[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-311902-110":3,"detail-sidebar-cat-0-es-110":81,"doc-detail-311902-es":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},110,"es","plans-and-programs-of-the-curriculum-for-young-people-and-adults-education-10-statistics","Planes y Programas del Currículo de Educación de Personas Jóvenes y Adultas - 10 Estadística","","Documento oficial del Ministerio de Educación (Bolivia) que presenta los planes y programas del currículo orientado a la educación de personas jóvenes y adultas. Incluye presentación e introducción, caracterización y perfiles formativos, así como el enfoque y fundamentos del currículo. Desarrolla objetivos generales y específicos para diferentes niveles, describe la organización curricular y la estructura por campos y áreas. Presenta además la malla curricular (nivel primario y secundario) con programación y mapas de contenidos, finalizando con bibliografía de referencia.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/","Investigación e 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alcance tiene el documento sobre la educación de personas jóvenes y adultas?","Question",{"text":63,"@type":64},"Define planes y programas del currículo para personas jóvenes y adultas, incorporando caracterización, enfoque, fundamentos, objetivos, organización curricular y malla curricular.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Qué elementos incluye la sección de objetivos del currículo?",{"text":68,"@type":64},"Incluye un objetivo general y objetivos específicos por niveles, incluyendo educación primaria con alfabetización y posalfabetización, y educación secundaria.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"Cómo se presenta la malla curricular en el documento?",{"text":72,"@type":64},"Se organiza en malla curricular para nivel primario y nivel secundario, con mapa de contenidos y programación curricular para cada 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Quispe  \nDIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN DE ADULTOS  \nEDICIÓN  \nDirección General de Educación de Adultos  \nDepósito Legal:  \n4-2-47-2022 P.O.  \nCómo citar este documento:  \nMinisterio de Educación (2022) . Planes y Programas del Currículo de Educaciónde Personas Jóvenes y Adultas. La Paz, Bolivia.  \nDISTRIBUCIÓN GRATUITAPROHIBIDA SU VENTA  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN  \nAv. Arce, Nro. 2147  \n[www.minedu.gob.bo](www.minedu.gob.bo)  \nLa Paz-Bolivia  \nÍNDICE  \nPRESENTACIÓN..................................................................................................................................................................................................................... 3  \nINTRODUCCIÓN..................................................................................................................................................................................................................... 5  \n1. CARACTERIZACIÓN ....................................................................................................................................................................................................... 7  \n1.1.Caracterización de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas .................................................................................................................................... 7  \n1.2.Caracterización del Bachiller Técnico Humanístico .......................................................................................................................................................... 7  \n1.3.Perfil del(a) egresado(a) de la Educación Técnica Alternativa de Personas Jóvenes y Adultas....................................................................................... 8  \n2. ENFOQUE ........................................................................................................................................................................................................................ 8  \n3. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS ........................................................................................................... 10  \n4. OBJETIVOS ................................................................................................................................................................................................................... 12  \n4.1.Objetivo General de Educación de Personas Jóvenes y Adultas ................................................................................................................................... 12  \n4.2. Objetivo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas, Alfabetización y Pos alfabetización .................................................................... 12  \n4.3.Objetivo de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas .......................................................................................................................... 12  \n5. ORGANIZACIÓN CURRICULAR ................................................................................................................................................................................... 13  \n5.1.Características del currículo de Educación de Personas Jóvenes y Adultas .................................................................................................................. 13  \n5.2.Estructura curricular de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas........................................................................................................................... 14  \n5.3.Campos y Áreas de saberes y conocimientos ................................................................................................................................................................ 14 ","cbCaie6PVglFsis9","https://ap.wps.com/l/cbCaie6PVglFsis9","pdf",973417,"Spanish","# PRESENTACIÓN\n# INTRODUCCIÓN\n# 1. CARACTERIZACIÓN\n## 1.1 Caracterización de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas\n## 1.2 Caracterización del Bachiller Técnico Humanístico\n## 1.3 Perfil del(a) egresado(a) de la Educación Técnica Alternativa de Personas Jóvenes y Adultas\n# 2. ENFOQUE\n# 3. FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS\n# 4. OBJETIVOS\n## 4.1 Objetivo General de Educación de Personas Jóvenes y Adultas\n## 4.2 Objetivo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas, Alfabetización y Pos alfabetización\n## 4.3 Objetivo de la Educación Secundaria de Personas Jóvenes y Adultas\n# 5. ORGANIZACIÓN CURRICULAR\n## 5.1 Características del currículo de Educación de Personas Jóvenes y Adultas\n## 5.2 Estructura curricular de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas\n## 5.3 Campos y Áreas de saberes y conocimientos\n# 6. OBJETIVOS POR ÁREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS\n# 7. OBJETIVOS POR NIVELES\n# 8. MALLA CURRICULAR\n## 8.1 MALLA CURRICULAR NIVEL PRIMARIO\n### 8.1.1 Mapa de Contenidos Curriculares nivel primario\n### 8.1.2 Programación Curricular Nivel Primario\n## 8.2 MALLA CURRICULAR NIVEL SECUNDARIO\n### 8.2.2 Programación curricular nivel secundario\n# 9. 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