[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-75830-es":3,"doc-seo-75830-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":97},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},75830,962084928904,"Asher","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d",38,"Examen","Problemas 5 Primaria","Colección de problemas matemáticos para 5º de primaria centrados en aritmética y razonamiento: distancias en una pista, cálculo de páginas por semanas, porcentajes y fracciones de cantidades (mitades, tercios, quintos), operaciones con decimales y descuentos, problemas de reparto con tablas y multiplicaciones, y situaciones de capacidad (acuarios, aparcamientos, ascensores, cajas). Incluye además actividades de creación de enunciados y resolución de problemas de medidas, unidades y combinaciones de datos.","1. Una pista circular mide 750 metros y está dividida en tres tramos iguales: A, B y C.  \n¿Qué distancia se recorre cuando se va desde el punto A hasta el punto C?  \n¿Cuántos hectómetros habrá recorrido un atleta después de dar 8 vueltas a la pista?  \n2. Tengo que leerme un libro de 1267 páginas en 3 semanas. La primera semana he leído 189 páginas y la segunda el triple que en la primera, ¿cuántas páginas me quedan por leer en la tercera semana?  \n3. De un refresco que se anuncia en televisión se vende en un mes 426.518 botes. Al mes siguientese vende la mitad. ¿Cuántos botes de refresco faltan por vender para llegar al millón?  \n4. En la fiesta del otoño se han repartido 425 almendrucos más este curso que el pasado. Si el curso anterior se repartieron 875 almendrucos, ¿cuántos almendrucos se han repartido en los dosaños?  \n5. En el autocar del transporte escolar vienen 16 alumnos de los Almendros, siete menos del Rafael Alberti y sólo 4 del Mario Benedetti. ¿cuántos alumnos más podrán utilizar el autocar si tiene 55 plazas?  \n6. En un acuario grande hay 150 litros de agua. Si añadieron 25 litros más y el acuario tiene una capacidad para 225 litros, ¿cuántos litros más caben en el acuario?  \n7. La biblioteca del colegio tiene 3 estanterías para libros de infantil y el triple para primaria. Si cadaestantería tiene 4 baldas y en cada balda hay 19 libros ¿Cuántos libros habrá en la biblioteca?  \n8. Inventa el enunciado de un problema que se pueda resolver con esta operación: 24x7 En una papelería se venden las gomas a 15 céntimos y los lapiceros a 25. Si Diego ha encargado 10 gomas y 100 lapiceros, ¿cuánto le costará el pedido?  \n9. Marta tiene 3 bolsas de golosinas y en cada una hay 5 moras, 4 fresones y 3 regalices. Calcula de dos formas distintas, el número total de golosinas que tiene Marta.  \n10. En el centro comercial Santa Mónica se han recogido 23.609 firmas para la construcción de un hospital en Rivas. En el C.C. Rivas Centro han sido 17.495 más y en el H2ocio el doble que entre los dos anteriores.  \n¿Cuántas firmas se han recogido?  \n¿Cuántas firmas faltan para llegar al cuarto de millón?  \n11. El comedor del colegio tiene 27 mesas de infantil y 23 mesas de primaria. En cada mesa de infantil se sientan 4 alumnos y en las de primaria 6. ¿Cuántos alumnos podrán utilizar el comedorsabiendo que las de primaria se pueden utilizar en doble turno?  \n12. El día del chocolate en Los Almendros se repartirá 3 bizcochos a cada alumno. ¿Cuántas cajashabrá que comprar sabiendo que hay 437 alumnos y que cada caja contiene 5 docenas de bizcochos?  \n13. En un parque utilizaron 1.350 sacos de abono, la mayoría de ellos para los árboles, y 143 para el resto de las plantas. Si plantaron 3.621 árboles, ¿cuántos árboles plantaron con cada saco deabono?  \n14. Si con cada 1.044 kilos de papel reciclado se salvan 18 árboles, ¿con cuántos kilos de papel reciclado se salvarían 7 árboles?  \n15. Vamos a comprar 200 diccionarios que cuestan 19 euros cada uno. Nos hacen un descuento de  \n65 euros por cada 100 diccionarios y el resto lo pagarán entre los 200 alumnos. ¿Cuánto dinero tiene que pagar cada niño?  \n16. En la biblioteca del colegio hay 4.134 libros repartidos en estanterías. Si en cada una caben 37 libros, ¿cuántas estanterías completas habrá? ¿Cuántos libros tendrá la estantería incompleta?  \n17. En una pescadería reciben 288 kilos de pescado. La mitad de la mercancía es de gambas y untercio de pulpo. ¿Cuántos kilos de gambas y pulpo recibieron en total?  \n18. Un edificio tiene 16 pisos con 8 oficinas en cada uno. El edificio de enfrente tiene el mismonúmero total de oficinas pero solo 8 pisos. ¿Cuántas oficinas hay en cada piso?  \n19. La carga máxima que puede soportar un ascensor es de 450 kilos. Eduardo quiere subir a su casa  \n8 cajas de 50 kilos cada una. Si Eduardo pesa 74 kilos ¿podrá subir todas las cajas a la vez?  \n20. En una pista de atletismo de 400 metros, ¿cuántas vueltas dará un atleta en una carrera de  \n10000 metros? ¿y en","cbCaiiz7dhOTAfPR","https://ap.wps.com/l/cbCaiiz7dhOTAfPR","pdf",550798,12,1,9,"Spanish","es",110,"# Problemas de aritmética y reparto\n## Fracciones, mitades y tercios\n## Multiplicaciones y capacidades\n## Unidades, descuentos y conversiones","[{\"question\":\"Qué tipo de operaciones aparecen con más frecuencia en estos problemas?\",\"answer\":\"Predominan las operaciones con fracciones y divisiones (mitad, tercio, partes) junto con multiplicaciones para calcular totales, capacidades y recuentos.\"},{\"question\":\"Cómo se plantean los problemas de “repartir” o “en cada” (mesas, estanterías, cajas)?\",\"answer\":\"Se calcula primero la cantidad por unidad (por mesa, por balda, por caja) y luego se multiplica por el número de unidades disponibles; si hay turnos, se ajusta la cantidad total.\"},{\"question\":\"Qué apartados incluyen descuentos, precios y costes de pedidos?\",\"answer\":\"Hay problemas con precios por unidad y descuentos por lotes, donde el total se obtiene sumando el coste de los productos y aplicando la reducción antes de repartir el resto entre los alumnos.\"},{\"question\":\"Se incluyen actividades de creatividad además de cálculos?\",\"answer\":\"Sí: aparece una consigna para inventar el enunciado de un problema que se pueda resolver con una operación dada, conectando el cálculo con el planteamiento del contexto.\"}]","Problemas 5 Primaria | PDF",1784066227,14,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":92,"head_meta":94,"extra_data":96,"updated_unix":29},"problems-for-5th-grade-primary","",{"@graph":37,"@context":91},[38,55,70],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,52],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":51},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",3,{"item":53,"name":13,"@type":44,"position":54},"https://docshare.wps.com/es/document/problems-for-5th-grade-primary/75830/",4,{"url":53,"name":13,"@type":56,"author":57,"headline":13,"publisher":59,"fileFormat":62,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":63,"datePublished":64,"encodingFormat":62,"isAccessibleForFree":65,"interactionStatistic":66},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":58},"Person",{"url":42,"name":60,"@type":61},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-18","2026-07-14",true,{"@type":67,"interactionType":68,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":69},"ViewAction",{"@type":71,"mainEntity":72},"FAQPage",[73,79,83,87],{"name":74,"@type":75,"acceptedAnswer":76},"Qué tipo de operaciones aparecen con más frecuencia en estos problemas?","Question",{"text":77,"@type":78},"Predominan las operaciones con fracciones y divisiones (mitad, tercio, partes) junto con multiplicaciones para calcular totales, capacidades y recuentos.","Answer",{"name":80,"@type":75,"acceptedAnswer":81},"Cómo se plantean los problemas de “repartir” o “en cada” (mesas, estanterías, cajas)?",{"text":82,"@type":78},"Se calcula primero la cantidad por unidad (por mesa, por balda, por caja) y luego se multiplica por el número de unidades disponibles; 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