[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64160-es":3,"doc-seo-64160-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64160,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",41,"Investigación e Informes","Producción y Aplicación de Materiales Educativos Potenciando la Creatividad y el Aprendizaje Significativo en las y los Estudiantes en su Proceso de Formación","Trabajo final de licenciatura centrado en la producción y aplicación de materiales educativos para potenciar la creatividad y el aprendizaje significativo en estudiantes durante su proceso de formación. Se enmarca en el Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM y responde al desafío de construir una Educación Sociocomunitaria Productiva desde una visión intracultural, intercultural y descolonizadora. La sistematización recupera experiencias transformadoras en el aula y el contexto social, destaca la participación activa de las familias y orienta el trabajo curricular hacia la concreción de planes vinculados a las necesidades comunitarias.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS  \n“SIMÓN RODRÍGUEZ”  \nUNIDAD ACADÉMICA  \nVILLA TUNARI  \n“PRODUCCIÓN Y APLICACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS POTENCIANDO LACREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS Y LOS ESTUDIANTES  \nEN SU PROCESO DE FORMACIÓN”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria de Maestras y Maestros en Ejercicio-PROFOCOM  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Emaismir Espinoza Costano  \n2. Lourdes Jimena Moranth Barja  \n3. Cesar Silvio Silvestre Aguilar  \n4. Gladys Vargas Córdova  \nTutor: Lic. Eloy Agudo Arano  \nCochabamba – Villa Tunari, 2015  \nÍNDICE  \nDEDICATO RIA ................................................................................................................... I  \nAGRADECIMIENTO .......................................................................................................... II  \nRESUMEN ........................................................................................................................ III  \nPágs.  \nINTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1  \n1. MARCO CONTEXTUAL ..............................................................................................4  \n2. MARCO METODOLÓGICO ......................................................................................... 7  \n2.1. Título del PSP  \na. Objetivo del PSP ............................................................................................ 7  \n2.2. Objetivos del Plan Anual Bimestralizado ..............................................................8  \n2.3. Objetivos del Plan de Desarrollo Curricular ..........................................................8  \n3. RELATO Y ANÁLISIS COLECTIVO - INDIVIDUAL DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA ............................................ 10  \n3.1. Relato Colectivo .................................................................................................. 10  \n3.2. Relatos individuales ............................................................................................ 15  \na. Relato de Experiencia, Maestra 1................................................................ 15  \nb. Relato de Experiencia, Maestra 2..............................................................24  \nc. Relato de Experiencia, Maestro 3..............................................................31  \nd. Relato de Experiencia, Maestra 4...............................................................42  \n4. COMPARACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN COLECTIVA DE LA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA…………………………………………………….......................................58  \n4.1. Comparación de la Práctica Educativa..............................................................58  \n4.2. Reflexión Colectiva y Dialógica.........................................................................79  \n5. PRODUCTOS Y RESULTADOS ...............................................................................86  \n6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................................88  \nBIBLIOGRAFÍA Y FUENTES  \nANEXOS  \nAnexo Maestra 1 Emaismir Espinoza Costano  \nAnexo Maestra 2 Lourdes Jimena Moranth Barja  \nAnexo Maestro 3 Cesar Silvio Silvestre Aguilar  \nAnexo Maestra 4 Gladys Vargas Córdova  \nDEDICATORIA  \nEste Documento de Sistematización de Experiencias Innovadoras, bajo el MESP, está dedicado a los directores, profesores, estudiantes, padres de familia y a toda la población en general que permitieron la realización del trabajo.  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Dios por nuestra luz y guía.  \nA nuestras familias por  \napoyarnos incondicionalmente en todo momento.  \nA nuestros docentes por  \nimpulsarnos en la ejecución de este proyecto y a todas las personas que contribuyeron en la elaboración de esta producción de esta sistematización de exp","cbCaityf8VK5Tjho","https://ap.wps.com/l/cbCaityf8VK5Tjho","pdf",2337892,4,1,204,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Marco 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