[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65747-es":3,"doc-seo-65747-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65747,13056703020460,"Valentina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253dac470eee5d?_k=1778207105932848923",41,"Investigación e Informes","Producción y uso de materiales educativos para el cuidado de la Madre Tierra en la Unidad Educativa Jorge Cabrera Acuña","Trabajo de sistematización centrado en la producción y uso de materiales educativos en la comunidad educativa de la Unidad Educativa “Jorge Cabrera Acuña”. La experiencia busca transformar la práctica educativa mediante un enfoque alineado al nuevo modelo educativo del país, incorporando hábitos de limpieza y orden, el reciclaje de residuos sólidos y la preservación del cuidado de la Madre Tierra. Se ejecuta a través de planes de clases basados en el Proyecto Socio Productivo, con reflexión en estudiantes, docentes y familias, logrando reducción gradual de basura y fortalecimiento de valores.","# ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS\n\nUNIDAD ACADEMICA “SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nPRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES EDUCATIVOS A PARTIRDEL CUIDADO DE LA MADRE TIERRA EN LA UNIDAD EDUCATIVA“JORGE CABRERA ACUÑA”  \nEquipode Sistematización:  \n1. Sandra Zeballos Macías  \n2. Elizabeth Torrez Rinaldo  \n3. Sabel Mounzon Terán  \n4. Juan Luis López Barrero  \nTutoría:  \nLic. Mario Terán  \nCochabamba, 2015  \nDEDICATORIA  \nEl presente trabajo de sistematización, estádedicado con mucho cariño y amor a nuestrasfamilias (padres y madres), por brindarnos suapoyo y paciencia durante todo el proceso denuestra formación pedagógica.  \nAGRADECIMIENTOS  \nEn principio agradecemos a Dios todo creador por lavida que nos dio.  \nAgradecemos también a nuestras familias por latolerancia y apoyo incondicional que nos brindaron.A nuestro facilitadores del PROFOCOM por laorientación en todo este proceso deformación.A los estudiantes, plantel administrativo, planteldocente, concejo educativo, padres de familia ycomunidad de la Unidad Educativa, “Jorge CabreraAcuña”, por el aporte en el proceso de sistematización,permitiendo nuestras experiencias vividas.  \nRESUMEN  \nLa experiencia de la Sistematización se trabajó sobre la implementaciónde la produccióny uso de materiales educativos en la Comunidad Educativa, con el propósito detransformar desde la práctica la educación, tal como exige el nuevo modelo educativo querige en nuestro país. De esta manera, se pretende adquirir conocimientos los cuales esténrelacionados a nuestras necesidades y realidades, sin depender solamente deconocimientos científicos tal como ocurría que en el pasado cercano, cuando se losconsideraba como los únicos, irrefutables y válidos para la ciencia.  \nEl objetivo que nos propusimos alcanzar fue; concienciar a los miembros de la comunidaden relación a los hábitos de limpieza y orden, a través de la producción y uso de losmateriales educativos para el reciclaje de residuos sólidos; por ende, la preservación y elcuidado dela madre tierra.  \nLa experiencia se desarrolló mediante la ejecución del plan declases, el mismo que tienecomo base, el objetivo del Proyecto Socio Productivo de la comunidad educativa,implementando en las orientaciones metodológicas los materiales educativos, con elpropósito de orientar apropiadamente el proceso de aprendizaje en los estudiantes.  \nSe motivó a la reflexión en los estudiantes, profesores y padres de familia, para la tomade conciencia sobre cuidado de la madre tierra dentro nuestra comunidad y su entorno,evitando votar la basura, adquiriendo el hábito de depositar los residuos en loscontenedores correspondientes.  \nEn este sentido se logró reducir gradualmente los niveles de basura existente, a travésdel acopio de residuos plásticos y la reutilización de material en desuso en el proceso deenseñanza- aprendizaje, esto pudo ser concretado con la participación activa de losmiembros dela comunidadeducativa.  \nLa cooperación, responsabilidad, puntualidad, solidaridad, respeto e iniciativa, fueronvalores (entre otros), que se fortalecieron en los estudiantes, para luego el efectorepercuta en sus familias y hogares.  \nÍNDICE  \nRESUMEN  \n1. INTRODUCCIÓN ………………… .. …………………………………………………… . … ....1  \n2. MARCO CONTEXTUAL ……… .. … . …………………………………………………………3  \n3. MARCO METODOLÓGICO … . …… .. ……………………………………………………… . .5  \n3.1. Titulo del Proyecto Sociproductivo (PSP) …………………………………………5  \n3.2. Objetivo del Plan Anual Bimestralizado ……………………………………………5  \n3.3. Objetivos holísticos dela profesora Sandra Zeballos Macías …………………5  \n3.4. Objetivos holísticos dela profesora Elizabeth Torrez Rinaldo ………………..6  \n3.5. Objetivos holísticos del profesor Sabel Mounzon Terán ……………………….7  \n3.6. Objetivos holísticos del profesor Juan Luis López Barrero ……………………8  \n4. RELATO COLECTIVO ..……………….……………………….………...………...…….…..9  \n4.1. Planificacióndel Proyecto Socio productivo PSP ………………………………..9  \n4.2. Plan Anual Bimestralizado ……………...…………………………………………...10  \n4.3. Cuidado del medio ambien","cbCaigWOqJ4TFNvy","https://ap.wps.com/l/cbCaigWOqJ4TFNvy","pdf",2604556,3,1,239,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco contextual\n# Marco metodológico\n## Título del Proyecto Socio Productivo (PSP)\n## Objetivo del Plan Anual Bimestralizado\n## Objetivos holísticos de los docentes\n# Relato colectivo\n## Planificación del PSP\n## Cuidado del medio ambiente en la comunidad educativa\n## Importancia de los materiales educativos\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Producto\n# Conclusiones y recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el propósito de la sistematización descrita en el trabajo?\",\"answer\":\"El propósito es implementar y usar materiales educativos en la comunidad para transformar la educación desde la práctica. 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