[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-147950-es":3,"doc-seo-147950-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":96},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},147950,7971461740886,"Theodore","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2",43,"Estilo de Vida","Percepción y descripción,elementos del dibujo - DIBUJAR SÓLO LO QUE SE VE - Dibujo ciego de contornos","El texto desarrolla una metodología de dibujo basada en la percepción visual directa, tomando como referencia el enfoque atribuido a Betty Edwards y ampliándolo con otros autores. Presenta cinco habilidades de percepción necesarias para representar lo observado: bordes, espacios, relaciones, luces y sombras, y la totalidad o gestalt. Propone ejercicios de contornos para eliminar la abstracción simbólica y entrenar una correspondencia precisa entre el recorrido ocular y el trazo manual. Además, define el dibujo ciego de contornos como práctica que fija la vista en el objeto sin observar el soporte ni la imagen en proceso.","# Percepción y descripción,elementos del dibujo\n\n## DIBUJAR SÓLO LO QUE SE VE\n\nAunque el conocido manual de la profesora Betty Edwards no se puede conside-rar un tratado que ensene a hacer arte,Aprender a dibujar con ellado derecho del cerebrorecoge muchas tradiciones que también se han transmitido de forma oral en la ense-nanza del dibujo y que la autora incorpora en su método¹.  \nSegún esta autora,en un alarde de síntesis didáctica:《La habilidad global de di-bujar algo que se ve“allí”(un objeto,persona,paisaje percibidos)sólo requiere cin-co habilidades,ni una más.Estas habilidades no son propiamente de dibujar,sinohabilidades \"de percepción\",y son éstas:  \n1)la percepción de los bordes  \n2)la percepción de los espacios  \n3)la percepción de las relaciones  \n4)la percepción de las luces y las sombras  \n5)la percepción de la totalidad o gestalt.》  \nSin una relación tan pormenorizada,aunque abarcando una complejidad mayor,otros tratados también especifican los puntos más importantes que han de tenerse encuenta al aprender a dibujar,incluyendo en sus planteamientos no sólo los aspectosvisuales,sino los creativos y los significados de los elementos propios del dibujo.Así,el tratado de Simmons Dibujo,el proceso creativo,senala tres aspectos de la《visión》 y,en consecuencia,el dibujo ha de plantearse《cómo aplicarlos al dibujar:primero,lahabilidad para juzgar con precisión las formas,relaciones,y proporciones;segundo,la actividad de imaginación que nos permite reconocer y organizar el dibujo posiblepara un tema determinado;y tercero,la habilidad para leer e interpretar los signosgráficos del dibujo en sí mismo》.  \nPara desarrollar los cinco puntos del programa,en uno de los ejercicios más inte-resantes del texto citado al comienzo,la autora propone realizar unos《dibujos decontornos para eludir el sistema de símbolos》.Para dibujar solamente aquello que seve propone un ejercicio:trazar los contornos de la propia mano del dibujante mo-viendo lentamente los ojos a lo largo de su perfil mientras,simultáneamente,se mue-ve ellápiz sobre el papelusin ver lo que se está dibujando》.Se pretende con ello《cen-trar la atención》en la información visual y apartar《toda la atención》 del dibujo que  \npodría《activar》 el recuerdo de los viejos modelos simbólicos memorizados en la in-fancia,como aquellos que se recogen en los manuales que ensenan,por ejemplo,adibujar manos.De esta manera,según la autora,se dibuja exclusivamente lo que seobserva sin el prejuicio de lo que se ha conocido racionalmente con anterioridad.  \nComparación entre un dibujo de contornos de una mano realizado por el escultor Chillida en 1966y elesquema de una mano en la misma posición,según un manual contemporáneo de dibujo.En el primerose representan las estructuras relacionadas con la observación visual,y en el segundo el esquema racional《pensado》 sobre su estructura.  \nEn el mismo sentido,el tratado de Simmons senala que 《el tipo de“visión”necesa-ria para dibujar es diferente de la“visión”que usamos normalmente.No es necesaria-mente la misma percepción que identifica objetos o nos ayuda a leer un libro oun mapa.Más bien está más cerca de la percepción del ojo sin las interpretaciones del cerebro.  \n## DIBUJO CIEGO DE CONTORNOS\n\nEn efecto,la concepción de una representación visual que prescinda de los ele-mentos conceptuales conocidos contrasta con otras,supuestamente opuestas,que sebasan en la utilización de unos esquemas geométricos aprendidos previamente parapoderlos aplicar a cualquier forma observada.El método de la autora americana se  \n9  \nChillida.Dibujos de manos realizados con contornos lineales.  \nha popularizado a través de múltiples tratados;en uno muy reciente,en un apartadodenominado《Dibujo ciego de contornos》 se justifican y proponen algunas prácticasde dibujos para representar sólo aquello que se ve:  \n《El dibujo de contornos es una aproximación al dibujo de observación que tienepor finalidad primordial desarrollar la agudeza yla sensibilidad visual en lo que con-c","cbCaisqGy2Mq53DM","https://ap.wps.com/l/cbCaisqGy2Mq53DM","pdf",5390356,2,1,15,"Spanish","es",110,"# DIBUJAR SÓLO LO QUE SE VE\n## Dibujo ciego de contornos","[{\"question\":\"Qué significa dibujar sólo lo que se ve según el texto?\",\"answer\":\"Implica representar un objeto, persona o paisaje basándose en la percepción directa, sin el prejuicio de modelos simbólicos memorizados previamente.\"},{\"question\":\"Cuáles son las cinco habilidades de percepción necesarias para dibujar lo observado?\",\"answer\":\"La percepción de bordes, espacios, relaciones, luces y sombras, y la totalidad o gestalt.\"},{\"question\":\"En qué consiste el dibujo de contornos y cuál es su objetivo?\",\"answer\":\"Consiste en trazar los contornos mientras se centra la atención en la forma observada, buscando una correspondencia exacta entre 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