[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-135390-es":3,"doc-seo-135390-110":31,"detail-sidebar-cat-0-es-110":92},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},135390,8796096645457,"Arica Lee","https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/800003749518d68ffe3?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345340919836971",41,"Investigación e Informes","Estrategias pedagógicas para fortalecer la motricidad fina en relación al área de lengua castellana en los niños del grado primero de la Institución Educativa José Eusebio Caro, Sede Cuesta Blanca - Investigación educativa","Trabajo de investigación enfocado en proponer y analizar estrategias pedagógicas para fortalecer la motricidad fina de los niños del grado primero vinculándola con el área de Lengua Castellana en la Institución Educativa José Eusebio Caro, sede Cuesta Blanca. Incluye planteamiento y formulación del problema, objetivos general y específicos, justificación, delimitaciones y alcances, así como un marco referencial con antecedentes, marco contextual, conceptual y legal. Desarrolla una metodología con tipo de investigación, línea, población y muestra, y técnicas e instrumentos de recolección para el análisis.","ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDADFINA EN RELACIÓN AL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA EN LOS NIÑOS DEL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO  \nCARO, SEDE CUESTA BLANCA  \nANDREA FRANCO TORRADO  \nCLAUDIA ALEJANDRA PINEDA ROMÁN  \nINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR OCAÑA  \nCICLO COMPLEMENTARIO  \nCUARTO SEMESTRE  \nOcaña, Colombia Noviembre, 2019  \nESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDADFINA EN RELACIÓN AL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA EN LOS NIÑOS DEL GRADO PRIMERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ EUSEBIO  \nCARO, SEDE CUESTA BLANCA  \nANDREA FRANCO TORRADO  \nCLAUDIA ALEJANDRA PINEDA ROMÁN  \nGUZMÁN CRIADO  \nINSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR OCAÑA  \nCICLO COMPLEMENTARIO  \nCUARTO SEMESTRE  \nOcaña, Colombia Noviembre, 2019  \nNota de aceptación  \n________________________________________  \n________________________________________  \nJurado 1  \nJurado 2  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\nOcaña, diciembre   2019  \nDedicatoria  \nLuego de culminar este proceso de formación docente, queremos dedicar este trabajo de investigación:  \nEn primera medida a Dios, por ser nuestro creador y el ser que nos dota cada día dela habilidades intelectuales y personales que nos llevan a obtener el título de maestras.  \nA nuestras familias, por acompañarnos siempre en cada paso del proceso, especialmente cuando los momentos se hicieron más difíciles y sentíamos desfallecer.  \nAndrea Franco Torrado  \nClaudia Alejandra Pineda Román  \nAgradecimientos  \nDespués de terminar este hermoso proceso de formación, queremos agradecer: principalmente a Dios por brindarnos el aliento de visa y el ánimo para levantarnos cadadía a pesar de las circunstancias.  \nA nuestras familias, por darnos la fuerza y el apoyo material y emocional en este largo proceso de formación pedagógica.  \nA la escuela normal superior Ocaña y a los diferentes maestros que nosacompañaron y participaron en el proceso, para formar las excelentes maestras que somos hoy.  \nA nuestro director de investigación Guzmán Criado, por ser la guía y el faro que alumbró el extenso camino de la investigación educativa que hoy culminamos.  \nÍndice  \n1. Estrategias pedagógicas para fortalecer la motricidad fina en relación al área de lengua castellana en los niños del grado primero de la Institución Educativa José Eusebio Caro, Sede Cuesta Blanca........................................................................................................... 1  \n1.1 Planteamiento del problema .................................................................................... 1  \n1.2 Formulación del problema ....................................................................................... 2  \n1.3 Objetivos .................................................................................................................. 2  \n1.3.1 General.............................................................................................................. 2  \n1.3.2 Especifico......................................................................................................... 2  \n1.4 Justificación ............................................................................................................. 3  \n1.5 Delimitaciones ......................................................................................................... 6  \n1.5.1 Contextual......................................................................................................... 6  \n1.5.2 Teórico............................................................................................................ 18  \n1.5.3 Conceptual ...................................................................................................... 28  \n1.5.4 Delimitación ................................................................................................... 28  \n1.6 Alcances y limitaciones ......................................................................................... 29  \n1.6.1 Alcances...........","cbCaikl0sg0sHFro","https://ap.wps.com/l/cbCaikl0sg0sHFro","pdf",3738545,3,1,119,"Spanish","es",110,"# Estrategias pedagógicas para fortalecer la motricidad fina en relación al área de lengua castellana\n## Planteamiento del problema\n## Formulación del problema\n## Objetivos\n### General\n### Específicos\n## Justificación\n## Delimitaciones\n### Contextual\n### Teórico\n### Conceptual\n### Delimitación\n## Alcances y limitaciones\n### Alcances\n### Limitaciones\n# Marco referencial\n## Antecedentes históricos\n## Marco contextual\n## Marco conceptual\n## Marco legal\n# Metodología\n## Tipo de investigación\n## Línea de investigación\n## Población y muestra\n### Población\n### Muestra\n## Técnicas e instrumentos de recolección de la información\n### Técnicas\n### Instrumentos\n### Análisis y presentación de resultados","[{\"question\":\"Cuál es el objetivo principal de la investigación?\",\"answer\":\"Fortalecer la motricidad fina en los niños del grado primero relacionándola con el área de Lengua Castellana en la Institución Educativa José Eusebio Caro, sede Cuesta Blanca.\"},{\"question\":\"Qué componentes incluye la investigación antes de la metodología?\",\"answer\":\"Presenta planteamiento y formulación del problema, objetivos (general y específicos), justificación, delimitaciones y alcances y limitaciones.\"},{\"question\":\"Cómo aborda la investigación la recolección y análisis de la información?\",\"answer\":\"Define el tipo de investigación, la línea, la población y muestra, e incorpora técnicas e instrumentos de recolección, además del análisis y la presentación de resultados.\"}]","Estrategias pedagógicas para fortalecer la motricidad fina en relación al área de lengua castellana en los niños del grado primero de la Institución Educativa José Eusebio Caro, Sede Cuesta Blanca - Investigación educativa | PDF",1787310676,183,{"code":4,"msg":32,"data":33},"ok",{"site_id":25,"language":24,"slug":34,"title":13,"keywords":35,"description":14,"schema_data":36,"social_meta":87,"head_meta":89,"extra_data":91,"updated_unix":29},"pedagogical-strategies-to-strengthen-fine-motor-skills-in-relation-to-the-spanish-language-area-for-first-grade-children-of-the-jose-eusebio-caro-educational-institution-cuesta-blanca-campus-educational-research","",{"@graph":37,"@context":86},[38,54,69],{"@type":39,"itemListElement":40},"BreadcrumbList",[41,45,49,51],{"item":42,"name":43,"@type":44,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":46,"name":47,"@type":44,"position":48},"https://docshare.wps.com/es/document/","Document",2,{"item":50,"name":12,"@type":44,"position":20},"https://docshare.wps.com/es/document/investigación-e-informes/",{"item":52,"name":13,"@type":44,"position":53},"https://docshare.wps.com/es/document/pedagogical-strategies-to-strengthen-fine-motor-skills-in-relation-to-the-spanish-language-area-for-first-grade-children-of-the-jose-eusebio-caro-educational-institution-cuesta-blanca-campus-educational-research/135390/",4,{"url":52,"name":13,"@type":55,"author":56,"headline":13,"publisher":58,"fileFormat":61,"inLanguage":24,"description":14,"dateModified":62,"datePublished":63,"encodingFormat":61,"isAccessibleForFree":64,"interactionStatistic":65},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":57},"Person",{"url":42,"name":59,"@type":60},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-26","2026-08-21",true,{"@type":66,"interactionType":67,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":68},"ViewAction",{"@type":70,"mainEntity":71},"FAQPage",[72,78,82],{"name":73,"@type":74,"acceptedAnswer":75},"Cuál es el objetivo principal de la investigación?","Question",{"text":76,"@type":77},"Fortalecer la motricidad fina en los niños del grado primero relacionándola con el área de Lengua Castellana en la Institución Educativa José Eusebio Caro, sede Cuesta Blanca.","Answer",{"name":79,"@type":74,"acceptedAnswer":80},"Qué componentes incluye la investigación antes de la metodología?",{"text":81,"@type":77},"Presenta planteamiento y formulación del problema, objetivos (general y específicos), justificación, delimitaciones y alcances y limitaciones.",{"name":83,"@type":74,"acceptedAnswer":84},"Cómo aborda la investigación la recolección y análisis de la información?",{"text":85,"@type":77},"Define el tipo de investigación, la línea, la población y muestra, e incorpora técnicas e instrumentos de recolección, además del análisis y la presentación de resultados.","https://schema.org",{"og:url":52,"og:type":88,"og:title":13,"og:site_name":59,"og:description":14},"article",{"robots":90,"canonical":52},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":25},{"code":4,"msg":5,"data":93},[94,99,103,107,111,113,117,121,125,129],{"id":95,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":96,"show_sort_weight":97,"slug":98},39,"Cómic",60,"comic",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":101,"show_sort_weight":97,"slug":102},43,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":105,"show_sort_weight":97,"slug":106},38,"Examen","exam",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":109,"show_sort_weight":97,"slug":110},44,"General","general",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":12,"show_sort_weight":97,"slug":112},"research-report",{"id":114,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":115,"show_sort_weight":97,"slug":116},37,"Literatura","literature",{"id":118,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":119,"show_sort_weight":97,"slug":120},22,"Relatos y Novelas","story-novel",{"id":122,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":123,"show_sort_weight":97,"slug":124},42,"Religión y Espiritualidad","religion-spirituality",{"id":126,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":127,"show_sort_weight":97,"slug":128},40,"Salud y Atención Médica","healthcare",{"id":130,"doc_module":4,"doc_module_name":47,"category_name":131,"show_sort_weight":97,"slug":132},24,"Tecnología","technology"]