[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-72587-es":3,"doc-seo-72587-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},72587,5909887256941,"Levi","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc",38,"Examen","Trabajo práctico de mayor a menor","Este documento de trabajo práctico titulado \"De mayor a menor\" presenta una serie de ejercicios diseñados para que los estudiantes practiquen la ordenación de precios y la identificación de elementos más baratos y más caros en diferentes categorías. Las categorías incluidas son muebles, juguetes, frutas, electrodomésticos, instrumentos musicales y útiles. Cada sección presenta un conjunto de precios enordenados y pide al estudiante que complete oraciones identificando el artículo más barato y el más costoso, reforzando así el concepto de comparación de valores y el ordenamiento de menor a mayor. El material es visualmente atractivo, con imágenes de Canva para ilustrar los diferentes conjuntos de artículos. El objetivo pedagógico es consolidar la comprensión de los estudiantes sobre las magnitudes relativas de los precios y la capacidad de aplicarlas en contextos cotidianos. Las actividades se presentan de manera clara y directa, facilitando la comprensión y resolución por parte de los alumnos.","Trabajo prá ctico  \nD E M A Y O R A M E N O R  \nImágenes de Canva  \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 65 $ 22 $ 45 $50 $ 72  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El mueble más barato es:    \n El mueble más costoso es:   \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 6 $ 12 $ 18 $ 20 $ 9  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El juguete más barato es:    \n El juguete más costoso es:   \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 4 $2 $ 3 $ 7 $ 8  \n2) Complet a las oraci ones.  \n La fruta más barata es:    \n La fruta más costosa es:    \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 3 $ 4 $ 5 $ 6 $ 4  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El más barato es:   \n El más costoso es:   \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 20  \n$ 55  \n$ 30  \n$ 42  \n$ 13  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El electrodoméstico más barato es:    \n El electrodoméstico más costoso es:    \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 15 $32 $18 $25 $30  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El instrumento más barato es:   \n El instrumento más caro es:    \n1) Observa l os precios y ordena d el m ás barato a l m ás caro.  \n$ 10 $ 9 $ 5 $ 3 $ 7  \n2) Complet a las oraci ones.  \n El útil más barato es:  \n El útil más caro es:","cbCaivjKu51hYmZJ","https://ap.wps.com/l/cbCaivjKu51hYmZJ","pdf",1780097,6,1,8,"Spanish","es",110,"# Muebles\n# Juguetes\n# Frutas\n# Electrodomésticos\n# Instrumentos musicales\n# Útiles","[{\"question\":\"¿Cuál es el objetivo principal de este trabajo práctico?\",\"answer\":\"El objetivo principal es que los estudiantes practiquen la ordenación de precios y la identificación de los artículos más baratos y más costosos en diversas categorías.\"},{\"question\":\"¿Qué tipos de 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