[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68884-es":3,"doc-seo-68884-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68884,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",40,"Salud y Atención Médica","Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada","Cuadernos de repaso reúne orientaciones y ejercicios prácticos para apoyar la estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer en fase moderada. El contenido aborda la situación actual y propone estrategias terapéuticas combinadas, con recomendaciones para el uso del material. Integra actividades estructuradas por dominios como memoria, gnosias y praxias, lenguaje, cálculo y funciones ejecutivas, junto con propuestas de ayuda para el seguimiento. Incluye aportes de profesionales y equipo educativo.","CUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada  \nCUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada  \nL. Tárraga y M. Boada (eds.)  \nEditorial Glosa  \nRonda de Sant Pere, 22, principal 2.ª -08010 Barcelona Teléfonos 932 684 946 / 932 683 605-Telefax 932 684 923 E-mail: [glosa@abaforum.es](glosa@abaforum.es)  \nCoordinación editorial  \nBenito Hellín  \nDirección artística y producción  \nGemma Boada  \nISBN: 84-7429-185-2  \nDepósito Legal: B-45.081-2003 Soporte válido  \n© Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades © Glosa, S.L.  \nReservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida ni transmitida en ninguna forma o medio, incluyendo las fotocopias o cualquier sistema de recuperación de almacenamiento de información, sin la autorización por escrito del titular del Copyright.  \nCUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase moderada  \nL. Tárraga y M. Boada (eds.)  \nFundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades  \ny  \nAlzheimer Centre Educacional  \nLluís Tárraga  \nMercè Boada  \nAmèrica Morera  \nMarina Guitart  \nSara Domènech  \nAna Llorente  \nFundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades  \ny  \nAlzheimer Centre Educacional  \nMarquès de Sentmenat, 35-37 08014 Barcelona  \nTel: 93.430.47.20 – Fax: 93.419.35.42 [ace@fundacioace.com](ace@fundacioace.com)[http://www.fundacioace.com](http://www.fundacioace.com)  \n[http://www.familialzheimer.org](http://www.familialzheimer.org)  \n[http://www.fundacioace.com/magazinalzheimer](http://www.fundacioace.com/magazinalzheimer)  \nEquipo educativo de Alzheimer Centre Educacional  \nAmèrica Morera, pedagoga terapéutica Sara Domènech, pedagoga terapéutica Marina Guitart, psicóloga clínica Ana Llorente, neuropsicóloga Maribel Vera, terapeuta ocupacional Marta Vila, educadora social  \nAurora Pérez, gerocultora educadora Joan Carles Ribes, gerocultor educador Cristina Roig, gerocultora educadora Sergi Pascual, gerocultor educador Marta Prat, gerocultora educadora Ana Pancho, gerocultora educadora  \nPer un gest, per un mot, per un somriure. A l’Edgar, na Georgina i en Joan que saben que amb elgest, el silenci  \ni la paraula són estimats.  \nPer en Quim, que tenia el do de saber i el gest d’estimar.  \nLi agrada que li ho diguis.  \nA tothom li agrada que li diguin que l’estimen.  \nSense laparaula, sol amb elgest puc estimar i estimar-te. Quina llàstima que hi hagin persones que no ho sàpiguen dir!  \nLe gusta que se lo digas.  \nA todo el mundo le gusta que le digan que le quieren.  \nSin la palabra, sólo con el gesto puedo querer y quererte.  \n¡Qué lástima que haya personas que no lo sepan decir!  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Antoni, a Roc i a Manel, que fueron los primeros. Y a los más de seiscientos enfermos de Alzheimer, que tanto nos han enseñado en estos años.  \nA las miles de familias que confiaron en nosotros.  \nA aquellos que trabajan en nuestra fundación y que ponen su esfuerzo desde los distintos campos de su formación, saber y experiencia.  \nA todos aquellos que de un modo u otro permiten que lleguemos a más y más personas, colaborando con la Fundació ACE o difundiendo su conocimiento.  \nY a Janssen-Cilag, que ha financiado esta edición para que llegue a sus casas.  \nLluís Tárraga y Mercè Boada  \nAUTORES  \nLluís Tárraga  \nPsicólogo clínico  \nDirector de la Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades y de Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nMercè Boada  \nDoctora en Medicina. Neuróloga  \nServicio de Neurología. Unidad de Demencias. Hospital General Universitario Valld’Hebron. Barcelona.  \nDirectora médica de la Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades y de Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nAmèrica Morera  \nPedagoga terapéutica  \nCoordinadora del Centro de Día Terapéutico Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  ","cbCaihbz6peZaHL4","https://ap.wps.com/l/cbCaihbz6peZaHL4","pdf",9518156,4,1,218,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Situación actual de la enfermedad de Alzheimer\n# Estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer moderada\n# Cuadernos de repaso: recomendaciones para su uso\n# Memoria\n# Gnosias y praxias\n# Lenguaje\n# Cálculo y funciones ejecutivas\n# Recuerde\n# Para su ayuda: Memoria\n# Para su ayuda: Gnosias y praxias\n# Para su ayuda: Lenguaje\n# Para su ayuda: Cálculo y funciones ejecutivas","[{\"question\":\"Qué objetivo persigue Cuadernos de repaso en la enfermedad de Alzheimer en fase moderada?\",\"answer\":\"Ofrece una visión simple e informativa y propone estrategias para tratar y apoyar el declive cognitivo, con ejercicios de estimulación organizados por áreas. 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