[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-68883-es":3,"doc-seo-68883-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},68883,2336464648322,"Aria","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2200025388227c56fec?_k=1778556882303663488",40,"Salud y Atención Médica","Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva en fase leve para enfermos de Alzheimer","Guía de intervención para la estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer en fase leve, orientada a comprender la dificultad de predecir y prevenir el deterioro antes de que surjan quejas. El enfoque destaca la importancia clínica de escuchar y observar, contrastar lo referido por el paciente con lo observado y ajustar la estrategia terapéutica en sintonía con el enfermo. Incluye recomendaciones de uso y secciones por áreas como memoria, praxias y gnosias, lenguaje y funciones ejecutivas.","CUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase leve  \nCUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase leve  \nL. Tárraga y M. Boada, editores  \nEditorial Glosa  \nRonda de Sant Pere, 22, principal 2.ª -08010 Barcelona Teléfonos 932 684 946 / 932 683 605-Telefax 932 684 923  \n[redaccion@editorialglosa.es](redaccion@editorialglosa.es)[ ](redaccion@editorialglosa.es)[licencias@editorialglosa.es](licencias@editorialglosa.es)[ ](licencias@editorialglosa.es)[comercial@editorialglosa.es](comercial@editorialglosa.es)[ ](comercial@editorialglosa.es)[www.editorialglosa.es](www.editorialglosa.es)  \n[ISBN: 84-7429-218-2](ISBN: 84-7429-218-2)  \nDepósito legal: B-46 .604-2004  \n© Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades © Glosa, S.L.  \nReservados todos los derechos. Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida ni transmitida en ninguna forma o medio, incluyendo las fotocopias o cualquier sistema de recuperación de almacenamiento de información, sin la autorización por escrito del titular de los derechos.  \nCUADERNOS  \nDE RE PASO  \nEjercicios prácticos de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer en fase leve  \nL. Tárraga y M. Boada, editores  \nFundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades  \ny  \nAlzheimer Centre Educacional  \nLluís Tárraga  \nMercè Boada  \nAmèrica Morera  \nMarina Guitart  \nSara Domènech  \nFundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades y  \nAlzheimer Centre Educacional  \nMarquès de Sentmenat, 35-37 08014 Barcelona  \nTel: 93.430.47.20 – Fax: 93.419.35.42 [ace@fundacioace.com](ace@fundacioace.com)[http://www.fundacioace.com](http://www.fundacioace.com)  \n[http://www.familialzheimer.org](http://www.familialzheimer.org)  \n[http://www.fundacioace.com/magazinalzheimer](http://www.fundacioace.com/magazinalzheimer)  \nEquipo educativo de Alzheimer Centre Educacional  \nAmérica Morera, pedagoga terapéutica Sara Domènech, pedagoga terapéutica Marina Guitart, psicóloga clínica Ana Llorente, neuropsicóloga Maribel Vera, terapeuta ocupacional Marta Vila, educadora social  \nAurora Pérez, gerocultora educadora Joan Carles Ribes, gerocultor educador Cristina Roig, gerocultora educadora Sergi Pascual, gerocultor educador Marta Prat, gerocultora educadora Ana Pancho, auxiliar de clínica Gloria Paradell, gerocultora educadora Esther Vila, gerocultora educadora  \nAGRADECIMIENTOS  \nA Antoni, a Roc i a Manel, que fueron los primeros. Y a los más de seiscientos enfermos de Alzheimer, que tanto nos han enseñado en estos años.  \nA las miles de familias que confiaron en nosotros.  \nA aquellos que trabajan en nuestra fundación y que ponen su esfuerzo desde los distintos campos de su formación, saber y experiencia.  \nA todos aquellos que de un modo u otro permiten que lleguemos a más y más personas, colaborando con la Fundació ACE o difundiendo su conocimiento.  \nY a Janssen-Cilag, que ha financiado esta edición para que llegue a sus casas.  \nLluís Tárraga y Mercè Boada  \nAUTORES  \nLluís Tárraga  \nPsicólogo clínico  \nDirector de la Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades y de Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nMercè Boada  \nDoctora en Medicina. Neuróloga  \nServicio de Neurología. Unidad de Demencias. Hospital General Universitario Valld’Hebron. Barcelona.  \nDirectora médica de la Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades y de Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nAmèrica Morera  \nPedagoga terapéutica  \nCoordinadora del Centro de Día Terapéutico Alzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nMarina Guitart  \nPsicóloga clínica  \nAlzheimer Centre Educacional. Barcelona.  \nSara Domènech  \nPedagoga terapéutica. Doctora en Psicología  \nUnidad de Memoria de la Fundació ACE. Institut Català de Neurociències Aplicades.  \nAna Llorente  \nNeuropsicóloga  \nUnidad de Diagnóstico de los Trastornos Cognitivos y de la Conducta de la Fundació ACE. Institut Català d","cbCaiqliyKpdTht9","https://ap.wps.com/l/cbCaiqliyKpdTht9","pdf",6290756,3,1,263,"Spanish","es",110,"# Presentación\n# Situación actual de la enfermedad de Alzheimer\n# Psicoestimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer leve\n# Cuadernos de repaso: recomendaciones para su uso\n# Memoria\n# Praxias y gnosias\n# Lenguaje\n# Funciones ejecutivas y cálculo\n# Para su ayuda: Memoria\n# Para su ayuda: Praxias y gnosias\n# Para su ayuda: Lenguaje\n# Para su ayuda: Funciones ejecutivas y cálculo","[{\"question\":\"¿Por qué se considera difícil la prevención en el deterioro cognitivo antes de que aparezcan quejas?\",\"answer\":\"Porque predecir y anticipar los acontecimientos exige identificar el valor correcto de las quejas, dimensionarlas y establecer una estrategia adecuada, teniendo en cuenta múltiples variables que influyen en síntomas y conductas.\"},{\"question\":\"¿Cuál es el papel del médico según la presentación?\",\"answer\":\"Escuchar y observar, buscar la 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