[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-78631-es":3,"doc-seo-78631-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":13,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},78631,1099514068365,"Aurelia","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068",41,"Investigación e Informes","Perú | Perfil de País - Educación","El documento presenta un perfil del Perú con foco en educación y desarrollo humano. Incluye ubicación geográfica, autoridades, población y brechas sociales, destacando indicadores como pobreza y ubicación regional del Índice de Desarrollo Humano. En educación describe el marco legal del sistema, su estructura entre educación básica y superior, modalidades regular, alternativa, especial, técnico-productiva y comunitaria. También aborda la educación bilingüe intercultural y la gestión descentralizada del currículo.","PERÚ  \nPERÚ  \nFecha de actualización: 05/2019  \nPERÚ | PERFIL DE PAÍS  \nPerú  \nINTRODUCCIÓN  \nUBICACIÓNGEOGRÁFICA  \nAUTORIDADES  \nPOBLACIÓN  \nDESARROLLO HUMANO  \nEDUCACIÓN  \nLa República del Perú se encuentra en América del Sur. Limita al oeste con el océano Pacífico, al norte con Ecuador y Colombia, al este con Brasil, al sureste con Bolivia (Estado Plurinacional de) y al sur con Chile. El idioma oficial es el español, el cual coexiste con varias lenguas nativas, entre las que se destaca el quechua. Su superficie continental total es de 1.285.220 km2, dividida en 24 departamentos, la Provincia Constitucional del Callao, 156 provincias y 1874 distritos.  \nMartín Vizcarra Cornejo es el presidente para el período 2018- 2021 y Flor Aidée Pablo Medina es la ministra de Educación. En 2011, se publica el Plan del Bicentenario “Perú hacia el 2021”. En 2016, se publicó el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación 2016-2021 y el Plan de Gobierno“Peruanos por el Kambio”.  \nDe acuerdo con e l último censo realizado en 2007, Perú tiene una población de 27.412.157 personas. El 26,6%(alrededorde 7,2 millones) tiene entre 5 y 17 años. Aproximadamente el 14,3% de las personas pertenecen a pueblos indígenas. Para 2018, las proyecciones estiman una población total de 32 millones de personas (CEPAL) .  \nEl Índice de Desarrollo Humano posiciona a Perú en el décimo primer lugar en la región latinoamericana (PNUD en línea) . La CEPAL reporta que en 2014 el 22,7% de la población vivía bajo la línea de pobreza y menos del 4,3%, bajo la línea deindigencia (CEPALSTAT en línea) .  \nEn Perú, el tramo de escolarización obligatoria se extiende por 14 años. Junto con Argentina, Bolivia (Estado Plurinacional de) Brasil, Chile, Costa Rica, Honduras, México, Paraguay, República Dominicana, Uruguay y Venezuela (República Bolivariana de), forma parte del grupo de países  \nPERÚ | PERFIL DE PAÍS  \nEDUCACIÓN  \nlatinoamericanos donde la educación media es obligatoria en toda la extensión del nivel.  \nEn 2015, el 71,5% de las personas de entre 25 y 35 años había completado la secundaria superior (SITEAL, con base en la ENH del INEI) .  \n1. El sistema edu cativo  \nLa Ley General de educación N° 28.044, sancionada en 2003, establece que el sistema educativo está conformado por la educación básica y la educación superior. La educación básica se ofrece en diferentes modalidades: regular, alternativa y especial. La educación superior es la segunda etapa del sistema educativo. Se rige por la Ley N° 30. 512/16, Ley de Institutos y escuelas deeducación superior y de la carrera pública de sus docentes” y por la Ley Nº 30.220, Ley Universitaria, sancionada en 2014.  \nLa modalidad regular abarca a la educación inicial, a la primaria y a la secundaria. La modalidad alternativa tiene objetivos y calidad equivalentes a la regular. Tiene una estructura más flexible que la educación regular con el propósito deadecuarse a las necesidades y demandas específicas de los estudiantes, estipulando el ingreso y el tránsito de un grado a otro, en función de las competencias que el estudiante haya desarrollado. Comprende tres programas: el Programa de Educación Básica Alternativa de Niños y Adolescentes (PEBANA), el Programa de Educación Básica Alternativa de Jóvenes y Adultos (PEBAJA) y el Programa de Alfabetización. La modalidad especial está orientada a personas que viven con algún tipo de discapacidad que dificulta el aprendizaje, y a niños yadolescentes dotados de talentos excepcionales.  \nLa educación técnico productiva está orientada a la adquisición de competencias laborales y empresariales. Está destinada a las personas que buscan participar oreinsertarse en el mercado laboral. Para definir las estrategias, el Ministerio de Educación coordina con el Ministerio de Trabajo, el sector empresarial, los gremios y las asociaciones civiles y comunales.  \nLa educación comunitaria está conformada por las propuestas educativas quellevan adelante las organizaciones de la sociedad civil","cbCaio2qY054GXDE","https://ap.wps.com/l/cbCaio2qY054GXDE","pdf",553785,3,1,12,"Spanish","es",110,"# Introducción\n## Ubicación geográfica\n## Autoridades\n## Población y desarrollo humano\n## Educación\n## El sistema educativo\n## Modalidades de la educación básica\n## Educación inicial","[{\"question\":\"Cuál es la ubicación geográfica y el idioma oficial del Perú?\",\"answer\":\"El Perú está en América del Sur, limitando al oeste con el océano Pacífico y al norte con Ecuador y Colombia, entre otros países. 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