[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-64825-es":3,"doc-seo-64825-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},64825,34359740700684,"Finn","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/1f400023980c374ae676?_k=1777273430885731487",41,"Investigación e Informes","Práctica de hábitos de limpieza para mejorar el manejo adecuado de la basura en nuestra comunidad","Trabajo final de sistematización sobre experiencias en la Unidad Educativa “Valle Hermoso A” destinadas a mejorar el manejo de la basura mediante hábitos de limpieza y reciclaje. El documento desarrolla el Proyecto Socio Productivo “manejo adecuado de la basura para el cuidado de la madre tierra”, vinculándolo con el fortalecimiento de valores socio comunitarios como autoestima y confianza para favorecer aprendizajes significativos. Incluye acciones con estudiantes y comunidad, talleres y ferias, uso de materiales reciclados y aplicación de la regla de las 3R (reciclar, reutilizar y reducir) con separación por colores.","ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS “SIMÓN RODRÍGUEZ”Unidad Académica “Cercado”  \n“PRACTICA DE HÀBITOS DE LIMPIEZA PARA MEJORAR EL MANEJO ADECUADODE LA BASURA EN NUESTRA COMUNIDAD”  \nTrabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura otorgado por la ESFM en el marco del Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio – PROFOCOM.  \nEquipo de Sistematización:  \n1. Mabel Jackeline Montaño Terrazas  \n2. Graciela Sánchez Lozano  \nTutor/a: Lic. Norma Villca  \nCochabamba-Cercado, 2017  \nRESUMEN  \nEl presente trabajo, demuestra las experiencias vividas en nuestra Comunidad Educativade “Valle Hermoso A”, basándose en experiencias individuales, análisis del equipo, la cual nos muestra cómo mejorar el desarrollo de los valores socio comunitarios a partir de nuestro contexto, convirtiéndola en un conocimiento significativo e interesante de lasexperiencias y conocimientos de autoestima, confianza, aportando así conocimientos dela realidad.  \nPara la elaboración de la sistematización en la Unidad Educativa, primeramente vimos la implementación del Proyecto Socio Productivo “manejo adecuado de la basura para el cuidado de la madre tierra” donde nace el pensamiento de sistematizar sobre“incentivamos el autoestima y la confianza en sí mismo para mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes en la comunidad educativa”, donde se consensuo con prioridad “mejorar el aprendizaje”.  \nEste tema fue un punto muy relevante porque observamos que nuestros estudiantes, no contaban con la orientación adecuada para el manejo y reciclado de la basura, partiendodesde nuestra Unidad Educativa hacia sus hogares a través de contenidos desarrollados curricularmente, se reunió con toda la comunidad para dar a conocer las actividades durante el semestre.  \nEn el presente trabajo de sistematización, nos organizamos y realizamos diferentesacciones durante el desarrollo de los procesos educativos, en base a talleres y actividades innovadoras de valores, en el proceso se trabajó la potencialidad, donde los estudiantes prepararon actividades en base a los conocimientos de autoestima y confianza, promoviendo la comunicación y socialización de textos donde muestrenactitudes de confianza.  \nEn la Unidad Educativa de Valle Hermoso A dependiente de la distrital de educación de Cochabamba 2, desarrollamos el proyecto Socio Productivo “manejo adecuado de labasura y el cuidado de la madre tierra”.  \nSe eligió este tema temática por la importancia, vital del deterioro de la madre tierra, por elexceso de basura que causa la globalización y la forma de vida que tenemos, causandodaño ambiental, el fenómeno climatológico, que causa la industria, los países industrialesque no cuidan nuestros naturaleza sino sus propios interese económicos.  \nEn la unidad educativa desarrollaos hábitos de limpieza colocando la basura en elbasurero, también reciclando la basura, las bolsas del desayuno nos sirve confeccionartrajes típicos para danzas típicas de nuestro contexto, algunos utensilios para uso cotidiano de los estudiantes, hemos aplicado con los basureros las tés R. (reciclar, reutilizar y reducir), separando con un color de acuerdo a la basura por ejemplo; blanco para papeles verde para orgánicos y el negro para basura inservible .  \nCon la temática cuidado del medio ambiente, el plantel docente comprometido con M.S.P. de implementar acciones para mejorar la calidad educativa, realizando talleres con padres de familia, sobre el trato como una acción preventiva contra la violencia, también se fortalecen con temas de prevención contra toda forma de violencia, discriminación, bulling, droga en nuestro desarrollo curricular, complementamos en feria para involucrar a toda la comunidad.  \nINTRODUCCIÓN  \nEn la sistematización de experiencias sobre el desarrollo de valores socio comunitarios, para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la comunidad educativa y asi lograr una buena elaboración de textos y contenidos a través de d","cbCain0zAPZJlRwi","https://ap.wps.com/l/cbCain0zAPZJlRwi","pdf",2396611,4,1,173,"Spanish","es",110,"# Resumen\n# 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