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El texto contrasta políticas de subvención estatal para la oferta con modalidades más recientes de alianzas público-privadas como vouchers y escuelas charter. Tras una revisión de literatura y debates legislativos (1947-2006), se reconstruyen supuestos, objetivos y mecanismos desde una perspectiva evolutiva de economía política y cultural, distinguiendo tres períodos analíticos.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/es/document/",2,{"item":72,"name":27,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/es/document/political-and-cultural-economy-of-state-subsidies-for-private-education-in-argentina/450500/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/political-and-cultural-economy-of-state-subsidies-for-private-education-in-argentina/450500.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Himbo","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":70},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Cuál es el objetivo del artículo sobre subvenciones a escuelas privadas en Argentina?","Question",{"text":105,"@type":106},"Examinar el proceso de adopción del marco político-regulatorio definido por las subvenciones estatales a escuelas privadas, considerando una perspectiva evolutiva de economía política y cultural.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por qué se habla de una trayectoria de adopción no lineal?",{"text":110,"@type":106},"Porque la institucionalización del marco regulatorio estuvo condicionada por los vaivenes en la correlación de fuerzas entre agentes públicos y privados a lo largo de un proceso prolongado.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Qué período analiza el artículo y cómo estructura los resultados?",{"text":114,"@type":106},"Analiza los debates legislativos del período 1947-2006 y distingue tres períodos con una lógica evolutiva de continuidad no lineal, impulsada por distintos actores del campo de las ideas y la práctica política.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},450500,1790841030,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":26,"category_name":27,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":70,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":30,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":136,"read_time":137},687197100911,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/a000239b6f1da00475?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1785132997149421697","education policy analysis archives  \nA peer-reviewed, independent, open access, multilingual journal  \nArizona State University  \nVolume 28 Number 92 15 de junio de 2020 ISSN 1068-2341  \nUna Economía Política y Cultural de las Subvenciones Estatales a la Educación Privada en Argentina  \nMauro C. Moschetti  \nUniversitat de Girona  \nSpain  \n&  \nMauro Lauría Masaro  \nUniversidad Torcuato Di Tella  \nArgentina  \nCitation: Moschetti, M. C. & Lauría Masaro, M. (2020) . Una economía política y cultural de las subvenciones estatales a la educación privada en Argentina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(92). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.4559](https://doi.org/10.14507/epaa.28.4559)  \nResumen: En comparación con otras modalidades de alianza público-privada (public-private partnerships o PPP) en educación de surgimiento más reciente como los programas de vouchers oescuelas charter inspirados en los postulados de la teoría de la elección pública, las políticas de subvención estatal a la oferta suelen responder a teorías del cambio menos explícitas. La mayoría de estas políticas son abordadas por la literatura como arreglos singulares y altamenteidiosincrásicos, en lugar de ejemplos de una variedad particular de PPP. A partir de una revisión de la literatura y del análisis de los debates legislativos del período 1947-2006, este artículo procura examinar el proceso de adopción del marco político-regulatorio definido por la política de subvenciones a escuelas privadas en Argentina desde una perspectiva evolutiva deeconomía política y cultural. Se distinguen tres períodos a efectos analíticos entre los cuales prima una lógica evolutiva de continuidad no lineal sujeta a los vaivenes contextuales eimpulsados por distintos actores en el campo de las ideas y la práctica política.  \nPalabras-clave: política educativa; adopción de políticas; privatización; alianzas público-privadas  \nA cultural political economy of supply-side subsidies for private schools in Argentina Abstract: In comparison with other forms of public-private partnerships (PPP) in education of more recent emergence such as voucher programs or charter schools inspired by the postulates of the theory of public choice, supply-side subsidies for private schools usually respond to less explicit theories of change. Indeed, most of these policies are addressed by specialized literature as unique and highly idiosyncratic arrangements, rather than examples of a particular variety of PPP. The frequent absence of a theory of change that explicitly presents the assumptions, objectives and mechanisms of this type of policy, makes it necessary toreconstruct it from a perspective of policy sociology based on the analysis of the behavior of agents and economic, political, institutional and cultural drivers that lie behind their adoption in each particular context. Based on a review of the literature and the analysis of the legislative debates of the 1947-2006 period, this article seeks to examine the process of adoption of the regulatory framework defined by the policy of supply-side subsidies for private schools in Argentina from an evolutionary perspective of political and cultural economy. The article distinguishes three periods for analytical purposes among which an evolutionary logic of nonlinear continuity prevails, subject to the contextual vagaries and driven by different actors in the field of ideas and political practice.  \nKeywords: education policy; policy adoption; privatization; public-private partnerships  \nUma economia política e cultural de subsídios estatais para a educação privada na Argentina  \nResumo: Em comparação com outras modalidades de parcerias público-privadas (publicprivate partnerships ou PPP) na educação de emergências mais recentes, tais como programas de vouchers ou escolas charter inspirados nos postulados da teoria da escolha pública, as políticas de subsídios de suprimento do estado geralmente respondem a teorias de mudança menosexplícitas. De ","cbCaitYY9Re8t1Sx","https://ap.wps.com/l/cbCaitYY9Re8t1Sx","pdf",526984,"Spanish","# Introducción\n## Marco regulatorio y trayectoria de adopción\n## Revisión de literatura y debates legislativos","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo del artículo sobre subvenciones a escuelas privadas en Argentina?\",\"answer\":\"Examinar el proceso de adopción del marco político-regulatorio definido por las subvenciones estatales a escuelas privadas, considerando una perspectiva evolutiva de economía política y cultural.\"},{\"question\":\"Por qué se habla de una trayectoria de adopción no lineal?\",\"answer\":\"Porque la institucionalización del marco regulatorio estuvo condicionada por los vaivenes en la correlación de fuerzas entre agentes públicos y privados a lo largo de un proceso prolongado.\"},{\"question\":\"Qué período analiza el artículo y cómo estructura los resultados?\",\"answer\":\"Analiza los debates legislativos del período 1947-2006 y distingue tres períodos con una lógica evolutiva de continuidad no lineal, impulsada por distintos actores del campo de las ideas y la práctica política.\"}]","Una Economía Política y Cultural de las Subvenciones Estatales a la Educación Privada en Argentina | PDF",1790733325,57]