[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-69118-es":3,"doc-seo-69118-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},69118,1099514067415,"Rowan","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/100002539d78ffe74a7?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779092875211072502",38,"Examen","Cuestionario de Orientación Personal","Este documento es un cuestionario de orientación personal diseñado para recopilar información detallada sobre el estudiante y su entorno familiar y académico. El cuestionario abarca diversas áreas, incluyendo datos personales como nombre, dirección y profesión de los padres, así como la dinámica familiar y la percepción del ambiente en casa mediante una escala de valoración. Se indaga sobre la identificación del estudiante con ciertas frases relacionadas con las exigencias parentales, el nivel de protección, deseos de independencia, y el apoyo familiar para continuar estudios. Se exploran las relaciones interpersonales, preguntando sobre la sensación de ser comprendido por familiares y amigos, y se indaga sobre experiencias de salud significativas, como enfermedades prolongadas o tratamientos psicológicos. El cuestionario también aborda el rendimiento académico, preguntando sobre repetición de cursos, las motivaciones principales para el estudio, la frecuencia de ausencias y sus motivos, y las aspiraciones futuras en cuanto a estudios. Se solicita la opinión del estudiante sobre el centro educativo, detallando qué aspectos le gustan y cuáles no, y qué necesitaría para mejorar su rendimiento, ofreciendo opciones como dedicar más horas de estudio, disponer de más tiempo libre, mejorar las técnicas de estudio o la organización, o aumentar la motivación. Se cuestiona sobre la necesidad de ayuda para técnicas de estudio y las razones, así como la facilidad para hacer amigos y posibles dificultades de integración en clase. Finalmente, se explora la percepción sobre cambios familiares, la satisfacción con la propia forma de ser y la presencia de problemas actuales que requieran consejo.","CUESTIONARIO DE ORIENTACIÓN PERSONAL.\nCURSO:\nNOMBRE Y APELLIDOS:\nDIRECCIÓN:\nNOMBRE DEL PADRE:                             EDAD:              PROFESIÓN:\nNOMBRE DE LA MADRE:                        EDAD:             PROFESIÓN:\nHERMANOS:\nEn estos momentos la situación en casa es: (señala con un *)\nMUY BUENA          BUENA         REGULAR         MALA         MUY MALA\n¿Por qué?\nSeñala la frase con la que sientas identifacado/a.\nMis padres me exigen demasiado.\nMe protegen en exceso y no me dejan hacer nada.\nMe gustaría vivir fuera de esta ciudad.\nMe gustaría tener más independencia económica.\nMe gustaría disponer de más libertad.\nMis padres me animan y apoyan para seguir estudiando.\nEn mi casa hay un ambiente de estudio adecuado.\n¿Te sientes comprendido por tus padres, hermanos, amigos? (Especifica con quienes tienes más confianza)\n¿Has padecido enfermedades importantes o periodos largos de hospitalización?\n¿Recibes o has recibido algún tipo de tratamiento psicológico? ¿Por qué?\n¿Has repetido algún curso? ¿Cuál?\n¿Cuál es la razón principal que te anima en estos momentos a estudiar?\n¿Te ves obligado/a a faltar con frecuencia o en momentos determinados? Indica el motivo.\n¿Qué piensas estudiar cuando acabes la ESO?\n¿Qué es lo que más y lo que menos te gusta de este Centro?\n¿Qué necesitarías para mejorar tu rendimiento? Marca con una cruz.\nDedicar más horas al estudio.\nDisponer de más tiempo libre.\nSaber estudiar mejor.\nOrganizarme mejor.\nMás ganas, más motivación.\nNada, no me preocupa.\n¿Crees que necesitas ayuda para utilizar buenas técnicas de estudio? ¿Por qué?\n¿Tienes facilidad para hacer amigos?\n¿Encuentras alguna dificultad para integrarte en tu clase? ¿Por qué?\n¿Has experimentado algún cambio familiar?\n¿Estas contento/a con tu forma de ser? ¿Por qué?\nEn estos momentos, ¿tienes algún problema que te preocupe y del que te gustaría recibir consejo?","cbCaig9kcraeO3cJ","https://ap.wps.com/l/cbCaig9kcraeO3cJ","doc",48640,4,1,3,"Spanish","es",110,"# Cuestionario de Orientación Personal\n## Datos Personales\n## Entorno Familiar\n## Autopercepción y Relaciones\n## Salud y Tratamientos\n## Rendimiento Académico y Motivación\n## Percepción del Centro Educativo\n## Desarrollo Personal y Problemas Actuales","[{\"question\":\"¿Qué tipo de información recopila el cuestionario de orientación personal?\",\"answer\":\"El cuestionario recopila información personal, familiar y académica del estudiante, incluyendo datos demográficos, dinámicas familiares, autopercepción, salud, rendimiento académico y aspiraciones futuras.\"},{\"question\":\"¿Qué aspectos del entorno familiar se evalúan en el cuestionario?\",\"answer\":\"Se evalúan la situación general en casa (muy buena, buena, regular, mala, muy mala), la percepción de exigencia y protección parental, el apoyo familiar para los estudios y la existencia de un ambiente de estudio adecuado.\"},{\"question\":\"¿Qué preguntas se plantean sobre el rendimiento académico y la mejora del mismo?\",\"answer\":\"Se pregunta sobre las razones principales para estudiar, la frecuencia de ausencias y sus motivos, qué se piensa estudiar tras la ESO, los aspectos positivos y negativos del centro, y qué se necesita para mejorar el rendimiento, ofreciendo opciones como más horas de estudio, tiempo libre, mejores técnicas o mayor motivación.\"}]","Cuestionario de Orientación Personal | DOC",1784011930,5,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":86,"head_meta":88,"extra_data":90,"updated_unix":29},"personal-guidance-questionnaire","",{"@graph":37,"@context":85},[38,53,68],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":22},"https://docshare.wps.com/es/document/examen/",{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/personal-guidance-questionnaire/69118/",{"url":52,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":42,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/octet-stream","2026-08-08","2026-07-14",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"¿Qué tipo de información recopila el cuestionario de orientación personal?","Question",{"text":75,"@type":76},"El cuestionario recopila información personal, familiar y académica del estudiante, incluyendo datos demográficos, dinámicas familiares, autopercepción, salud, rendimiento académico y aspiraciones futuras.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"¿Qué aspectos del entorno familiar se evalúan en el cuestionario?",{"text":80,"@type":76},"Se evalúan la situación general en casa (muy buena, buena, regular, mala, muy mala), la percepción de exigencia y protección parental, el apoyo familiar para los estudios y la existencia de un ambiente de estudio adecuado.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"¿Qué preguntas se plantean sobre el rendimiento académico y la mejora del mismo?",{"text":84,"@type":76},"Se pregunta sobre las razones principales para estudiar, la frecuencia de ausencias y sus motivos, qué se piensa estudiar tras la ESO, los aspectos positivos y negativos del centro, y qué se necesita para mejorar el rendimiento, ofreciendo opciones como más horas de estudio, tiempo libre, mejores técnicas o mayor motivación.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":87,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":89,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":92},[93,98,102,104,108,112,116,120,124,128],{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":95,"show_sort_weight":96,"slug":97},39,"Cómic",60,"comic",{"id":99,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":100,"show_sort_weight":96,"slug":101},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":96,"slug":103},"exam",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":106,"show_sort_weight":96,"slug":107},44,"General","general",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":110,"show_sort_weight":96,"slug":111},41,"Investigación e Informes","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":114,"show_sort_weight":96,"slug":115},37,"Literatura","literature",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":118,"show_sort_weight":96,"slug":119},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":122,"show_sort_weight":96,"slug":123},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":126,"show_sort_weight":96,"slug":127},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":130,"show_sort_weight":96,"slug":131},24,"Tecnología","technology"]