[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-155924-es":3,"doc-seo-155924-110":30,"detail-sidebar-cat-0-es-110":91},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":20,"is_downloadable":20,"audit_status":20,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},155924,962075114101,"Seraphina","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/e000253a75eb197efd?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1780044092746381165",39,"Cómic","Peque Fotos - Descubriendo nuestro mundo con IA - Nº 178","“Peque Fotos” presenta una experiencia educativa de Educación Infantil basada en metodología STEAM para conocer el entorno cercano del alumnado. A través de imágenes captadas con cámara 360º se analizan fenómenos como el tiempo atmosférico y su transición entre el día y la noche, incorporando IA para plasmar aprendizajes en imágenes. La producción se recopila en un libro digital visualizable mediante QR, integrando objetivos ODS 4, 5 y 13 y promoviendo inspiración y difusión entre docentes.","Nº 178  \nPeque Fotos  \nDescubriendo nuestro mundo con IA  \nMINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial  \nInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) Recursos Educativos Digitales  \nDiciembre 2025  \nNIPO (web) 164-24-007-X ISSN (web) 2695-4184  \nDOI (web) 10.4438/2695-4184_EEI_2020_ 847-19-120-XNIPO (formato html) 164-24-005-9  \nNIPO (formato pdf) 164-24-006-4  \nDOI (formato pdf) 10.4438/EEI178_2025  \n“Peque fotos: descubriendo nuestro mundo con IA”  \npor Ana Mª Pedrero Mena, Carmen María Leandro Barquero, Patricia Nicolás Giménez, Ana M.ª Matesanz Salas. para INTEF  \n\u003C [https://intef.es](https://intef.es)>  \nExperiencia galardonada con el 1º Premio en la categoría Educación Infantil modalidad B de los “Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el aprendizaje. Convocatoria 2024”.  \nObra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)  \nTodas las imágenes utilizadas en el desarrollo de esta experiencia cuentan con la autorización de los autores del  \ncontenido para su publicación en la web del INTEF.  \nImagen de portada:  \nImagen propia, creada con IA (Generación de  \nimágenes de Microsoft Bing)  \nPara cualquier asunto relacionado con esta publicación contactar con: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado C/Torrelaguna, 58. 28027 Madrid.  \nTfno.: 91-377 83 00. Fax: 91-368 07 09  \nCorreo electrónico: [cau.recursos.intef@educacion.gob.es](cau.recursos.intef@educacion.gob.es)  \n2  \nEntendiendo el proyecto. . .  \nEl proyecto “Experiencias Educativas Inspiradoras” se encuadra dentro del Plan de Transformación Digital Educativa lanzado desde el INTEF en 2018.  \nA través de la realización de proyectos personales de los docentes, o proyectos de centro donde se busca mejorar algún aspecto del ámbito educativo, se encuentran experiencias asociadas a tecnología digital que consiguen efectos transformadores. Son estas experiencias, las que este proyecto intenta localizar y darles visibilidad para conseguir que se extrapolen a otros entornos educativos reglados.  \nDos son los OBJETIVOS claros que pretende alcanzar este proyecto:  \n“Que las experiencias de unos sirvan de guía e inspiración para otros”.  \n3  \nCREACIÓN DE REPOSITORIO  \nCreación de un repositorio deexperiencias didácticas asociadasa tecnología digital, ya aplicadas en el entorno educativo y que hayan demostrado tener un efecto transformador.  \nDIFUSIÓN ENTRE DOCENTES  \nDifundir estas experiencias con el finde inspirar a otros docentes en supráctica diaria.  \n4  \nÍndice  \nÍndice  \n1. Introducción 5  \n2. Punto de partida 7  \n3. Paso a paso 8  \n4. Evaluamos 12  \n5. Conclusiones 14  \n6. ¿Te animas? 15  \n7. Material complementario 16  \n1. Introducción  \nRESPONSABLES  \nCENTRO ESCOLAR DIRECCIÓN  \nLOCALIDAD Y PROVINCIA WEB DEL CENTRO EMAIL DE CONTACTO  \nAna Mª Pedrero Mena, Carmen María Leandro Barquero, Patricia Nicolás Giménez, Ana M.ª Matesanz Salas.  \nCEIP Luis Costa  \nC/ Navegante Juan Fernández, 10, 30007 Murcia Murcia  \n[https://www.murciaeduca.es/cpluiscosta/sitio/](https://www.murciaeduca.es/cpluiscosta/sitio/)[ ](https://www.murciaeduca.es/cpluiscosta/sitio/)[30005594@murciaeduca.es](30005594@murciaeduca.es)  \nCon esta experiencia educativa, de la Situación de Aprendizaje “Descubriendo nuestro mundo”, hemos pretendido conocer el entorno más cercano al alumnado, utilizandometodología STEAM.  \nMatilda astronauta va a descubrir nuestro entorno  \n5  \nMediante las imágenes tomadas con cámara 360º analizamos el tiempo atmosférico y cómo se puede pasar del día a la noche. Se ha conocido y usado la IA para plasmar los aprendizajes en imágenes. Todo ello se ha recopilado en un libro digital que se visualizacon un código QR.  \nNuestro entorno visto en 360º  \nSe han trabajado algunos Objetivos de D","cbCairs5QxCDw6fu","https://ap.wps.com/l/cbCairs5QxCDw6fu","pdf",11949762,1,17,"Spanish","es",110,"# Introducción\n# Punto de partida\n# Paso a paso\n# Evaluamos\n# Conclusiones\n# ¿Te animas?\n# Material complementario","[{\"question\":\"En qué consiste la experiencia “Peque Fotos” con IA?\",\"answer\":\"La experiencia guía al alumnado a explorar su entorno cercano mediante una actividad STEAM que usa IA para convertir aprendizajes en imágenes y plasmarlos en un libro digital.\"},{\"question\":\"Qué papel tiene la cámara 360º en la propuesta?\",\"answer\":\"Las imágenes tomadas con cámara 360º se emplean para analizar el tiempo atmosférico y entender la transición del día a la noche.\"},{\"question\":\"Cómo se integra la tecnología digital y la evaluación en la experiencia?\",\"answer\":\"Se crea un repositorio/difusión de experiencias aplicadas y se incluye un proceso de evaluación dentro de la estructura del proyecto, apoyado en materiales y recursos complementarios.\"}]","Peque Fotos - 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