[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65083-es":3,"doc-seo-65083-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":83},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65083,1374391975076,"Riley","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051",41,"Investigación e Informes","Producción de textos didactizados a partir de experiencias pedagógicas en inicial y primaria","Trabajo final de sistematización enfocado en la producción de textos didactizados a partir de experiencias pedagógicas en los niveles de inicial y primaria de la Unidad Educativa Santo Domingo Savio. Articula acciones educativas transformadoras desde la aplicación de elementos curriculares del MESCP y en coherencia con el modelo educativo Avelino Siñani y Elizardo Pérez. Promueve una Educación Comunitaria Productiva y participativa, con descolonización desde vivencias cotidianas y articulación de campos en momentos metodológicos, destacando la participación activa de estudiantes, familias y comunidad.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y  \nMAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUnidad Académica “Cercado”  \n“PRODUCCIÓN DE TEXTOS DIDACTIZADOS A PARTIR DE LASEXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN LOS NIVELES DE INICIAL YPRIMARIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio -PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nClaudia Verónica Terrazas Cachi  \nClaudia Lenny Morales Galindo Giovana Céspedes Bernal  \nMirtza Denis Aguilar Gomez  \nTutor:  \nLic. Igor Cabrera Bustillos  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nDedicatoria  \nEste trabajo de sistematización la dedicamos  \na nuestro querido Dios que nos fortaleció en los momentos difíciles, ante las adversidades y  \nlos obstáculos presentados en el camino  \nSin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento.  \nA cada uno de los facilitadores que nos acompañaron durante el proceso de formación y también a nuestro tutor Igor Cabrera Bustillos.  \nAgradecimientos  \nAgradezco a Dios por haberme acompañado y guiado en el proceso de esta licenciatura, por ser mi fortaleza en los momentos de debilidad y por brindarme una vida llena deaprendizajes experiencias y sobre todo de felicidad. A nuestro Licenciado Igor Cabrera por la valiosa orientación y paciencia durante todo el proceso de elaboración de la sistematización de experiencias.  \nÍNDICE  \nINTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………1  \n1. MARCO CONTEXTUAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA…………………………………. 3  \n1.1. Mirada externa……………………………………………………………………………….3  \n1.2. Mirada interna………………………………………………………………………………..5  \n2. MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………………………. 6  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO -INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………………………………. 9  \n3.1. Relato Colectivo de la Experiencia…………………………………………………….. 9  \n3.2 Relatos y análisis individuales de las experiencias de transformación educativa... 14  \na) Relato y Análisis de la Experiencia Educativa de la Maestra Claudia Verónica Terrazas Cachi…………………………………………………………………………………14  \nP.D.C. 1: Trabajando juntos por una alimentación saludable…………………………. 14  \nP.D.C. 2: Las plantas y sus beneficios considerando nuestra cultura………………... 18  \nP.D.C. 3: Los animales de nuestra comunidad Loreto…………………………………. 21  \nP.D.C. 4: Mi hermosa patria Bolivia……………………………………………………… 24  \nb) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Claudia Lenny Morales Galindo……………………………………………………………………………….. 26  \nP.D.C. 1: El círculo de la alimentación para una comunidad saludable………………26  \nP.D.C. 2: Las plantas y los conocimientos ancestrales de las personas de nuestra comunidad……………………………………………………………………………………30  \nP.D.C. 3: Conociendo la vida de los seres vivos en la granja de nuestra comunidad 33  \nP.D.C. 4 Recuperando nuestras tradiciones de mi patria Bolivia……………………...35  \nc) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Giovana Céspedes Bernal………………………………………………………………………………37  \nP.D.C. 1: La comunicación de nuestros antepasados y el de nuestro diario vivir…... 37  \nP.D.C.2: Los cuentos una forma de expresar las vivencias de nuestra comunidad…39  \nP.D.C. 3: Bolivia, turística poseedor de riqueza y gastronómica………………………42  \nP.D.C. 4: Costumbres ancestrales relacionadas a una alimentación saludable……..44  \nd) Relato y Análisis de las Experiencias Educativas de la Maestra Mirtza Aguilar….. 47  \nP.D.C. 1: Elaborando los haikus………………………………………………………….. 47  \nP.D.C. 2. Los viveros una forma de vivir bien con la naturaleza………………………49  \nP.D.C. 3: Descolonización de los pueblos originarios de nuestra cultura……………. 51  \nP.D.C. 4: El comienzo de la vida. La célula………………………………………………54  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LASEXPERIENCIAS DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA……………57  \n4.1. Comparación de las experiencias e educativa en la implementación del MESCP..57  \n4.2. Análisis e Interpretación","cbCaip6XueeaSv4z","https://ap.wps.com/l/cbCaip6XueeaSv4z","pdf",4261517,4,1,278,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual de la unidad educativa\n## Mirada externa\n## Mirada interna\n# Marco metodológico\n# Relato y análisis colectivo e individual de la experiencia de transformación\n## Relato colectivo de la experiencia\n## Relatos y análisis individuales de las experiencias\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n## Comparación de experiencias en la implementación del MESCP\n## Aspectos relevantes de la práctica educativa\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes","[{\"question\":\"Cómo se integran la comunidad y las familias en las experiencias educativas?\",\"answer\":\"Se destaca la participación activa y dinámica de padres de familia, estudiantes y comunidad. 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