[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-66914-es":3,"doc-seo-66914-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},66914,5909877438554,"Maeve","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/5600025385ad2bf12a7?_k=1778553567797529272",41,"Investigación e Informes","Producción y uso de materiales educativos a partir de los recursos naturales del contexto","Trabajo final de Licenciatura que sistematiza una experiencia educativa del PROFOCOM en el marco de la Ley 070, centrada en la elaboración de materiales educativos para Educación Primaria Comunitaria Vocacional aprovechando recursos del contexto. El documento define materiales analógicos, de producción de conocimientos y para la vida, y describe un proceso formativo integral y holístico con participación de la comunidad. Incluye marco contextual cultural, social, económico y educativo; diseño metodológico; relatos individuales de docentes; comparación e interpretación colectiva; productos, resultados, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA “VILLA TUNARI”  \n“PRODUCCIÓN Y USO DE MATERIALES  \nEDUCATIVOS A PARTIR DE LOS RECURSOS  \nNATURALES DEL CONTEXTO”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado  \npor la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria  \nde Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1.Wigberta Aurora Ayma Tuco  \n2. Lucinda Fernandez Garcia  \n3. Layda Gricelda Castro Acebey  \n4.Bernardino Torrez Castillo  \nTutor/a:  \nLic. Walter Ayllón Gallozo  \nCochabama-Villa Tunari, 2014  \nDEDICATORIA  \nDedicamos este trabajo a nuestros hijos, por habernos comprendido el sacrificio y abandonocircunstancial. A nuestros colegas porbrindarnos su apoyo incondicional. A los estudiantes por permitirnos desarrollar la experiencia educativa. A los padres de familia por su apoyo incondicional.  \nAGRADECIMIENTO  \nAgradecemos a Dios, nuestro señor, por habernos dado la oportunidad de cumplir con uno mas de nuestros objetivos de formacion academica.  \nAl Programa de Formacion Complementaria de Maestros y Maestras PROFOCOM y a la Escuela Superior de Formación de Maestros Simon Rodriguez por habernos incentibado en nosotros la formacion profecional necesaria, para seguir aportando a la educación en el Estado Plurinacional de Bolivia.  \nÍNDICE  \nResumen……………………………………………………………………………….……....…..1  \nIntroducción………………………………………………………………………...…….….…….2  \n1. Marco Contextual ……………………………………………………………….….…….3  \n1.1. Contexto Cultural………………………………………………………………….…..……..3  \n1.2. Contexto Social…………………………………………………………………….…..…….3  \n1.3. Aspecto Económico……………………………………………………………….…..……..3  \n1.4. Aspecto Educativo……………………………………………………………………….…..4  \n2. Diseño Metodológico………………………………………………….……...…….…..……4  \n2.1. Delimitación de la Experiencia………………………………………………………….…..5  \n2.2. Objetivo de la Sistematización ………………………………...……………….………….5  \n2.3. Preguntas Claves ………………………………………………………………….………..5  \n2.4. Cronograma de Actividades…………………………………………………….…………..6  \n3. Relato y Análisis Individual de la Experiencia…………………………………….………7  \n3.1. Relatos Individuales………………………………………………………………….….…...7  \n3.1.1. Relato de Maestra 1 Wigberta Aurora Ayma Tuco…………………………….…..…..7  \n3.1.2. Relato de Maestra 2 Lucinda Fernandez Garcia………………………………….…...19  \n3.1.3. Relato de Maestra 3 Layda Gricelda Castro Acebey…………………………….……32  \n3.1.4. Relato de Maestro 4 Bernardino Torrez Castillo………………………………….……41  \n4. Comparación Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia………….………..56  \n5. Productos y resultados ……………………………………………………………….…….72  \n5.1. Productos……….………………………………………………………………………….…72  \n5.2. Resultados…………………………………………………………………………………...72  \n6. Conclusiones y Recomendaciones…………………………………………………….….73  \n6.1. Conclusiones……………………………………………………………………….………..73  \n6.2. Recomendaciones……………………………………………………………………….….74  \n7. Bibliografía…………………………………………………………………………………...75  \n8. Anexos………………………………………………………………………………………..76  \nRESUMEN  \nEl Programa de Formación Complementaria para maestras y maestros en ejercicio (PROFOCOM), es un programa que surge como respuesta a las necesidades yexigencias de transformación de los profesores, la misma está establecida por el Ministerio de Educación con la Ley 070. En esta nueva propuesta educativa , laelaboración de materiales educativos para la enseñanza es un aspecto fundamental.  \nLos materiales educativos como contenido fueron desarrollados por uno de los cuadernillos de formación de PROFOCOM. Así, con las reflexiones de la sesiónpresencial y las lecturas a este material, reflexionamos que el uso de los materiales para la enseñanza es importante. Y además, comprendimos que los materiales educativospor la función que cumplen son de tres tipos: analógicos, de producción de conocimientos y para la vida misma.  \nEn este sentido, el documento que a continuación se presenta, está referido a laelaboración de materiales educativos en Educación nivel Pr","cbCaink3MSd4zkmc","https://ap.wps.com/l/cbCaink3MSd4zkmc","pdf",2230744,4,1,117,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco Contextual\n## Contexto Cultural\n## Contexto Social\n## Aspecto Económico\n## Aspecto Educativo\n# Diseño Metodológico\n## Delimitación de la Experiencia\n## Objetivo de la Sistematización\n## Preguntas Claves\n## Cronograma de Actividades\n# Relato y Análisis Individual de la Experiencia\n## Relatos Individuales\n# Comparación, Análisis e Interpretación Colectiva de la Experiencia\n# Productos y resultados\n# Conclusiones y Recomendaciones\n# Bibliografía\n# Anexos","[{\"question\":\"¿Cuál es el propósito de la sistematización presentada en el 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