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nAGRADECIMIENTO  \nGracias a ti Dios porque nos dirigiste por el mejor camino de nuestras vidas, nos diste la salud, sabiduría y fortaleza para alcanzar nuestras metas.  \nA nuestras familias quienes siempre creyeron en nosotros y nos dieron todo el apoyo que necesitábamos.  \nA nuestros Facilitadores de la Escuela de Formación Continua“Simón Rodríguez” con quienes convivimos ideas y muchasexperiencias.  \nGracias a todos quienes apoyaron desinteresadamente a este proyecto de Sistematización  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1 MARCO CONTEXTUAL ................................................................................................ 4  \n2 MARCO METODOLÓGICO........................................................................................... 7  \n3 RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA .................................................. 11  \n3.1 Relato Colectivo de la Experiencia ........................................................................ 11  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformacióneducativa………............................................................................................................. 17  \n3.3 Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Gladys Barco Rodriguez ...................................................................................................................... 17  \n3.4 Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Norka Zulema Pimentel Flores………………..………………………………………………………………..41  \n3.5 Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Gloria Sanchez Garcia ……………........................................................................................................... 57  \n4 COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ................. 79  \n4.1 Comparación de las experiencia e educativa en la implementación del MESCP............................................................................................................................ 79  \n4.2 Análisis e Interpretación de los aspectos relevantes de nuestra práctica educativa ........................................................................................................................ 84  \na) El cuidado de los seres vivos y la madre tierra......................................................84  \nb) Los mitos como estrategias para producir textos de mi comunidad ................... 85  \nc) Los alimentos naturales como fuente de vida y salud comunitaria...................... 87  \n5 PRODUCTOS Y RESULTADO.................................................................................... 89  \n5.1 Producto ................................................................................................................. 89  \n5.2 Resultado................................................................................................................ 90  \n6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................... 91  \n6. 1 RECOMENDACIONES   92  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nRESUMEN  \nNuestra experiencia inicia a partir del PSP de La Unidad Educativa “San Javier” las maestras integrantes del Programa de Formación Complemen","cbCaireE9by3Efub","https://ap.wps.com/l/cbCaireE9by3Efub","pdf",4302554,5,1,266,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis de la experiencia de transformación de la práctica educativa\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y 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