[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-65363-es":3,"doc-seo-65363-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},65363,1649267921044,"Ava Thompson","https://us-avatar.wpscdn.com/avatar/1800007509477c92dfb?_k=1782875107921204101",41,"Investigación e Informes","Producción y uso de recursos alternativos como forma de innovación de materiales educativos","Trabajo final de licenciatura centrado en la producción y el uso de recursos alternativos como vía de innovación en materiales educativos. El documento sistematiza una experiencia de transformación de la práctica en dos centros (CEA Santa María y CEA Americano A), tomando como base el diagnóstico institucional y la priorización de problemas y temas generadores vinculados a los PSP. Emplea relatos, entrevistas y diarios de campo para analizar la implementación, así como productos y resultados de actividades lúdicas, textuales y de socialización comunitaria. Se registran mejoras en participación, investigación y producción oral y escrita.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRASYMAESTROS“SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica“Cercado”  \n# \"PRODUCCIÓN Y USO DE RECURSOS ALTERNATIVOS COMO UNA FORMA DEINNOVACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS”\n\nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado porla ESFM en el marco del Programa de Fomación Complementaria paraMaestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \nElizabethTorrez CastroFreddy Cadima SaavedraAna Maria Fernández Salazar  \nTutor/a:  \nMgr.Rosario Meneces Gabr  \nÍNDICE  \nRESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………………………………1  \nNTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2  \n1.MARCO CONTEXTUAL……………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.1 CEA Santa Maria …………………………………………………………………………………………………………………………………………4  \n1.2 CEA Americano“A”………………………………………………………………………………………………………………………6  \n2.MARCO METODOLÓGIC……………………………………………………………………………………………………………………8  \n2.1.Delimitación de la experiencia………………………………………………………………………………………………………………8  \n2.2.Objetivo de la Sistematización……………………………………………………………………………………………………………8  \n2.3. Preguntas Clave de la Sistematización……………………………………………………………………………………………8  \na. Preguntas Descriptivas ……………………………………………………………………………………………………………………………………8  \nb.Preguntas Interpretativa…………………………………………………………………………………………………………………………………9  \n2.4. Técnicas e Instrumentos………………………………………………………………………………………………………………………10  \na. Entrevista ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………10  \nb. Diario de campo………………………………………………………………………………………………………………………………………………10  \n3.RELATOY ANÁLISIS INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE  \nLA PRÁCTICA EDUCATIVA………………………………………………………………………………………………………………………………1  \n3.1.Relatos Individuales……………………………………………………………………………………………………………………………1  \na. Relato de la Experiencia, facilitadora Elizabeth Torrez Castro………………………………………………11  \nb. Relato de la Experiencia,facilitador Freddy Cadima Saavedra……………………………………………27  \nc. Relato de la Experiencia, Lic. Ana Maria Fernandez Salazar, directora del CEA“Santa  \nMaria”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………41  \n4.COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA  \nDE TRANSFORMACIÓN DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS……………………………………………………61  \n5.PRODUCTOS YRESULTADOS………………………………………………………………………………………………………73  \n5.1 Productos ……………………………………………………………………………………………………………………………………………73  \n5.2 Resultado………………………………………………………………………………………………………………………………………………………73  \n6.CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES………………………………………………………………………………75  \n6.1 Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………………………………………75  \n6.2 Recomendacione……………………………………………………………………………………………………………………………………76  \nBIBLIOGRAFÍAY FUENTES………………………………………………………………………………………………………………………79  \nANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………80  \nRESUMEN  \nComo sabemos la educación alternativa está destinada a la gente pobre,marginada yexcluida;hoy está abierta también a toda persona que así lo desee.Nosotros comofacilitadores de este grupo de personas,establecemos ofertas educativas adecuadas ypertinentes a la realidad y necesidad de ellos,es de ahí que nos sentimos comprometidoselaborando y haciéndoles elaborar materiales alternativos que permitan desarrollar suscapacidades,habilidades y vocaciones en un ambiente de confianza,compartiendoexperiencias,tomando en cuenta que estas experiencias nos permitieron hacer que ellossean felices de sus logros,haciendo que esa interacción deje huellas para su vida,sufamilia y su comunidad.  \nNuestro trabajo es el resultado de las experiencias vividas con los participantes,a través dela recopilación de narraciones orales,ancestrales,producciones de textos escritos condiferentes intencionalidades comunicativas,conteniendo temas relacionados con el PSP,loscuales se compartieron a través de maquetas,juegos,títeres,teatro,juego de roles,etc.Yfueron socializados en la feria expositiva de la comunidad.Esto no solo se realizó en lascarreras humaníst","cbCaislAcdE7RwgY","https://ap.wps.com/l/cbCaislAcdE7RwgY","pdf",3133326,3,1,182,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# Introducción\n# Marco contextual\n## CEA Santa María\n## CEA Americano A\n# Marco metodológico\n## Delimitación de la experiencia\n## Objetivo de la sistematización\n## Preguntas clave de la sistematización\n## Técnicas e instrumentos\n# Relato y análisis individual de la experiencia\n## Relato de la experiencia (facilitadora Elizabeth Torrez Castro)\n## Relato de la experiencia (facilitador Freddy Cadima Saavedra)\n## Relato de la experiencia (dirección CEA Santa María)\n# Comparación, análisis e interpretación colectiva\n# Productos y resultados\n## Productos\n## Resultado\n# Conclusiones y recomendaciones\n## Conclusiones\n## Recomendaciones\n# Bibliografía y fuentes\n# Anexos","[{\"question\":\"Cuál es el tema central del trabajo final y qué busca lograr?\",\"answer\":\"El trabajo se centra en la producción y uso de recursos alternativos como una forma de innovación de materiales educativos, buscando transformar la práctica y desarrollar capacidades, habilidades y vocaciones de los participantes mediante experiencias formativas pertinentes.\"},{\"question\":\"Cómo se definieron los temas a trabajar en los dos CEA?\",\"answer\":\"A partir del diagnóstico institucional en el CEA Santa María y en el CEA Americano A, la comunidad analizó y priorizó problemas; en el CEA Santa María se trabajó la falta de hábitos de consumo de productos nutritivos y saludables, mientras que en el CEA Americano A se abordaron aspectos vinculados a la inseguridad ciudadana con temas generadores y planes de acción.\"},{\"question\":\"Qué métodos e instrumentos se usaron para sistematizar y analizar la experiencia?\",\"answer\":\"La sistematización se apoyó en la recopilación de narraciones orales y producciones escritas con diferentes intencionalidades, complementadas con técnicas como entrevistas y diario de campo.\"},{\"question\":\"Qué resultados se reportan sobre la participación y el aprendizaje de los participantes?\",\"answer\":\"Se evidencian mejoras en interacción con los demás, investigación y uso de la palabra oral, así como en la producción de textos escritos. También se destaca el fortalecimiento de comprensión, interpretación y creatividad en la elaboración de materiales alternativos.\"}]",1783986447,280,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":90,"head_meta":92,"extra_data":94,"updated_unix":28},"production-and-use-of-alternative-resources-as-a-form-of-innovation-in-educational-materials","",{"@graph":36,"@context":89},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,48,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":47},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":49,"name":12,"@type":43,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/es/document/production-and-use-of-alternative-resources-as-a-form-of-innovation-in-educational-materials/65363/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-07-27","2026-07-13",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81,85],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Cuál es el tema central del trabajo final y qué busca lograr?","Question",{"text":75,"@type":76},"El trabajo se centra en la producción y uso de recursos alternativos como una forma de innovación de materiales educativos, buscando transformar la práctica y desarrollar capacidades, habilidades y vocaciones de los participantes mediante experiencias formativas pertinentes.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Cómo se definieron los temas a trabajar en los dos CEA?",{"text":80,"@type":76},"A partir del diagnóstico institucional en el CEA Santa María y en el CEA Americano A, la comunidad analizó y priorizó problemas; en el CEA Santa María se trabajó la falta de hábitos de consumo de productos nutritivos y saludables, mientras que en el CEA Americano A se abordaron aspectos vinculados a la inseguridad ciudadana con temas generadores y planes de acción.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Qué métodos e instrumentos se usaron para sistematizar y analizar la experiencia?",{"text":84,"@type":76},"La sistematización se apoyó en la recopilación de narraciones orales y producciones escritas con diferentes intencionalidades, complementadas con técnicas como entrevistas y diario de campo.",{"name":86,"@type":73,"acceptedAnswer":87},"Qué resultados se reportan sobre la participación y el aprendizaje de los participantes?",{"text":88,"@type":76},"Se evidencian mejoras en interacción con los demás, investigación y uso de la palabra oral, así como en la producción de textos escritos. También se destaca el fortalecimiento de comprensión, interpretación y creatividad en la elaboración de materiales alternativos.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":91,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":93,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":96},[97,102,106,110,114,116,120,124,128,132],{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},39,"Cómic",60,"comic",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":100,"slug":105},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":107,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":108,"show_sort_weight":100,"slug":109},38,"Examen","exam",{"id":111,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":112,"show_sort_weight":100,"slug":113},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":115},"research-report",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":100,"slug":119},37,"Literatura","literature",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":100,"slug":123},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":100,"slug":127},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":100,"slug":131},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":100,"slug":135},24,"Tecnología","technology"]