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El material presenta instrucciones para unir pares y varios ejemplos resueltos, organizados en conjuntos de “palabra-imagen” por cantidad silábica. Se incluyen asociaciones como SOL-PAN con PERRO-GATO, MANGUERA-PANTALÓN con MAGDALENA-ACEITUNA, y otras combinaciones de dos sílabas, con el objetivo de fortalecer la conciencia y segmentación silábica.","HABILIDADES FONOLÓGICAS\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nHABILIDADES FONOLÓGICAS SOLUCIONES\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nSOL-PAN  / PERRO-GATO  / MANGUERA-PANTALÓN / MAGDALENA-ACEITUNA\nHABILIDADES FONOLÓGICAS\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nHABILIDADES FONOLÓGICAS SOLUCIONES\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nGEL-MAR   / PATÍN-BALÓN   /  PISTACHO-MARACA   /  GAVIOTA-MARINERO\nHABILIDADES FONOLÓGICAS\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nHABILIDADES FONOLÓGICAS\nUNE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN PALABRAS CON EL MISMO NÚMERO DE SÍLABAS\nDOS-TREN  / BARCO-CASA/    CUCHARA-MALETA  /  DICCCIONARIO-DROMEDARIO","cbCaipsxec1MtQz4","https://ap.wps.com/l/cbCaipsxec1MtQz4","docx",700169,6,1,7,"Spanish","es",110,"# Instrucciones\n# Soluciones y emparejamientos","[{\"question\":\"¿Cuál es la consigna principal de la actividad?\",\"answer\":\"Unir las imágenes que representan palabras con el mismo número de sílabas.\"},{\"question\":\"¿Qué tipo de resultados incluye el material?\",\"answer\":\"Presenta soluciones con pares de palabras relacionadas por cantidad silábica, organizadas en distintos grupos.\"},{\"question\":\"¿Cómo se trabajan ejemplos dentro de la actividad?\",\"answer\":\"Se muestran asociaciones concretas entre palabras (por ejemplo, SOL-PAN y PERRO-GATO) para que se identifique y empareje la misma estructura silábica.\"}]","Habilidades Fonológicas: Une las Imágenes con el Mismo Número de Sílabas | 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