[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-58633-es":3,"doc-seo-58633-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},58633,1099513958762,"Logic","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1000023916a998db790?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1784791008015729253",22,"Relatos y Novelas","Producción de Cuentos Infantiles: La Niña Bailarina","Este documento presenta el cuento infantil \"La Niña Bailarina\", una obra que promueve la inclusión y la amistad entre los niños. La historia narra el primer día de clases de Rina, una niña que, al enfrentar la resistencia de un compañero, Carlos, descubre el poder de la empatía y la cooperación a través de una actividad dirigida por la maestra. La narrativa se desarrolla hacia un concurso de baile donde Rina y Carlos, inicialmente reacios, forman una pareja perfecta, ganando el concurso y consolidando su amistad. El cuento, publicado por el Ministerio de Educación de Bolivia en colaboración con UNICEF, busca fomentar valores como la aceptación, el respeto y la superación de prejuicios en el ámbito escolar. La edición, diagramación e ilustración están a cargo de UNICEF, con derechos reservados al Ministerio de Educación de Bolivia bajo el ISBN D.L.4-2-68-2025 P.O. Se prohíbe la venta de este material educativo, cuyo propósito es enriquecer las experiencias de aprendizaje de los niños.","ESTADO PLURINACIONAL DE  \nMINISTERIO  \nBOLIVIA  \nBICENTENARIO DE  \nDE EDUCACIÓN  \nBOLIVIA  \n# PRODUCCIÓN DE CUENTOS INFANTILES:\"LANIŇA BAILARINA\"\n\nOmar Veliz RamosMinistro de Educación  \nManuel Eudal Tejerina del CastilloViceministro de Educación Regular  \nDelia Yucra RodasDirectora General de Educación Primaria a.i.  \nMónica Laguna SossaProfesora -Escritora del cuento  \nMaria del Carmen Siles ZentenoProfesora -Revisión técnica pedagógica  \nEdición,diagramación e ilustración:Fondo de las Naciones Unidas parala Infancia(UNICEF)  \nDerechos Reservados:  \n®Ministerio de EducaciónLa Paz-Bolivia2025  \nD.L.4-2-68-2025 P.O.  \nESTA PROHIBIDA LA VENTA DE ESTE MATERIAL  \nContáctanos:  \nInformacion@minedu.gob.bo  \nPronto iba a cumplircuatro anosy estole ponia muy feliz,pues ya iria a laescuelay tendriamuchas amigas yamigos.  \nPronto llegó el diatan esperado,con elprimer dia de clases.  \nGrande fue la sorpresa de Rina al ver que suscompanerasy companeros que la miraban  \nAl ver esto,la maestrarealizó una actividad dondeparticiparon las ninas y losninos organizados en uncirculo.  \nLas ninasy los ninos  \ncomprendieron el mensajeyse hicieron amigos de Rina.  \nSolo faltaba Carlos que no queria ser suamigoy Rina aún estaba triste porque élno queria hablar con ella.  \nUn dia se difundio unainvitacion para que lasninas y los ninos de laescuela participen enun concurso de baile.  \nCarlos queria participar,pero no tenia  \nacompanante,entoncesRina se brindó a ser supareja.  \nA Carlos no le agradó mucho laidea,pero la maestra lo animó aque conozca mejor a Rinay quedescubra los intereses y gustosque compartian.  \nComenzaron los ensayoSy Carlos se sorprendio alver lo bien que bailaba Rina.Se entendian muy bienbailandoy Coordinabanperfectamente los pasoS.Practicaron muchopara participar en elconcurso de baileycon todo su esfuerzofueron los ganadores.Carlos pidió disculpas aRina por cómo la habiatratado y desde esemomento se hicieronmuy buenos amigoS.","cbCaiqM7Msb6cF7y","https://ap.wps.com/l/cbCaiqM7Msb6cF7y","pdf",2064879,6,1,12,"Spanish","es",110,"# Producción de Cuentos Infantiles: \"La Niña Bailarina\"\n# Comité Editorial y de Producción\n# Prohibición de Venta y Contacto","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito principal del cuento \\\"La Niña Bailarina\\\"?\",\"answer\":\"El propósito principal del cuento es promover la inclusión, la amistad y la aceptación entre los niños, abordando cómo superar prejuicios y miedos a través de la empatía y la cooperación.\"},{\"question\":\"¿Cómo se resuelve el conflicto entre Rina y Carlos en el cuento?\",\"answer\":\"El conflicto se resuelve cuando la maestra anima a Carlos a conocer mejor a Rina. Participan juntos en un concurso de baile, donde descubren sus habilidades compartidas, ganan el concurso y se convierten en buenos amigos.\"},{\"question\":\"¿Quiénes participaron en la producción de este cuento?\",\"answer\":\"El cuento fue producido por el Ministerio de Educación de Bolivia, con la colaboración de UNICEF para la edición, diagramación e ilustración. El cuento en sí fue escrito por Mónica Laguna Sossa y revisado técnicamente por María del Carmen Siles Zenteno.\"}]",1783927692,18,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":28},"production-of-childrens-stories-the-dancing-girl","",{"@graph":36,"@context":86},[37,54,69],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,51],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":50},"https://docshare.wps.com/es/document/relatos-y-novelas/",3,{"item":52,"name":13,"@type":43,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/production-of-childrens-stories-the-dancing-girl/58633/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":41,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-29","2026-07-13",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"¿Cuál es el propósito principal del cuento \"La Niña Bailarina\"?","Question",{"text":76,"@type":77},"El propósito principal del cuento es promover la inclusión, la amistad y la aceptación entre los niños, abordando cómo superar prejuicios y miedos a través de la empatía y la cooperación.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"¿Cómo se resuelve el conflicto entre Rina y Carlos en el cuento?",{"text":81,"@type":77},"El conflicto se resuelve cuando la maestra anima a Carlos a conocer mejor a Rina. Participan juntos en un concurso de baile, donde descubren sus habilidades compartidas, ganan el concurso y se convierten en buenos amigos.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"¿Quiénes participaron en la producción de este cuento?",{"text":85,"@type":77},"El cuento fue producido por el Ministerio de Educación de Bolivia, con la colaboración de UNICEF para la edición, diagramación e ilustración. El cuento en sí fue escrito por Mónica Laguna Sossa y revisado técnicamente por María del Carmen Siles Zenteno.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,115,119,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":113,"show_sort_weight":97,"slug":114},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":117,"show_sort_weight":97,"slug":118},37,"Literatura","literature",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":120},"story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]